我的啟蒙老師隨筆
我的啟蒙老師隨筆
啟蒙老師對(duì)于每個(gè)人而言,都是多么重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的我的啟蒙老師隨筆,希望您喜歡!
我的啟蒙老師隨筆篇一
從幼兒園到小學(xué),曾經(jīng)有不少老師陪我度過了春、夏、秋、冬,但使我最難忘的就是張老師,因?yàn)樗俏覀兊膯⒚衫蠋煛?/p>
是她教會(huì)了我怎么書寫,怎樣做人。同樣也是她教會(huì)了我講文明,熱愛勞動(dòng)。
記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨,我照例把我們組同學(xué)的作業(yè)送到張老師辦公室。當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身出門,“劉蘇穎,過來一下,”一句溫柔而又不失嚴(yán)肅的話語使我停住了腳步,心里有點(diǎn)害怕,這時(shí),張老師拿著作業(yè)本在我面前說:“劉蘇穎,你做的題完全正確,但是你看你寫的字,好看嗎?”我看見我作業(yè)本上的小蝌蚪,羞愧的低下了頭。張老師說:“字如其人,如果你寫的字不好看,那么題做的再對(duì),也不會(huì)有人想看你的作業(yè),那么現(xiàn)在你應(yīng)該知道怎么做了吧?”
從那次以后,我每天堅(jiān)持練習(xí)字帖,慢慢的字越寫越好,不斷受到夸獎(jiǎng)。也使我懂得了“世上無難事,只怕有心人。”的道理。
隨著時(shí)間的推移,我已成了二年級(jí)的小學(xué)生。在我的校園生活中除了功課之余,同學(xué)之間相處的還算融洽,正當(dāng)我得意的時(shí)候,一件不好的事情發(fā)生了,記得是星期五的下午,我們組值日,一位男生為了快點(diǎn)回家,于是,他把垃圾掃到了我這邊,我生氣極了,把垃圾又掃到了他那邊,過了一會(huì)兒,我們吵起來了,張老師剛好走進(jìn)來,聽了以后,教育我們要講文明,愛勞動(dòng),這樣才能讓人喜歡。
張老師不僅教我們學(xué)習(xí)、講文明、愛勞動(dòng),還教我們?cè)鯓幼鋈?。在學(xué)習(xí)上她教我們要勤奮刻苦,也常對(duì)我們說:“最好的學(xué)生不是只會(huì)跟老師學(xué),而是會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,不斷思考。”還教導(dǎo)我們:“活在別人的評(píng)價(jià)中,只能越活越累,活在自己的追求中,才能無怨無悔。”我一定按照老師的教導(dǎo)努力做好。
人生旅程上,您豐富了我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,張老師!
我的啟蒙老師隨筆篇二
啟蒙老師對(duì)于每個(gè)人而言,都是多么重要。是她,在我幼小心靈中播下美好的種子,告訴我做人的道理。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的啟蒙老師——薛老師。
在班上,我是一個(gè)好學(xué)生,老師的表揚(yáng)很平常?;蛟S是表揚(yáng)得多了,那些表揚(yáng)我大多已經(jīng)忘卻,而老師對(duì)我的批評(píng)教育,在我的心理卻留下了深深的烙印,久久難忘。
記得有一個(gè)學(xué)期的冬天,天氣很冷,老師組織我們繞校園跑步。跑了一圈又一圈,每次都是汗流浹背,跑得我們直喊“累!”。有一次,跑操之前,我忽然想去廁所,正準(zhǔn)備出來時(shí),我的腦海里蹦出了一個(gè)壞主意:干脆不跑了,就一直待在廁所里直到他們跑完吧!我暗暗自得??墒牵疫@點(diǎn)小伎倆哪能瞞過老師呢?不大一會(huì)兒,跑操結(jié)束了,可傳來這樣一個(gè)消息:老師讓我去一趟辦公室。我還正在納悶兒,老師怎么這么快就知道了?我慢吞吞地走著。當(dāng)我敲開門時(shí),眼淚不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——免不了挨批,我不敢正視老師的眼睛,只是低著頭。老師說:“真的這么不想跑嗎?上了兩節(jié)課,你們都累了,該讓腦子歇歇了,我讓你們跑操,既讓大腦輕松了,又鍛煉了身體,還不冷了,這么好的事,你為什么不愿意呢?更何況,身為班長(zhǎng),你應(yīng)該以身作則,起到好的帶頭作用,鼓勵(lì)、帶領(lǐng)大家一起跑,而不是……”我聽了,羞得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我哭著說:“老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了,以后再也不會(huì)了。”
我也明白了:老師不管做什么事,她都是為我們好的,我們應(yīng)該積極去做老師讓做的事情。就是從那以后,我再也沒犯過類似的錯(cuò)誤。老師布置的任務(wù)、作業(yè),我也都能認(rèn)認(rèn)真真地完成。而且,我還常想著要起到好的帶頭作用,給同學(xué)們樹立一個(gè)好的榜樣。
語文老師是我人生中的指路燈,指引我走向正確的道路。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝她,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最好的啟蒙老師——薛老師。
我的啟蒙老師隨筆篇三
在小學(xué)生涯里,老師就像那首詩句中所說的一樣無私,好一個(gè)春蠶到死絲方盡。因?yàn)槔蠋熚覀儾乓淮未蔚南嘈抛约海嘈抛约旱膶?shí)力,才能夠創(chuàng)造奇跡。
我的小學(xué)過程中,孫老師是唯一鼓勵(lì)過我的老師,在我眼里,孫老師的眼不大不小,主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的,十分精神,再說一下老師的嘴,不說櫻桃小嘴吧也差不了個(gè)多少,孫老師走起路來,纖細(xì)的發(fā)絲在肩上拍來拍去,猶如一位瘦弱的舞者在天空飛著、舞著。
孫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,她給弱小的趙雨欣加油打氣;給嬌巧的張坤表揚(yáng)鼓勵(lì);給勇敢的運(yùn)動(dòng)員整理臨場(chǎng)前凌亂的思緒,這就是我們的啟蒙老師。
她也曾給過我鼓勵(lì),時(shí)隔許久,我卻記憶猶新,記得那一天上課,老師提了一個(gè)問題,每一個(gè)人都要答,不然——罰!為了免罰,我竟舉起了手,站起后我竟吞吐的算算是說完了。這下好了,我坐下時(shí)手抖著、心跳著,我感覺心都想跑出它的房子!雖以安全,但我仿佛還置身于那時(shí)的“危險(xiǎn)”,不過,沒想到老師對(duì)我的發(fā)言非常滿意,還表揚(yáng)我敢發(fā)言了?,F(xiàn)在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛,那么多智慧火花碰撞,花在最終是完美的。
我永遠(yuǎn)忘不了這一幕,忘不了我的母校,忘不了所有啟蒙老師。