有教育意義的文章閱讀
有教育意義的文章閱讀
多看一些有教育意義的文章,充實(shí)自己,下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的有教育意義的文章閱讀,希望大家喜歡。
有教育意義的文章閱讀:黃昏之旅
走出自來(lái)水營(yíng)業(yè)大廳,太陽(yáng)依然很高,它繼續(xù)營(yíng)造著流火的場(chǎng)面,把南北走向的路面烤的有些松軟。
下班時(shí)分,十字路口車(chē)水馬龍,被太陽(yáng)烘烤的人們,腳步匆匆,面露焦灼,朝著各自的方向,紛紛逃離依然流火的夕陽(yáng)。
公交車(chē)的報(bào)站聲,車(chē)載廣告的播報(bào)語(yǔ),影像店里的視頻伴音,那樣的喧囂,喧囂的讓人眩暈。為了堅(jiān)持夜騎健身計(jì)劃,我也迅速融入逃離的人群。市政快速發(fā)展,拓寬了這座城市的厚度,卻顛覆了對(duì)這座城市路網(wǎng)的記憶。朝著日落的方向,通過(guò)一條條熟悉而陌生的小街巷,穿越守敬路,冶金路,鋼鐵路,終于漸漸遠(yuǎn)離了此刻的喧囂。
沒(méi)有經(jīng)意,太陽(yáng)已棲落在那一片樓群的背后。一陣風(fēng)兒刮過(guò),竟有了絲絲涼意。西部的新區(qū)已是燈火闌珊,好一派旖旎的夜色。稍稍前行,一處大排檔格外的火爆,風(fēng)味小吃應(yīng)有盡有,一個(gè)個(gè)企圖逃離火熱的人們,安然入座,喝著冷飲,吃著燒烤,談?wù)撝炷虾1钡娜な隆?/p>
有點(diǎn)發(fā)福的面點(diǎn)老板向我招呼:平遙板面,平遙板面。幾位安徽在邢臺(tái)搞建筑的農(nóng)民工吃得津津有味。油綠的菜葉,勁道的寬面,紅色的辣油。一份板面下肚,又一次感知了平遙這座古城的厚重與深刻。
西郊,可見(jiàn)到一片片拆遷的場(chǎng)面,不時(shí)傳來(lái)一陣陣噠噠的拆遷聲。稍遠(yuǎn)的工地上,燈火通明,一層層摩天大廈正拔地而起。一座座蒼老的村落,在經(jīng)年的縫隙,已蛻變?yōu)槎际械膫€(gè)體。那些賴(lài)以生存的土地,被滾滾的市政洪流沖刷著,逐年銳減,人們?cè)鷳B(tài)的生存區(qū)域也在驟然縮小。為了我們的子孫,捍衛(wèi)18億畝土地這條紅線,可是每個(gè)國(guó)人沉甸甸的使命。
終于穿越了這座古城的半徑,沿著十幾公里的健身走廊東去,騎行了一夏的道路格外的熟悉??祢T道是紫色的路面,旁邊鑲嵌著狹長(zhǎng)的淺黃色路面的人行道。也許是郊外的夜空太過(guò)寬闊,路燈顯得有些幽暗,燈光透過(guò)葳蕤的景觀樹(shù),斑斑駁駁的影子,瀉在紫色的路面,有風(fēng)兒刮過(guò),斑駁的樹(shù)影隨著搖曳。賽車(chē)換上快行檔,一路東去,風(fēng)干了汗水浸濕的T恤。
成千上萬(wàn)的居民,難耐炎熱,借著夜色,紛紛逃離到這條河的岸邊,有的戲水,有的健身,有的票友聯(lián)唱,好一個(gè)壯觀的消夏場(chǎng)面。
夜色有些濃郁,一個(gè)人默默地騎著,忽然想到:那些為了城里人有菜吃而烈日下肩挑叫賣(mài)的菜販子,為了一段道路的清潔而默默堅(jiān)守的工人,為了一片片平地起的摩天大廈,一干就是十幾個(gè)小時(shí)的農(nóng)民工,還有屈膝躬耕的農(nóng)人。
每每想到烈日下戰(zhàn)高溫酷暑的人們,就會(huì)油然一抹感動(dòng),派生一抹感恩。那一份擔(dān)當(dāng)便不敢有絲毫懈怠,否則,不就是褻瀆了僅有的一點(diǎn)良知么,因?yàn)槲覀兂缘氖侨嗣竦馁旱摗?/p>
子雋
有教育意義的文章閱讀:人生五味
參加工作以來(lái),這次是我竟然休息了10天!
這十天里,我回憶自己的過(guò)去,回憶走過(guò)的每一步,看到自己的成長(zhǎng),也看到了自己的不足,時(shí)至今日,內(nèi)心中充滿(mǎn)了五味,酸甜苦辣一樣都不少。
酸,本來(lái)自己就挺好吃醋的,特別是對(duì)自己在乎的東西,更特別的是人,一直以來(lái)我覺(jué)得自己不夠大方,后來(lái)想做到閉目不想,用酒精來(lái)麻醉自己,慢慢的喜歡上了喝醉酒的感覺(jué),那種暈乎,不在乎的瀟灑,讓我欲罷不能,隨著年輪的不斷增加,少許的酒精已經(jīng)不能讓我再暈乎,主要的問(wèn)題是暈乎不在乎后,醒來(lái)所有的一切照舊,抽刀斷水,鏡花水月,逃避了很多時(shí)光,逃避了很多歲月。現(xiàn)在竟然開(kāi)始有了選擇性的酸楚,對(duì)于那些不在乎的已經(jīng)繼續(xù)麻木,對(duì)于在乎的卻依舊酸楚,不再博愛(ài)眾人,心唯你所屬,心有家,生活才有路!
甜,我有很多回憶,以前一直不敢面對(duì),往事被我塵封在一個(gè)蓋了塞的瓶子里,不想打開(kāi)瓶子的口,卻舍不得扔掉瓶子,十天240個(gè)小時(shí),我的思維和想念回到了好久以前,真的很久了。喜歡在下雨的時(shí)候,一個(gè)人不打傘走在雨中,喜歡雨水淋濕頭發(fā)的感覺(jué),喜歡看不清眼前所有的一切,朦朧困惑中尋找內(nèi)心的那份沉淀。可這次我換了一種心態(tài),我把記憶拿到太陽(yáng)底下曬,開(kāi)始刷新自己的記憶,留下那些美好的過(guò)往,刪除那些沒(méi)有意義想念,等我再次要蓋上瓶蓋的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)必要,我最幸福,最值得,也是最讓自己走下去的甜蜜就在心里,一直不曾離去,總覺(jué)的思念是件挺痛苦的事,可我卻變得如此堅(jiān)強(qiáng)和自信,我喜歡你,愛(ài)你,因?yàn)橄矚g你,愛(ài)你記憶不在那么痛苦,這份甜蜜將繼續(xù)著,永遠(yuǎn)不離不棄!守候著燈塔,等船靠岸!
苦,人永遠(yuǎn)活在充滿(mǎn)灰塵的世界里,要不就不能叫塵世,心源雖了了,塵世苦憧憧,活在塵世就活在苦里,所以在塵世中的人們不論禍福、富貴、貧窮、疾病還是健康都離不開(kāi)痛苦,要逃離這些痛苦,就有了看破紅塵,了無(wú)牽掛,試問(wèn)蒼天,這能看破紅塵著又有幾人。
我從來(lái)沒(méi)有對(duì)我自己的選擇后悔過(guò),我不是一個(gè)強(qiáng)者,在離開(kāi)家的歲月里,我更多的是一個(gè)弱者,能感受到來(lái)自各個(gè)方面的壓力和阻力,也就是這些東西的出現(xiàn),讓我擁有了一顆強(qiáng)大的心,一顆要變得更強(qiáng)大的心,曾有幾何,我也試圖放棄自己的理想,平平凡凡過(guò)一生,有個(gè)相愛(ài)一生的人,跋涉千山萬(wàn)水,歷盡困苦險(xiǎn)阻,本以為自己很幸福,苦日子終于要到頭了。開(kāi)始重新定位自己,設(shè)定適合一個(gè)家快樂(lè)前行的方向和目標(biāo),就在一切歸于正常,船離開(kāi)岸的時(shí)候,被一種說(shuō)不出來(lái)的東西,再次拉入了一個(gè)渾沌的漩渦,努力掙扎,逃避,不想要這樣的生活,可是在孩子面前一切變得……,開(kāi)始想逃避,掙扎,但看到那個(gè)可愛(ài)的樣子,看著還沒(méi)有叫一聲爸爸的孩子,我無(wú)語(yǔ)了,淚灑雨夜,繼續(xù)再奮斗吧,這份不情愿的改變,跌宕的2012終究是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
佛說(shuō),人生不會(huì)把所有的門(mén)都給你堵死,當(dāng)給你堵了一扇門(mén)的時(shí)候,會(huì)給你打開(kāi)一扇窗,在這歷盡半年的時(shí)光了,我謝謝你的朝夕相伴,也就是這份相伴,滴血的心被你呵護(hù),才得以現(xiàn)在平靜的面對(duì)一切,我不想說(shuō)謝謝,一直以來(lái)我也不愿意聽(tīng)謝謝,因?yàn)槲野堰@所有的一切都當(dāng)成了一種自然,為你做的所有只希望你能過(guò)的幸福,快樂(lè),我們簡(jiǎn)單的相愛(ài),簡(jiǎn)單的生活,心有所屬,愛(ài)有所依。其實(shí)對(duì)于相愛(ài)的兩個(gè)人來(lái)說(shuō),這也是一份痛苦,愛(ài)的路上沒(méi)有對(duì)錯(cuò),我一輩子都不能少了這份愛(ài),就讓我們默默承受這份痛苦,用今生一輩子的堅(jiān)守,換取來(lái)世常相伴。
辣,其實(shí)是一種狀態(tài),有過(guò)辣的人生,是一種每每回憶都心潮澎湃的激揚(yáng),青春在于辣,生活中更不能少了辣,轉(zhuǎn)過(guò)青春騷動(dòng)的年輪,逐漸駛?cè)肓艘环荼緫?yīng)平和少許彎曲的路,可性格里含著兩份激情,小提琴的憂(yōu)傷,籃球場(chǎng)的激揚(yáng),懷念天真爛漫擁有小提琴的日子,看著窗外細(xì)雨,傾聽(tīng)一首梁祝,輕撫琴弦,逐漸看向遠(yuǎn)方,懷念籃球場(chǎng)上的青春激揚(yáng),為了一場(chǎng)球賽的勝利,而不顧留血的膝蓋,日月輪回,桑田滄海,發(fā)福的身材已經(jīng)找不出那個(gè)叱咤球場(chǎng)的16號(hào),依稀記得大一,舉行完秋季籃球賽后,宣傳海報(bào)里那張,寫(xiě)著16號(hào)的球衣,身材并不高大,榮獲得分王的我。
人生五味,卻總說(shuō)酸甜苦辣,還有一種生活味道,也包含其中,就是無(wú)味。
無(wú)味的人生是什么樣的?無(wú)味又含有兩個(gè)狀態(tài),一是不食人間煙火,不饞酸甜苦辣。另一種狀態(tài)時(shí),吃遍酸甜苦辣,已決無(wú)味。似佛家看破紅塵,道家無(wú)所求。
五味,無(wú)味,無(wú)為,這是人生中的三個(gè)階段,還有很高的人生哲學(xué)。
初嘗五味,練就一副心態(tài),酸甜苦辣各有各的脈絡(luò)。
無(wú)味,是白晝極黑,沒(méi)有完全的白,沒(méi)有完美的黑。純真的白和完美的黑一樣,都是伸手不見(jiàn)五指,食五味足,而無(wú)味,也是這個(gè)道理,人生所有的酸甜苦辣都吃過(guò)了,而且吃多了,再食就有味變無(wú)味了。
無(wú)為,無(wú)為而無(wú)不為,順道而為,不妄為,不強(qiáng)勢(shì)為,不逆道為;是一個(gè)處事原則,記得我們一起游覽故宮是,看到乾隆爺臨摹康熙爺題寫(xiě)的"無(wú)為"二字,不得其解,通過(guò)道德經(jīng)的學(xué)習(xí),終解其意之一二。無(wú)為及無(wú)不為,講究的是順其自認(rèn)的解決辦法,天地萬(wàn)物皆有存在的道理,生活中的五味又何嘗不是,萬(wàn)事切勿強(qiáng)求,順其道,三十而立,四十不惑,五十而知天命,人生日日五味,人生何處無(wú)為?
十天的清閑生活,讓我低下頭看了好多曾經(jīng)走過(guò)的路,如今是該起航的時(shí)候了,人生五味,五味人生,萬(wàn)事皆有姻緣,只要人生繼續(xù),五味就會(huì)常伴左右,將思念化成一種力量,抬起頭來(lái),兩個(gè)人的天涯海角就在不遠(yuǎn)處。
月下埋夢(mèng)
有教育意義的文章閱讀:千年走一回
“千年走一回,山高水又長(zhǎng)。車(chē)輪滾滾塵飛揚(yáng),祖先托我來(lái)拜訪。我是昆侖的云,我是黃河的浪,我是涅桑的鳳凰再飛翔。法老的陵墓,巴比倫的墻,希臘海濱夜潮起,耶路撒冷秋風(fēng)涼。我是廢墟的淚,找是隔代的傷,恒河邊的梵鐘在何方?”
這是余秋雨老師千禧之旅大作《千年一嘆》最后補(bǔ)記中的創(chuàng)作,可以說(shuō)是最凝練的對(duì)自己十國(guó)艱辛難忘之旅的總結(jié),百篇真實(shí)的日記,引領(lǐng)著我進(jìn)入到一個(gè)只是在歷史中新聞中聽(tīng)到名字而未曾謀面的那些地方,那些人,那些事,一次次以鮮明的畫(huà)面撞擊著神經(jīng),引領(lǐng)著對(duì)世界、對(duì)生命、對(duì)文明、對(duì)人類(lèi)的深深的思考。
雖然是網(wǎng)上閱讀,很累,但是在余秋雨老師的引領(lǐng)下,它如一幅畫(huà)卷在深深地吸引著我,希臘文明、埃及文明、希伯來(lái)文明、巴比倫文明、波斯文明、印度河一恒河文明……歷史課本上的東西立體地呈現(xiàn)在你的眼前,古老的十幾個(gè)人才可以圍抱的石柱,壯麗的肅穆的讓人瞠目結(jié)舌的建造技術(shù)的陵墓,壯美的山川河流,無(wú)一不在訴說(shuō)著曾經(jīng)的輝煌和文明歷程,讓人不由自主地和他一起回溯歷史,穿越時(shí)代,領(lǐng)略一份古文明的厚重。
但更讓我觸目驚心的是這些曾經(jīng)的輝煌和文明的衰敗,那些余老師親眼目睹的一幅幅撼動(dòng)人心的鏡頭,最是那“恒河晨浴”,那么多等死的人們露宿河邊,曾經(jīng)美麗的恒河成為了一個(gè)天然的骯臟的丑陋的讓人作嘔的浴場(chǎng),“在恒河邊,我看到的是,人的骯臟、人的丑陋、人的死亡,都可以夸張地裸露,都可以毫無(wú)節(jié)制地釋放給他人、釋放給自然。哪怕有千條理由讓我來(lái)說(shuō)幾句恒河晨浴的美麗,我的回答是:眼睛不答應(yīng),良知不答應(yīng)。我在那里看到的不是一個(gè)落后的風(fēng)俗,而是一場(chǎng)人類(lèi)的悲劇,因此不能不較勁,不能不沉重。”
面對(duì)曾經(jīng)的文明的頹敗,內(nèi)心涌動(dòng)著一份無(wú)法釋?xiě)训膫绕涫强吹皆谶@樣的時(shí)代,依然有那么多的人掙扎在貧困、饑餓、戰(zhàn)亂之中,在觸目驚心的同時(shí),更是充滿(mǎn)了同情和期待,當(dāng)然,和余秋雨老師一樣重新審視了我們中華民族的文明,為我們文明的健康延續(xù)、蓬勃發(fā)展而慶幸,我們一直鄙視的中庸之道卻原來(lái)是最好的平衡原則,正是太多這樣的文化積淀才使我們的民族保持了較多的安分守己,少了遠(yuǎn)征和侵略,有了節(jié)制,避免了極端,也才能夠使中華文明跨越一次次危機(jī)而獲得了重生。
透過(guò)《千年一嘆》,我看到的不僅是曾經(jīng)文明古國(guó)的現(xiàn)狀,更伴隨著余老師的筆觸和靈魂對(duì)生命、文明、世界做了一次深層次的思想旅游,一個(gè)民族,要有柏楊老師的反思,看到我們民族的劣根性和制約我們快速發(fā)展的因素,但更應(yīng)該在歷史的回顧和現(xiàn)實(shí)中看到我們民族精神中許許多多閃光的東西,幾千年前的人們的許多閃光思想至今依然可以熠熠生輝,“孔子說(shuō),我歷來(lái)主張有節(jié)制的愉悅,與天和諧;墨子說(shuō),我的主張比你更簡(jiǎn)單,反對(duì)任何無(wú)謂的耗費(fèi)和無(wú)用的積累;荀子則說(shuō),人的自私會(huì)破壞世界的簡(jiǎn)單,因此一定要用嚴(yán)厲的懲罰把它扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),微笑不語(yǔ)的是老子和莊子,他們似乎早就預(yù)見(jiàn)一切,最后終于開(kāi)口:把文明和自然一起放在面前,我們只選自然。”
霧嵐虹霓
看過(guò)“有教育意義的文章閱讀”的人還看了:
1.有教育意義的散文
3.教育的意義散文
5.比較有意義的文章