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      6年級(jí)下冊(cè)修改病句

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        在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下,修改有明顯語(yǔ)病的詞句,使語(yǔ)句通順、正確,更加完善。6年級(jí)下冊(cè)修改病句有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的6年級(jí)下冊(cè)修改病句。歡迎閱讀

        6年級(jí)下冊(cè)修改病句1

        一、 病句的幾種類型:

        1.成分殘缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表達(dá)不清楚。

        例:他受壞思想的影響,走上了犯罪。

        2.搭配不當(dāng):即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。

        例:教室里人聲混亂,老師講的什么,誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)清。

        3.詞序顛倒:即句子里的詞沒(méi)有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。

        例:歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。

        4.意思重復(fù): 即句子里出現(xiàn)多余成分,顯得語(yǔ)句羅嗦、累贅。

        例:我覺(jué)得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。

        5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。

        例:造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。

        6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。 例:我肯定李琳大概是生病了。

        7.分類不當(dāng):即句子中把不是一類的歸為了一類。

        例:籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等 蔬菜。

        6年級(jí)下冊(cè)修改病句2

        1.姐姐把自己的想法毫無(wú)保留地全部告訴我。

        2.春天到了,種子長(zhǎng)葉,生根,發(fā)芽。

        3.只有雨停止,我們就到公園去。

        4.盼望已久的故事書(shū)即將終于到了,同學(xué)們快樂(lè)極了。

        5.登山隊(duì)員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進(jìn)。

        6.老師們愛(ài)戴我們每個(gè)學(xué)生。

        7.兩個(gè)新舊社會(huì),真是鮮明的對(duì)比啊 !

        8.在這次區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,取得了優(yōu)異成績(jī)。

        9.老師耐心學(xué)生。

        10.下課了,校園里頓時(shí)一下子就沸騰了。

        11.頂著寒風(fēng)和冰雪艱難地走著。

        12.楓葉在春風(fēng)中搖動(dòng)。

        13.了一份非常仔細(xì)的報(bào)告。

        14.我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣和水平。

        15.陳老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào) 。

        16.這道題雖然不難,但是他很快就做好了。

        17.他戴著一頂藍(lán)帽子,一條藍(lán)褲子。

        18..聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。

        19我學(xué)到了許多新的見(jiàn)識(shí)。

        20.英雄賴寧為搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)的獻(xiàn)身精神。

        21.領(lǐng)導(dǎo)事太果斷,往往就會(huì)失去群眾的信任。

        22.雷鋒助人為樂(lè)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

        23.我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法,增加學(xué)習(xí)效率。

        24.他熱愛(ài)學(xué)習(xí),但是熱愛(ài)勞動(dòng)。

        25.我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

        26.皓潔的月光灑滿大地,滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。

        答案

        1:毫無(wú)保留和全部用一個(gè)就OK了,刪掉一個(gè)去

        2:種子先 生根 后 發(fā)芽 再 長(zhǎng)葉

        3:只有改為只要

        4:即將 和終于用一 個(gè)

        6:我們每個(gè)用一個(gè)

        7:.兩個(gè)和新舊用一個(gè)

        8:沒(méi)有主語(yǔ),是他還是我?

        9:老師耐心教導(dǎo)學(xué)生

        10:頓時(shí)和一下子用一個(gè)

        11:沒(méi)有主語(yǔ),是我還是他?

        12:搖動(dòng)改為搖擺

        13:沒(méi)有主語(yǔ)

        14:把 和水平去掉。

        15:光榮地改為榮幸的

        16:把不改為很

        17:在一條藍(lán)褲子前加穿著

        18:和舞蹈。要不去掉,要不就加 高興的跳著舞蹈

        19:見(jiàn)識(shí)改為知識(shí)

        20:英雄和獻(xiàn)身要一個(gè)

        21:做事

        22:榜樣和精神要一個(gè)

        23:增加改為增強(qiáng)

        24:但是改為也

        25:人口后面加數(shù)量

        26:滿天:閃亮

      6年級(jí)下冊(cè)修改病句

      在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下,修改有明顯語(yǔ)病的詞句,使語(yǔ)句通順、正確,更加完善。6年級(jí)下冊(cè)修改病句有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的6年級(jí)下冊(cè)修改病句。歡迎閱讀 6年級(jí)下冊(cè)修改病句1 一、 病句的幾種類型: 1.成分殘缺:即句子
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