大班下學(xué)期老師經(jīng)驗隨筆
原諒,不應(yīng)限于長輩對孩子,也要教孩子從小學(xué)會原諒,原諒長輩,原諒伙伴、原諒他人,讓他從小有一顆寬容仁愛的心。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的大班下學(xué)期老師經(jīng)驗隨筆,希望您喜歡!
大班下學(xué)期老師經(jīng)驗隨筆一:對孩子來點幽默
教育孩子有時候需要來點幽默。今天中午,我班的曉藝入園遲到了,當(dāng)她媽媽把她送到班里時,她使勁抓住活動室的門框不愿進門。當(dāng)時我正在和小朋友一起上課,看到曉藝撅著嘴巴使勁抓住門框的樣子,心想:“這次用哄勸的方式是肯定不行的,何不對她來點幽默感?”于是,我笑了笑,說:“我知道曉藝最喜歡班里的門框了,來,進來吧。”沒想到這一句話,把想撒嬌而又未能撒嬌的曉藝給逗樂了。她松開手,笑嘻嘻地走到了自己的座位上。
可見,對孩子來點幽默,在恰當(dāng)?shù)臅r候,是有利于對孩子進行教育的,并能收到意想不到的效果。
大班下學(xué)期老師經(jīng)驗隨筆二:教孩子從小學(xué)會原諒
今天,從幼兒園把侄子接回家后,侄子想要看他剛買不久的小畫書,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的小畫書用衣夾吊在空中,他問我怎么回事。本來我想隱瞞這件事,看來是隱瞞不了,我只好如實相告:“果果,對不起,那天姑姑給你講完故事后就把它順手裝進了姑姑的口袋里,今天洗衣服時忘記拿出來了,我不是故意的,姑姑下次一定注意!”侄子看了看皺巴巴的書頓時大哭起來,無論我怎么哄勸他就是不依不撓,口口聲聲的說:“就是不原諒你,就是不原諒你!”
這可怎么辦?我正想著,突然侄子跑向了書櫥從里面抽出我的一本書把封面嘶一聲撕了下來,這下我可火了,但我沒有發(fā)火,我起身想要到外面冷靜冷靜,他可能怕我離開一把抱住了我,我壓住心中的火對他說:“誰都會做錯事,但只要不是故意的、只要承認(rèn)錯誤就應(yīng)該原諒,姑姑弄壞你的書不是故意的但你撕壞姑姑的書確是有意報復(fù),你這樣做對嗎?”侄子聽了后淚珠不住的往下掉,哽咽的說:“姑姑,剛才我撕掉你的書實在是忍不住了,我是故意撕掉你的書的,姑姑我錯了,您別生氣了好嗎?你肯不肯原諒我?”我長舒一口氣說:”只要你認(rèn)識到錯誤知道改正姑姑就能原諒!“侄子止住了眼淚,放心了。我不由得抱過他說:”原諒姑姑了?“”當(dāng)然!“侄子的臉上滿是笑容。
原諒,不應(yīng)限于長輩對孩子,也要教孩子從小學(xué)會原諒,原諒長輩,原諒伙伴、原諒他人,讓他從小有一顆寬容仁愛的心。
大班下學(xué)期老師經(jīng)驗隨筆三:每個孩子都會用自己的方式呼喚愛
“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉。”這是這首歌,唱出了人間的溫暖,而人間最偉大的就是愛,因此,我們都希望得到不同的關(guān)愛,討厭被別人忽略,被別人冷淡。有了愛就有了動力,有了愛就會感到無比幸福。對于,小班的孩子而言,他們在幼兒園更需要慈母般的溫暖,需要更多的關(guān)愛。
在我們班里有這么一個小女孩,大大的眼睛,漂亮的雙眼皮,圓嘟嘟的小臉蛋,細(xì)細(xì)的兩只小辮子,這就是我們班的陸依婷小朋友,依婷小朋友很調(diào)皮,有時特別好動,經(jīng)常惹老師生氣。
事例一:有一次午睡時間,孩子們都睡下了,就她還在床上脫褲子,我擔(dān)心她不會,就過去幫助了他,然后蓋上她的小被子,誰知我剛回過頭不久,孩子鉆在被窩里,小屁股翹得高高的,而且向兩邊不停地翻著身子,很不愿意睡覺的樣子。
事例二:那天張曉明在廁所小便,我突然聽到廁所里傳出“哇哇”的哭聲,問清了情況后,才知道原來是他跟依婷小朋友鬧了小矛盾,是依婷小朋友主動去打張曉明,然后另一個小朋友就還手了,于是,就出現(xiàn)了爭執(zhí)現(xiàn)象。
事例三:戶外活動時間到了,孩子們以“開火車”的方式,排著隊伍到操場上去玩啦,但總有些孩子總是沒有拉著前面小朋友的一角左顧右盼著,導(dǎo)致小火車中途一直斷掉,這其中總少不了她。
作為一個年輕的老師,遇到這樣的事情,肯定會生氣,甚至?xí)舐曈?xùn)斥地講道理,因為孩子不聽話,老師就會感覺孩子不懂事。其實正如《呼喚愛》這篇文章中寫道:當(dāng)孩子搗亂、不聽話的時候,如果成人只是一味地訓(xùn)斥、說教,孩子呼喚愛的聲音得不到回應(yīng),那么孩子便會變本加厲地進行搗亂,如果成人能讀懂孩子的心聲,積極地給與愛的回應(yīng),孩子就會更加積極向上。
是啊,調(diào)皮的孩子,不一定就不懂事,倒是這樣的孩子更喜歡幫助老師、小朋友做事情,她們其實很聰明,很能干。從中,使我覺得每個孩子都會用自己的方式呼喚愛,這就需要我們用心來感受并積極回應(yīng),讓孩子在關(guān)愛中健康成長。