感恩是生命的心靈之花閱讀理解附答案
感恩，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋：對(duì)別人所給的幫助表示感激[1] ，是對(duì)他人幫助的回報(bào)，那么關(guān)于感恩是生命的心靈之花閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的感恩是生命的心靈之花閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《感恩是生命的心靈之花》閱讀材料
感恩是生命的心靈之花
①“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這是一句并不深?yuàn)W的話，可是真正理解并做到的人，能有多少呢?生活中關(guān)于翻臉不認(rèn)人或以怨報(bào)德“白眼狼”的傳說，每每有所耳聞，令人唏噓不已。于是說某某人“不知好歹”“良心被狗吃了”的斥責(zé)與評(píng)論，就在口頭傳播中無形地為某人畫了像，其人品足以讓他失去親友的關(guān)愛與尊重，使他的事業(yè)和生活面臨很多障礙。
?、诂F(xiàn)在談?wù)?ldquo;感恩”這個(gè)話題，具有相當(dāng)廣泛的社會(huì)意義。一方面，不少成年人被“金錢萬能”所左右，自私自利，只認(rèn)錢不認(rèn)人，只講索取不講回報(bào)，感恩之心日漸式微;一方面，獨(dú)生子女過分受寵，衣來伸手，飯來張口，不知體貼和心疼父母，雖然能背誦“誰知盤中餐……”“慈母手中線……”這類古詩，可是自我中心意識(shí)卻在家人的不斷縱容中強(qiáng)化。
?、垡虼耍卸鹘逃獙W(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育結(jié)合起來，決不是僅僅靠書本知識(shí)能夠奏效的。在價(jià)值多元化的狀況下，如何弘揚(yáng)感恩美德，培育青少年感恩的人格，并使他們自覺形成感恩的倫理觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)的深層內(nèi)容之一。
④感恩不是淺層次的庸俗的“投桃報(bào)李”，更不是表面的甜言蜜語。它是人類在生命延續(xù)過程中的心靈之花，散發(fā)著沁人心脾的芳香;它是人性中真善美的樂章，將愛心傳遞，使人的理智與情感本身具有了審美的意義;它是為人父母者的幸福與欣慰，是為人子女者的本分與情操，是人與人之間的虔誠。假如沒有感恩，人類的繁衍與生存就成為純粹生物學(xué)意義上的基因復(fù)制，就會(huì)陷入雞生蛋，蛋生雞的簡單怪圈。
⑤由此看來，感恩實(shí)在是不用勉強(qiáng)的，它是我們?nèi)松谋匦拚n，更是一個(gè)高尚的人應(yīng)該具有的境界與素質(zhì)。
?、薷改葛B(yǎng)育子女，并非“施恩圖報(bào)”，父愛母愛如山高比海深。那么，子女對(duì)父母的感恩就是綠葉對(duì)根的情意，孝敬在言行上，也在心靈深處。有智者說，看一個(gè)人品行如何，首先就看他是否孝敬父母，一個(gè)人如果連父母都不孝敬，那就既不能做朋友，也不能扛重任。誠哉斯言!
⑦感恩，就是孝敬父母，就是懷念恩師，就是報(bào)效祖國，就是對(duì)于成長的一種回饋。如此，人就異于禽獸，真正成為“萬物的靈長、宇宙的精華”。感恩，將使我們的心靈永遠(yuǎn)溫暖如春!
《感恩是生命的心靈之花》閱讀練習(xí)題
20.本文的主要觀點(diǎn)是什么? (2分)
21.請(qǐng)簡要分析本文的論證過程。(3分)
22.如何理解“感恩，就是對(duì)于成長的一種回饋”這句話的內(nèi)涵?(3分)
《感恩是生命的心靈之花》閱讀答案
20.感恩是生命中的心靈之花。
21.首先，作者從反面入手列舉現(xiàn)象;然后，談?wù)?ldquo;感恩”的社會(huì)意義，由此提出觀點(diǎn);接著，聯(lián)系實(shí)際，層層深入地進(jìn)行闡釋。
22.示例：成長的道路，充滿親情、友情，充滿關(guān)愛、扶持，充滿教育、幫助。因此，我們要有回饋之心、感恩之心，這樣，才能演奏出動(dòng)人的樂章，才能春色長駐，風(fēng)光無限!
三、22.作文指導(dǎo)：從題目的結(jié)構(gòu)看，這是一個(gè)較為復(fù)雜的動(dòng)賓短語。動(dòng)詞謂語為“咀嚼”，賓語為“真味”，賓語前面有限制性定語“生活的”。“咀嚼”，本義指用牙齒磨碎食物，這里比喻對(duì)事物進(jìn)行反復(fù)體會(huì)、品味;“真味”，指味道純正的食品或食物本來的味道，這里指真實(shí)的意旨或意味;定語“生活的”，對(duì)賓語“真味”給予限制，旨在告訴考生，作文時(shí)應(yīng)該選取日常生活中自己感受最深的事件、景物來寫，而且必須飽含真情。在十多年的人生旅途上，誰都有值得回憶和書寫的生活經(jīng)歷、值得咀嚼的生活真味。
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