描寫高三生活的文章
高三的生活是充實(shí)的,是奮斗的,是不斷地想自己的人生邁進(jìn)的,下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的描寫高三生活的文章,希望大家喜歡。
描寫高三生活的文章:我的高三生活,我的隨想
高考,讓我在高二暑假中就成為了高三學(xué)生。
高三,就是每天和試卷生活在一起,好比每天與自己不喜歡的人生活一樣。唯一的區(qū)別就是,我不能與試卷分手。每次做試卷時(shí),都會(huì)有同學(xué)倒在桌子上。他們死了嗎?肯定沒(méi)有,因?yàn)樗麄冞€有呼吸。他們睡著了?也沒(méi)有,因?yàn)樗麄冄劬κ潜犻_(kāi)的??磥?lái)他們是厭倦了,因?yàn)槌酥?,有時(shí)他們還會(huì)拋硬幣。也許他們?cè)谶xA.B或C.D,也許是在預(yù)測(cè)未來(lái)。如果是我的話,我會(huì)拋很多次,為了檢驗(yàn)一下答案。試卷,讓我很倦……
除了和卷子生活,我還要與人生活。在我的生活中,有完全憑感覺(jué)做事的人,也有完全不憑感覺(jué)做事的人,還有滿嘴“報(bào)紙?jiān)?rdquo;的人,整天拍馬屁卻拍到馬腿上的人……令我印象深刻的是,那些遇到壞事就認(rèn)為是意外的人和自以為自己很聰明的人。我覺(jué)得,世上并沒(méi)有多少意外,只不過(guò)是生活中的挫折多些而已。而那些自認(rèn)為聰明的人也許不知道,聰明與幸福的區(qū)別在于,自認(rèn)為聰明的人并不聰明,而自以為幸福的人會(huì)很幸福。
我生活的主要部分除了睡覺(jué)外,就是學(xué)習(xí)。有一段時(shí)間里,我無(wú)心向?qū)W,或者說(shuō),我不務(wù)正業(yè),那是我比較低迷的時(shí)期。后來(lái)班主任一句很悲壯的話喚醒了我。他說(shuō),你以為現(xiàn)在真的是素質(zhì)教育嗎。這句話,讓我從此記住了他。從那時(shí)開(kāi)始,我一直在努力學(xué)習(xí),而且逐漸發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)就要跟追女孩子一樣,自己一定要主動(dòng)。老師對(duì)學(xué)習(xí)也有一定程度的理解,他們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō),你們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付老師的。同學(xué)們聽(tīng)到后立刻醒悟,于是從此以后大家都不交作業(yè)了……
這種生活,讓我小小的心靈產(chǎn)生巨大的觸動(dòng)。我知道,生活中還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”,所以我并不會(huì)感到很悲哀。于是我想,那些人現(xiàn)在在干什么呢?也許在拼命做試題,說(shuō)不定還在拋硬幣呢;也許在看《灌籃高手》,并且剛好看到櫻木花道最后那漂亮的一球;也許像我一樣在想著別人在干什么……
生活久了,就變成了人生。我現(xiàn)在的生活,就是一個(gè)七天又一個(gè)七天,就像螞蟻一樣那么有規(guī)律。有些人在夏天想著秋天的到來(lái),在冬天想著春天的到來(lái),而我是在星期五想著星期六的到來(lái)。其實(shí)生活并不是那么簡(jiǎn)單的?;厥淄?,猛然發(fā)現(xiàn)我的生活一直是如此簡(jiǎn)單……
怪不得有人說(shuō)生活就是狗屁。以后誰(shuí)在我面前談生活,我就拔出手槍來(lái)。
描寫高三生活的文章:高三生活的感悟
時(shí)間在不斷流逝,不經(jīng)意間,我已坐在高三的教室為自己的夢(mèng)努力了。同學(xué)們,我們要把握住這難得的好時(shí)光,努力拼搏,張開(kāi)你的翅膀,飛往夢(mèng)想的天空吧!
進(jìn)入高三,心情也變得復(fù)雜:有悲傷,悲傷自己浪費(fèi)了太多美好時(shí)光;有歡喜,歡喜自己能在一年的時(shí)間里決定人生;也有擔(dān)心,擔(dān)心會(huì)失敗??吹轿羧沼姓f(shuō)有笑的伙伴,離開(kāi)了我,去創(chuàng)造她的另一種生活,而我,依然坐在教室里。人,真的有很多想法,這一刻的想法難保下一刻不會(huì)改變。如今想通了,即使失敗了,那又怎樣呢,起碼曾經(jīng)努力過(guò),也無(wú)悔了。而且,失敗是走向成功之門的必經(jīng)之路啊,沒(méi)到最后都不曉得誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢!
現(xiàn)在,我的高三生活步上了正軌。既然如此,就不要再空想了,只有努力,為自己的人生負(fù)責(zé)。每當(dāng)想到自己是高三生了,心里斗爭(zhēng)就很激烈:時(shí)間不多了,我不能讓自己的夢(mèng)想破滅,為了讓自己進(jìn)步,把身邊的同學(xué)當(dāng)成切磋的對(duì)手,綜合他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)我的不足,為高考做好沖刺的準(zhǔn)備。忽然之間,發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了不少,不再是以前那個(gè)整天嘻嘻哈哈的女孩了。
此刻坐在高三的教室里,看著同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí),聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書聲,偶爾有兩三個(gè)同學(xué)為了不會(huì)影響到別人的而細(xì)聲地討論著問(wèn)題。仿佛與外界隔離一樣,一心放在學(xué)習(xí)上。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)總會(huì)讓人有一種奮發(fā)的力量,我把這種力量當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。
其實(shí),能讀書是一種幸福,而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢(mèng)奮斗,更是一種幸福。生活賜給我這份幸福,我不能辜負(fù)了它。別的鄰家孩子早早就因?yàn)榧依镓毟F交不起學(xué)費(fèi),綴了學(xué),帶著不能完成夢(mèng)想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機(jī)會(huì),我要加倍努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要松懈。
我感到身邊的友誼的可貴,哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來(lái)就是一份美麗,拋開(kāi)一切煩惱,把夢(mèng)留給夜,把淚流給海,為了高三努力!
現(xiàn)在,我只想說(shuō):“有多苦都讓它一笑而過(guò),因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們帶著愛(ài)拼的勇氣,踏向成功的彼岸。”
描寫高三生活的文章:感受高三生活
高三了,真是個(gè)多事之秋。走進(jìn)高三,體驗(yàn)高三進(jìn)行曲,別有一番滋味在心頭。
緊張:生活的主旋律
緊張,不容置疑。每每看到樓梯口那塊高考倒記時(shí)牌,心里便會(huì)莫名地緊張,甚至焦慮。畢竟十年寒窗,在此一搏啊!
每天,老師的工作已經(jīng)固定化、一體化。老師抱一疊試卷進(jìn)教室,不多時(shí)又抱著一疊考卷出教室。數(shù)學(xué)老師剛走,外語(yǔ)老師進(jìn)來(lái),還有地理老師見(jiàn)縫插針,不厭其煩地一次又一次舉起小黑板……同學(xué)每天每時(shí)每節(jié)課筆耕不輟,忙著解未懂之題,忙著向老師請(qǐng)教,忙著訂正試卷……為了七月的那個(gè)未知數(shù),緊張是唯一不變的基調(diào)。于是乎,學(xué)校、食堂、教室三點(diǎn)一線是不變的航向;抓緊時(shí)間吃飯,抓緊時(shí)間騎車……只為擠出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
然而,緊張并沒(méi)有吞噬我們。在繁重的學(xué)習(xí)中,我們體驗(yàn)著生活充實(shí)的興奮,感受著緊張生活的步伐。
牢騷:生活的小夜曲
高三階段,經(jīng)??梢月?tīng)到這樣的議論:
“唉,考試太難了,我看我希望不大。”甲垂頭喪氣,一臉苦行僧模樣。
“本人已數(shù)月不知電視為何物,不知音樂(lè)是何味了。”乙苦苦地唉嘆著。
“死定!今晚2點(diǎn)35的足球賽是看不成了。真是……”丙的心境深得球迷的理解。
“啊呀!差點(diǎn)忘了大事,下午歷史還要模擬考試呢?”丁的一聲提醒,驚動(dòng)了夢(mèng)中人。于是大家各就各位,趕緊備戰(zhàn)。
牢騷,為高考而發(fā);議論,因高考而起。反正牢騷、議論司空見(jiàn)慣,不足為奇。聽(tīng)多了也就自然了,仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。
希望:生活的狂想曲
“報(bào)紙上說(shuō)了,今年大學(xué)擴(kuò)招,咱們都大有希望噢!”傳播信息的同學(xué)眉飛色舞地告訴大家。“對(duì)呀,對(duì)呀,大家好好努力,一定能行的!”臨近高考,大家都誠(chéng)心誠(chéng)意地彼此鼓勵(lì),彼此加油──只要有一線希望,就要百分之百的努力。特別是學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上一次又一次地發(fā)布的招生信息,更使我們的信心指數(shù)不斷上升。“對(duì)!下定決心,努力拼搏吧!”
高三啊,高三!高三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的樂(lè)章。緊張的主調(diào)讓我們振奮,燦爛的希望與我們同行。走進(jìn)高三,走進(jìn)生活,不遠(yuǎn)的將來(lái),就會(huì)走出一個(gè)繁花似錦的春天!
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