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      初二與考試有關(guān)的隨筆

      時間: 木蘭832 分享

        有關(guān)考試的隨筆終于露面了,你喜歡嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理初二與考試有關(guān)的隨筆,希望你喜歡。

        初二與考試有關(guān)的隨筆篇一

        時光如流水,轉(zhuǎn)眼間,初中的生活已過了一半,不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我,分析一下吧! 似乎在別人的眼里,我不認(rèn)真吧。其實,我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個星期天晚上都告戒自己,這個星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個星期。

        現(xiàn)在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來了,因為發(fā)現(xiàn)了自己實在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻又是自己讓自己放棄了。

        期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進步,可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:

        1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。

        2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。

        3、復(fù)習(xí)沒有重點。 主要拉分的是英語。

        其實,英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)一直是我的強項,可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。

        經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。 努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為自己的目標(biāo)而奮斗!

        初二與考試有關(guān)的隨筆篇二

        考前:同學(xué)們有的在臨時抱佛腳,有的則胸有成竹的等待考試。

        考中:開考了,幾位同學(xué)戀戀不舍地看了一眼書才合上書開始答卷。頓時,考場里鴉雀無聲,一個個埋下頭奮筆答題,考場里靜靜地掉根針都能聽見。偶爾有難題,不會的則像長頸鹿一樣?xùn)|張西望。時間到了,有的同學(xué)還沒答完,他以光速寫下幾個字,又以龜速交了卷;有的毫不猶豫地交卷;還有一些固執(zhí)派經(jīng)過老師再三催促還是不交,非等把老師惹得怒氣沖冠才慢吞吞地交了卷。

        考后,同學(xué)們議論紛紛:“××題選幾呀?”“A,你呢?”“B,完了,這回我一定又不及格了!”“唉!我也一樣,回家又要挨竹筍炒肉絲了。”

        初二與考試有關(guān)的隨筆篇三

        歷時三天的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績也已見分曉,成績雖然還行,但是總覺得不怎么樣,總覺得好像缺了點什么?

        到底是什么呢?是分?jǐn)?shù)考得不高。

        比如英語,我想考滿80分,是沒有問題的,語文可以考滿80分,物理可以考滿90分 可是,所有的都是那么不盡人意。也許這一切都是幻覺,是一場夢,然而這是事實,然而比事實更事實的是事實中的事實,我必須勇敢地去面對。

        不過,這次值得表揚的是政治,以前,分?jǐn)?shù)從沒超過9字頭。這次,我考了94分,這是事實,也是一個奇跡。這也跟我這一學(xué)期來對政治的認(rèn)真有關(guān),所以也是理所當(dāng)然的。

        初一的時候,徐ⅹ同學(xué)是我們辦公室的常客,語文老師找他,數(shù)學(xué)老師找他,英語老師找他,包括我(政治老師)也找他,幾乎沒有老師不找他了。跑辦公室多了,也就煩了,讓學(xué)生叫他都不來,還得你親自去請他,態(tài)度還得好一點,不然就會激起他的一團無名火。這學(xué)期,徐ⅹ同學(xué)好象變了一個人一樣,上課比以前認(rèn)真了,作業(yè)按時按質(zhì)完成,脾氣也不像以前那么暴躁了,老師說的話也聽了。在以前,徐ⅹ同學(xué)政治能及格就不錯了,這次期中考試得了94分,這是他不曾想到的。因此,我向張老師建議: 徐ⅹ同學(xué),這學(xué)期進步很大,上課、作業(yè)完成都比以前要認(rèn)真,期中考試成績也不錯,你可要好好表揚啊! 此時,我也在思考一個問題: 徐ⅹ同學(xué),你為什么會有這么大的進步? 就在我苦思冥想的時候,張老師打斷了我的思緒: 孫老師,能否請你幫我批幾本周記,都是關(guān)于期中考試的總結(jié),你們政治老師比較善于做思想工作,這是他們的期中成績,考得不好的,你多給點鼓勵,考得好的就多肯定。 一句話,讓我頓時大悟,徐ⅹ同學(xué)的進步來自于兩個原因:一是看到學(xué)生的點滴進步,經(jīng)常給予肯定與鼓勵;二是來自于學(xué)生自身,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而慢慢提高成績。想到這里,我忍不住在學(xué)生的周記本上寫下了這樣的文字:

        在那些最終走向成功的人身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)中,良好的習(xí)慣和健康的人格起著決定性地主導(dǎo)作用,而并非智力因素。這一學(xué)期,你的表現(xiàn),大家有目共睹,上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成 這些都說明:好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以換來好的成績。所以,有人說: 首先,我們培養(yǎng)了習(xí)慣,然后習(xí)慣培養(yǎng)了我們。 其實,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,你可以做的更好。期待著你更大的進步。

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