做有靈魂的教師隨筆(2)
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做有靈魂的教師隨筆
做有靈魂的教師隨筆篇三
教育以理解、尊重為基礎(chǔ)，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)。作為一個(gè)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，諄諄教導(dǎo)學(xué)生，才能取得教育的效應(yīng)，不能用挖苦、諷刺傷學(xué)生的心。教師對(duì)學(xué)生的理想尊重，就會(huì)使師生關(guān)系更為融洽、愉快。其次，老師要從愛(ài)心出發(fā)，要關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的教育，是預(yù)防生鐵煉不成鋼，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng)，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。老師有愛(ài)心，學(xué)生也更加愛(ài)戴老師，有利加深師生的感情，充分發(fā)揮情感教育作用。愛(ài)心是一縷陽(yáng)光，她照亮了學(xué)生的心;滋潤(rùn)了學(xué)生的心田;象一粒愛(ài)的種子，會(huì)在學(xué)生心中萌芽;象一股夏風(fēng)，會(huì)敞開(kāi)了學(xué)生的胸懷。作為人類(lèi)的靈魂工程師，請(qǐng)擁有這顆心!
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