改寫(xiě)病句大全練習(xí)
改寫(xiě)病句大全練習(xí)
改寫(xiě)病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的改寫(xiě)病句大全練習(xí)，供大家閱讀!
改寫(xiě)病句大全練習(xí)1
一、病句的幾種類型：
1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。
例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。
改：他受壞思想的影響，走上了犯罪的道路。
2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。
例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)清。
改：教室里人聲鼎沸(或嘈雜)，老師講的什么，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)清。
3.詞序顛倒：即句子里的詞沒(méi)有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。
例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。
改：歷史博物館里展出了新出土兩千多年前的文物。
4.意思重復(fù)： 即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語(yǔ)句羅嗦、累贅。
例：我覺(jué)得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。
改1：我覺(jué)得這是想得不對(duì)的想法。
改2：我覺(jué)得這是錯(cuò)誤想法
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。
改：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
改：我肯定李琳是生病了。
7.分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。
例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等 蔬菜。
改：籃子里有青菜、蘿卜、西紅柿等 蔬菜。
改寫(xiě)病句大全練習(xí)2
(1)每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
改法1：每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
改法2：每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講。
(2)“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。
改法1：“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目。
改法2：“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了大合唱。
(3)我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
改法：我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
(4)周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們熱愛(ài)周爺爺。
改法：周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們敬愛(ài)周爺爺。
(5)這本書(shū)對(duì)我很感興趣。
改法：我對(duì)這本書(shū)很感興趣。
(6)黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。
改法：黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在我們的心中。
(7)大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。
改法：大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有保障。
(8)《繁星》的作者是巴金寫(xiě)的。
改法1：《繁星》的作者是巴金。
改法2：《繁星》是巴金寫(xiě)的。
(9)我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。
改法：我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”的號(hào)召。
(10)美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
改法1：美麗的大草原一碧千里。
改法2：美麗的大草到處都是綠色。
(11)我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。
改法：我們開(kāi)會(huì)討論并通過(guò)了他的建議。
(12)《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》和《少年文藝》這兩種報(bào)紙我都很愛(ài)看。
改法：《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》和《少年文藝》這兩種刊物我都很愛(ài)看。
(13)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛。
改法：聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了歡樂(lè)的氣氛。
(14)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。
改法：戰(zhàn)士們冒著大雨，踏著泥濘的小路快步前進(jìn)。
(15)下午，全校師生和少先隊(duì)員去參觀畫(huà)展。
改法1：下午，全校師生去參觀畫(huà)展。
改法2：下午，全校少先隊(duì)員去參觀畫(huà)展。
(16)《科學(xué)畫(huà)報(bào)》和《少年文藝》這兩種報(bào)紙我都愛(ài)看。
改法：《科學(xué)畫(huà)報(bào)》和《少年文藝》這兩種刊物我都愛(ài)看。
(17)我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。
改法：我估計(jì)他今天不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。
(18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫(huà)進(jìn)步很快。
改法：在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，我的素描畫(huà)進(jìn)步很快。
(19)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病 。
改法：我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的毛病 。
(20)上課時(shí)，始終專心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。
改法：上課時(shí)，我始終專心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。
(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
改法：菜園里種著西紅柿、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
(22)經(jīng)過(guò)教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。
改法：經(jīng)過(guò)教育，我明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
(23)墻上的掛鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。
改法：墻上的掛鐘分針走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。
(24)我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。
改法：我們要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。
(25)草原把夕陽(yáng)照得五彩繽紛。
改法1：草原被夕陽(yáng)照得五彩繽紛。
改法2：夕陽(yáng)把草原照得五彩繽紛。
(26)王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。
改法：王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”。
(27)我們大搖大擺地走在山間小道上。
改法：我們小心翼翼地走在山間小道上。
(28)我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取得更大的成績(jī)。
改法：我們要不斷改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取得更大的成績(jī)。
(29)經(jīng)過(guò)努力，王小明的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。
改法：經(jīng)過(guò)努力，王小明的錯(cuò)別字大大減少了。
(30)黃河、長(zhǎng)江、萬(wàn)里長(zhǎng)城、古運(yùn)河都是我國(guó)古代的偉大工程。
改法：萬(wàn)里長(zhǎng)城、古運(yùn)河都是我國(guó)古代的偉大工程。
(31)這篇作文層次和語(yǔ)句都很通順。
改法：這篇作文層次分明，語(yǔ)句通順。
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