八年級(jí)600字隨筆5篇
八年級(jí)600字隨筆5篇
點(diǎn)點(diǎn)的雨滴，是云碎裂的心事。雖有一把傘，卻承載不起那絲絲的涼意，在風(fēng)的鼓動(dòng)下，雨水任性地飄飛，把云的心事傾訴得淋漓盡致......下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的八年級(jí)600字隨筆，希望大家喜歡。
八年級(jí)600字隨筆1
瞧，他來了。班里來了個(gè)新的實(shí)習(xí)老師。我來介紹介紹吧。論長相，說不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因?yàn)樽焐蠜]毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個(gè)的身段。整體來說略顯成熟穩(wěn)重。
講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說呢?有時(shí)會(huì)顯得有些孩子氣(畢竟是新來的嘛)，略帶稚氣。就如我們數(shù)學(xué)考試時(shí)是他監(jiān)考，我們在那里埋頭苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進(jìn)行“蛙跳”練習(xí)，這一蹦、一跳、一轉(zhuǎn)身，繼續(xù)再來……這組動(dòng)作真是不符當(dāng)時(shí)考試嚴(yán)肅緊張的氛圍。唉，可謂是“大煞風(fēng)景”之舉?？捎袝r(shí)他則是頗具老師的處事之風(fēng)。例如在自習(xí)課時(shí)，班級(jí)“打成一片”實(shí)是鬧市之景。實(shí)習(xí)老師立即擺出老師的架勢，從作業(yè)上著手準(zhǔn)備增加作業(yè)，這可是正中下懷，我們作為學(xué)生的最怕的就是作業(yè)多。于是班級(jí)的“火爆聲，吶喊聲”立即煙消云散。
其老師還有一大特點(diǎn)，即是他的言語方面。風(fēng)趣幽默則是其一，每當(dāng)我們回答問題之后，考卷講評(píng)之時(shí)或表現(xiàn)極好之處，老師曰：“好，沒錯(cuò)就是這樣，不錯(cuò)不錯(cuò)。”或云“對(duì)，好極了好極了!”這些都是他的專用話語，當(dāng)然只差申請(qǐng)專利了。
以上幾點(diǎn)是我對(duì)實(shí)習(xí)老師的肖像，性格，語言經(jīng)研究后所得出來的結(jié)論。對(duì)了，還漏了一點(diǎn)。這位實(shí)習(xí)老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。
八年級(jí)600字隨筆2
坐在電腦旁，吃著零食，喝著小水，爸媽見了都說我“修仙”(休閑)呀!我不做聲，其實(shí)我心里并不休閑，我有我的煩惱，但我不想告訴他們，我有我的快樂，但我不想與他們分享。我只能在電腦的記事本里寫煩惱，然后，刪，掉。
我喜歡唯美，但我不理解其意;我喜歡堅(jiān)強(qiáng)，但我掩不住脆弱;我喜歡自信，但總看到他人的優(yōu)點(diǎn)。我煩惱，我傷悲，我無助，我彷徨。
我喜歡看夕陽西下，但卻住在高樓大廈;喜歡在茂密叢林，但卻住在小城中心;喜歡漫步在鄉(xiāng)間田野，但卻住在喧鬧都市。我希望，我期望，我盼望，我渴望。
喜歡看郭敬明的《左手倒影右手年華》，喜歡他憂傷的筆調(diào);喜歡他美好的期盼;喜歡他直抒的情感。沒有道理，就是喜歡，喜歡他的那句：身邊的位置只有那么多，自己能給的也就那么多，這個(gè)狹小的圈子里有人要進(jìn)來，就有人不得不離開。感覺是那么的知己，那么的直接，那么的……
喜歡寒韓的那句：沒有勝利可言，挺住意味著一切。感覺這是學(xué)生的寫照。無論再怎么努力，靠的再怎么好，也不會(huì)有人說你勝利，他們會(huì)告訴你要繼續(xù)努力，加油。然后給你買一堆卷子，讓你去做，而你也只能挺住。
我想要休閑，但我不能松懈，因?yàn)槲沂菍W(xué)生;我想要戀愛，但我不能釋放，因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我想浪跡天涯，但我不能任性，因?yàn)槲沂菍W(xué)生。
我想要休閑，但我得不到，我煩惱，我傷悲，我無助，我彷徨。
八年級(jí)600字隨筆3
點(diǎn)點(diǎn)的雨滴，是云碎裂的心事。雖有一把傘，卻承載不起那絲絲的涼意，在風(fēng)的鼓動(dòng)下，雨水任性地飄飛，把云的心事傾訴得淋漓盡致。雨滴沿著發(fā)絲順著臉頰執(zhí)意要把心情打濕。灰蒙的天空壓抑著情思。四周的塵埃無處棲息，紛紛落到地下，污垢了清清的雨水，腳在泥濘中竟是如此的堅(jiān)毅，踩著污水走過了雨季。
人生旅途沒有永遠(yuǎn)的崎嶇，只要不選擇逃避，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“路”總是在腳下。只要把握住方向，那怕在風(fēng)雨中也不會(huì)讓腳步迷失。用心走路，每一步都是一個(gè)立足點(diǎn)。用一腔熱情在滄海桑田里灑一路汗水，身后會(huì)有一片蒼綠。人，何需吝嗇那一股奮進(jìn)的勇氣!
在人海中尋尋覓覓，如果總是心存懷疑，會(huì)錯(cuò)過許多真實(shí)。人情總會(huì)在冷暖中留下一些友誼，人，何需計(jì)較那一點(diǎn)點(diǎn)的得失。
無論在雨季，還是在晴天，只要用一顆平常心去面對(duì)，生活的軌跡絕不會(huì)軟弱得象一團(tuán)泥。拾起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，裝成一壺美麗，靈魂便不會(huì)在日月里空虛。人，何需自暴自棄!
人總希望自己能多才多藝，似乎沒有多才多藝，人生就會(huì)少了許多華彩，卻忽視了擁有一技之長也能將生命點(diǎn)燃得燦爛輝煌。人，以其到處挖坑，不如深深地挖口井!
雨后的彩虹，是如此的美麗，雨后的大地，是如此的清新，雨后的心情，也隨之豁然開朗，萬物因有雨水的滋潤而呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃，天空放棄了所有的疑慮，顯得輕松明朗，云兒散盡了心事，又在天空中悠然地舒卷。人，何需收藏恩恩怨
八年級(jí)600字隨筆4
人想要變得獨(dú)立需要一個(gè)過程。一般來說，總是會(huì)失去一些珍貴的東西。我望著這個(gè)蒙朧的雨季，定下心來想：“一定要堅(jiān)強(qiáng)，要為以后的人生更加美麗而努力。”這是我對(duì)這個(gè)雨季的承諾。但我不曉得，我現(xiàn)在努力是否還來得及，失去的還會(huì)再回來嗎?也許有些所失去的寶貝可能永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)了。我躲著一路的坎坷，走向夢幻的樹，希望能找到什么來，可我永遠(yuǎn)也得不到真實(shí)的果子。現(xiàn)在的我已經(jīng)回到原點(diǎn)，從新武裝，準(zhǔn)備出發(fā)。我想走，走出這個(gè)使人感到迷茫的大圈子，來到一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)我夢想的地方，有幸福在等待……
失去是幸福的候車室，在你失去的過程中，幸福的腳步已經(jīng)慢慢的向你靠近，這時(shí)不管再艱難，你也不要離開此地，因?yàn)橛行腋Ｔ诘却愕某种院恪?/p>
2。瓢潑的大雨似乎在訴說著我無法控制的焦急。聽著雨急促的腳步聲，我在高空看著雨的行程，猶豫不定了。我在雨花之中失落著，寂寞著，不愿敲開任何一扇門。因?yàn)槲遗?，怕看到的它太美?怕看到的它太貧瘠;更怕看到它太平凡而失望。幸福是一粒芥菜種，只要你好好的培育它，那么它定會(huì)從一粒芝麻大小的種子長成參天大樹。
3。我在走著自己的路，雖然過程并不如我想像中的美好，但是我相信：只要你用心去對(duì)待每一個(gè)人，為了明天而努力奮斗，誰都可以找到幸福的。
別離我在你的窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，
我閉著眼睛，深呼吸;
等待你的陽光照亮我的眼睛，
你一句分離，就分離;
友誼在一句話后融于空氣里。
八年級(jí)600字隨筆5
本來是要打開日記本寫日記的?？墒?，日記給我的感覺太過真實(shí)也太過沉重，倘若里面出現(xiàn)一句違心的話，那也便是自己與自己虛偽，自己在自己面前撒謊，再加之這星期的一篇小說和兩篇讀書筆記還未完成，那也便作罷。
我常常對(duì)那些想要和我進(jìn)一步發(fā)展的朋友說，我是一個(gè)壞女孩。的確。我不是一個(gè)好女孩。曾經(jīng)焚燒過一本日記本，因?yàn)闉榱送洠氚堰^去發(fā)生的刻骨銘心遺忘了，于是，便選擇將一頁一頁的過往扔進(jìn)燃燒著的烈火中。我至今還記得當(dāng)時(shí)的我是帶著怎樣堅(jiān)定的決意，和那幾分戲劇性的幼稚。然而，無論過程是怎樣的，結(jié)果終究是我真的忘卻了那些過往的曾經(jīng)?，F(xiàn)在，除非我絞盡腦汁才能揪出一些蛛絲馬跡，不然那些回憶是怎么也不會(huì)被喚醒的。因?yàn)槲艺娴氖且粋€(gè)很壞很壞的女孩，壞到可以扔下回憶，一個(gè)人走了。
文字是我最愛的，一直都是。因?yàn)閻鄣锰?，所以傷得最痛，因?yàn)閻鄣米钌?，所以有時(shí)候忘卻了，也就便不痛了。日記本里那厚厚的文字，在光火之中漸漸化作灰燼，在空蕩蕩的世界，帶著那傷痛，消失了。
人總是會(huì)選擇自己最舒服的方式而活著。日記本里的文字一直提醒著我掩蓋住的傷疤，總在不停的揭示著我的虛偽。于是，我便要他消失。我愛他，但對(duì)他的愛卻把我傷害得太深?；蛟S，遺忘，是最舒服的方式。所以，我為了自己不再痛苦，而傷害了我最摯愛的文字，我說我很壞，這是真的。
其實(shí)，我知道自己很軟弱，軟弱到可以用傷害別人來保護(hù)自己;我也知道，我一直在逃避，因?yàn)閺膩矶疾桓颐鎸?duì)……
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