高考病句修改專題訓(xùn)練
高考病句修改專題訓(xùn)練
很多考生在考試之前總是這樣那樣的擔(dān)憂，病句修改是語文考試必考題型之一，不過只要復(fù)習(xí)好了就不用擔(dān)心了。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考病句修改專題訓(xùn)練，供大家閱讀!
高考病句修改專題訓(xùn)練1
1. 一面、兩面須照應(yīng)。
句中出現(xiàn)“是否”“能否”“能不能”等詞語,就應(yīng)警惕后文有無與之匹配對應(yīng)的詞語,謹(jǐn)防一面與兩面不照應(yīng)。
例1. 說實話,當(dāng)時對自己的稿子能否被刊用,沒抱太大的希望,因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。
“能否”是兩面,“沒抱太大的希望”所指則僅是“刊用”這一面。
例2. 在交融與沖突并存的文化環(huán)境中,能否用東方雕塑語言來表達這個精神,恰恰是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的。
“能否”是兩面,而“是……所欠缺的”則是一面。
例3. 教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位,國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高,取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。
“國力的強弱”是兩面,“取決于勞動者素質(zhì)的提高”所指僅是一面。
2. 多項并列防交叉。
句中出現(xiàn)多個并列詞語時應(yīng)謹(jǐn)防其概念交叉,構(gòu)成“偽并列”。此類短語最典型的標(biāo)志是使用頓號(、)及“和”“與”等。
例1.中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
“年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當(dāng),這三個概念的范圍有交叉。
例2. 改革開放搞活了經(jīng)濟、農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目,除各種應(yīng)時的新鮮蔬菜外,還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。
“水產(chǎn)品”包括“魚、蝦、甲魚”等,前后形成包容關(guān)系,不能并列。
例3. 許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險,沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券的差異,貿(mào)然進行證券和基金投資。
“股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券”等并列概念之間關(guān)系不清晰明確。
3.“和”字聯(lián)結(jié)防歧義。
從詞性上來講,“和”既可以是連詞,也可以是介詞,極易造成句子歧義。只要句中出現(xiàn)“和”,就要注意是否會產(chǎn)生歧義。
例1. 根據(jù)氣象資料分析,長江中下游近期基本無降雨過程,僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。
“江蘇和浙江的部分地區(qū)”可以理解為“江蘇和浙江”的部分地區(qū),也可能理解為“江蘇”和“浙江的部分地區(qū)”,造成歧義。
例2. 我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動,得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng),在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。
“許多/學(xué)校老師和同學(xué)”“許多學(xué)校/老師和同學(xué)”兩種理解都可以,可改為“許多位(或者‘所’)學(xué)校老師和同學(xué)”,或者將“學(xué)校”提到“許多”之前。
4. 介詞開頭會無主。
“關(guān)于”“對”“對于”“通過”等介詞開頭的句子,要謹(jǐn)防主語缺失。需特別關(guān)注介賓短語之后是否有確定的主語。
例1. 在這部作品中,并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示,相反,其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。
誤用介詞結(jié)構(gòu)“在……中”,句子缺少主語。
例2. 由于計算機應(yīng)用技術(shù)的提高和普及,為各級各類學(xué)校的多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。 “由于”使句子主語殘缺。
5. 關(guān)聯(lián)詞語須匹配。
?、訇P(guān)聯(lián)詞要配套。
句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞,首先要關(guān)注其是否前后匹配,是否配套使用。
例1. 人們認(rèn)為,團隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加,而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。
關(guān)聯(lián)詞使用錯誤,與“不只是”搭配的是“而且包括”,把“而是”改成“而且包括”。
例2. 不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。
“不管”義同“無論”“任憑”和“都(總、總是、也)”搭配,“不管”應(yīng)改為“盡管”,“盡管”義同“雖然”,和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。
②強加因果不可要。
出現(xiàn)表示因果關(guān)系的復(fù)句,需特別留意其前后是否真的構(gòu)成因果關(guān)系。如:
王林呆在實驗室里半個月,好像與世隔絕了,所以他回到家,強迫著自己看了十天的報紙。
“呆在實驗室里半個月”與“強迫著自己看了十天的報紙”并不能構(gòu)成因果關(guān)系,屬典型的強加因果。
③主語位置勿顛倒。
復(fù)句前后分句如果是同一個主語,主語須在關(guān)聯(lián)詞之前;如果前后分句主語不同,那么主語必須放在關(guān)聯(lián)詞之后。
例1.在那些艱難的日子里,不管他的身體有多差,生活條件再不好,精神壓力有多大,他都堅持創(chuàng)作。
“他”應(yīng)是“不管……都……”這一復(fù)句的共同主語,應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞“不管”之前。
例2.誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容,因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象,而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。
“誠信”應(yīng)是“不僅……而且……”這一復(fù)句的共同主語,應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞“不僅”之前。
例3. 我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范,那時我們的城市不僅會變得更加美麗,每一個人也會更講文明。
“我們的城市”并不是“不僅……也……”這一復(fù)句的共同主語,僅是前一分句的主語,應(yīng)置于“不僅”之后。
6. 否定需防表意反。
出現(xiàn)多重否定,謹(jǐn)防表意相反。要特別注意隱性否定,比如“防止”“忌”“避免”等詞也是表示否定的,還有反問句式本身也是可以表示否定的。典型錯例:防止不要發(fā)生事故、杜絕不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害。
例1. 一名韓國官員透露,有關(guān)成員國已達成一致意見,同意建立該項基金,以防止1997年那樣的金融危機不要再次發(fā)生。
“防止”與“不要”均表否定,表意相反。
例2. 很多人利用長假出游,怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害,有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。
“避免”與“不”均表否定,表意相反。
例3. 睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒;二忌睡前不可飽食;三忌睡處不可當(dāng)風(fēng)。
“忌”與“不可”均是否定,表意相反。
7. 數(shù)量增減莫忘掉。
①降低減少不用倍。
降低、減少等絕對不能使用倍數(shù)來表述。
例1. 第二航站樓交付使用后,設(shè)備可達到國際領(lǐng)先水平,旅客過安檢通道的時間,將從目前的10分鐘縮短至1分鐘,縮短了10倍。
“縮短了10倍”表述錯。
例2. 南昌至上海、杭州的火車動車組票價分別為228元、179元,而對應(yīng)的普通列車硬座票價為106元、81元,相比之下,普通列車硬座票價要低一倍多。
“低一倍多”表述錯。
例3. 工廠實行了生產(chǎn)責(zé)任制以后,效率有了顯著的提高,每月廢品由原先一千只下降到一百只,廢品率下降了九倍。
“下降了九倍”表述錯。
?、诟艛?shù)確數(shù)禁并列。
概數(shù)與確數(shù)不能并列使用。概數(shù)前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超過”一類詞。如:
參加這項比賽的選手平均年齡19歲,平均身高1.68米,平均文化程度大專以上。
“平均文化程度大專以上”有錯,平均不能是約數(shù),當(dāng)然不能說“以上”。
8. 不合邏輯要警惕。
有些句子表述單純從語法角度分析并不存在問題,但只要稍作分析,就會發(fā)現(xiàn)其不合邏輯事理,比如“汽車在崎嶇不平的山路上飛馳”。既然是崎嶇不平的山路,自然不可能“飛馳”。
例1. 為豐富城市生活,市政公司全面規(guī)劃,修建了三個文化廣場,其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。
“深坑”只能填平而不能“夷為平地”。
例2. 考古學(xué)家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究,對墓主所處時代有了進一步的了解。
“二千多年前……新出土”不合事理。
9. 語意重復(fù)需小心。
詞義交叉導(dǎo)致語意部分重復(fù)是近年來語病識別考試命題常出現(xiàn)的一種設(shè)錯樣式。因其隱蔽性較強而常被考生忽略,備考時尤需注意。比如:實屬是、見諸于、國際間、惟其因為、切忌不要、您的令愛、我的愚見、涉及到、基本上根除、親眼目睹、開始啟用、一致公認(rèn)、隨便茍同、非常奇缺、凱旋而歸、報刊雜志、邂逅相遇、可以堪稱、提出質(zhì)疑、非法走私、過高的奢望、多年的夙愿、多余的廢話、過分的溢美之詞、目前的當(dāng)務(wù)之急、來我校蒞臨指導(dǎo)、截止日期的最后一天、第一部處女作、被人貽笑大方、特別窮兇極惡、獨自孑然一身、黃發(fā)垂髫的孩童、難言之隱的苦衷、忍俊不禁地笑起來、感激涕零地流下眼淚、三令五申地強調(diào)、親自耳聞目睹、其目的是為了、大多以……為主、……之所以……的原因。
例1. 最近相關(guān)部門對兩個小區(qū)的住房進行空氣質(zhì)量檢測,結(jié)果有一半住房甲醛超標(biāo),而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。
“最主要的原因”與“是……造成的”語意重復(fù)。
例2. 10月份以來,江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹葉飄舞,滿地金黃,吸引了來自全國各地慕名而至的游客。
“來自”與“慕名而至”語意部分重復(fù)。
例3. 他的藝術(shù)見解獨到、深刻,近年來,常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表演講,深受學(xué)生歡迎。
“應(yīng)邀”即“接受邀請”前面的“被”字多余。
實際上,只要我們在訓(xùn)練中多留意,多總結(jié),一定能不斷豐富自己的經(jīng)驗積累。這對于快速識別病句是非常有用的。
高考病句修改專題訓(xùn)練2
1.藝術(shù)家的艱苦勞動，實際上就是在創(chuàng)造美，追求美，放大美，集中美。
2.2011年4月6日下午，金字塔發(fā)生爆炸，實屬罕見的咄咄怪事，原因是殘留在第三座金字塔前的“戰(zhàn)前滯留物”發(fā)生爆炸造成的。
3.北京時間7月15日消息，英國工程師計劃使用大型氣囊拯救埃及最古老的金字塔，使它免于坍塌。
4.自然保護區(qū)的工作人員，不僅嚴(yán)格履行自身職責(zé)，而且把能否幫助當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)展生產(chǎn)視為己任。
5.汽車制造大有學(xué)問，光是外觀就很講究，外形流不充線型不是用眼睛可以看出來的，而是要經(jīng)過風(fēng)洞實驗才能判斷出來的。
6.因此，對我來說，關(guān)于復(fù)原米洛斯的維納斯那兩條已經(jīng)丟失了的胳膊的方案，我只能認(rèn)為全是些倒人胃口的方案，全是些奇談怪論。
7.2011年7月，挪威首都及其附近發(fā)生的系列爆炸，不僅對當(dāng)?shù)厣鐣钤斐芍貏?chuàng)，對人類精神和經(jīng)濟也造成了不可估量的損失。
8.相關(guān)人士稱，8月17日下午承德避暑山莊宮墻坍塌的主要原因是由今年雨水太多導(dǎo)致造成的，這種解釋引起人們的普遍質(zhì)疑。
9.當(dāng)它在《小說月報》上發(fā)表時，葉圣陶贊許“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀(jì)元“，獲得了“雨巷詩人”的稱號。
10.戴望舒通法語、西班牙語和俄語等歐洲語言，一直從事歐洲文學(xué)的翻譯工作，他是首個將西班牙詩人洛爾卡的作品翻譯成中文的第一人。
11.油紙傘本身具有復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙的特點，和雨巷很好地結(jié)合起來，在暮春寂寥的雨中，平添了一份冷漠、凄清的氛圍。
12針對釣魚島的主權(quán)問題，我外交部發(fā)言人曾多次重申：釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土，中國對此擁有無可爭辯的主權(quán)，任何試圖改變這一事實都是徒勞的。
13.哲學(xué)求真，道德或宗教求善，介乎二者之間表達我們情緒中的深境和實現(xiàn)人格的諧和的是“美”。
14.如果美術(shù)工作者看不到兒童自身發(fā)展的主動性，過早地讓他們接受專業(yè)繪畫知識，那么就會變成束縛兒童發(fā)展的枷鎖。
15.2011年8月19日，目前已知世界最大一尊碧玉方鼎“祥和玉鼎”將亮相北京拍場，估價1200萬至1600萬元，有望當(dāng)代玉器拍賣最高價。
16.拍攝《錦繡山河》的電視節(jié)目由鳳城電視臺和方正集團聯(lián)合錄制，目前雙方的各項準(zhǔn)備工作正有條不紊地進行。
17.我們說話寫文章，在把零散的詞語串成一個個可以用來傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。
18.賈母是榮國府的中心人物，府內(nèi)的日常生活便是以賈母為中心展開的：吃酒，聽?wèi)颍放?，逛廟，祭祀，說笑話，制燈謎……
19.賈寶玉終了沒能按他們的愿望走上“仕途經(jīng)濟”的“正路”，而是“懸崖撒手”，永遠地離開了他們。
20.王熙鳳就是大家庭統(tǒng)治層的一個瀕于滅亡的執(zhí)政者。
21.我問過那個時候到過無錫的許多人。
22.他現(xiàn)在跟你是完完全全兩樣的人。
23.話劇之所以在歐洲幾百年經(jīng)久不衰，很重要的原因是話劇培養(yǎng)了一代代的觀眾的緣故。
24.話劇區(qū)別于其他劇種的特點是大量的舞臺對話展現(xiàn)劇情、塑造人物和表達主題的。
25.經(jīng)過魯迅滿腔的悲痛與義憤，用烈火般的言辭噴射出來，形成詩意洶涌的感情波濤，并結(jié)情為理，化為深刻的哲理韻味和汪洋恣肆的風(fēng)格。
26.中國對護航國際合作持積極、開放的態(tài)度，愿意在聯(lián)合國安理會有關(guān)決議框架下，與相關(guān)連勝和組織開展多種形式的雙、多邊護航合作。
27.雖然在西方發(fā)達國家，中學(xué)校長向大學(xué)推薦優(yōu)秀學(xué)生的現(xiàn)象很普遍，但在當(dāng)下中國，把推薦的權(quán)力交給校長，誰又能確保他們是否為權(quán)錢而動?
28.深圳市物價部門明確要求，第26界世界大學(xué)生夏季運動會期間，公園、景區(qū)要杜絕不出現(xiàn)亂漲價和亂收費行為。
29.在這篇小說中，歐亨利充分運用其神奇之筆，為我們勾勒了一幅幅美國社會的幽默圖畫。
30.那種不顧客觀實際，片面強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展，以犧牲環(huán)境為代價的做法，到頭來只能是得不償失。
31.近期發(fā)熱患兒增多，我院已進入門診超負(fù)荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時段掛號，如果因此給您帶來不便，敬請諒解。
32.泉城海洋極地世界展示面積達8.8萬平方米，分為海底隧道、海洋生物、極地動物展示等10多個展館。
33.“低碳生活”這一理念，經(jīng)過工國改革開放以來經(jīng)濟建設(shè)的成功和失敗的實踐，無可爭辯地證實了這一理念的正確。
34.劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。
35.成千上萬的大運會志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令世界都矚目的文明大運會的理想。
36.“蛟龍”號一系列海試的最終目標(biāo)是完成7000米海試，5000米級海試是開展7000米海試的關(guān)鍵階段。
37.對于這種盲目投資、虛擲財物的行為，迄今在有些部門仍未得到制止。
38.當(dāng)時，經(jīng)濟效益差一直困攏著這個擁有五萬多職工的大企業(yè)，誰也提不出使企業(yè)走出困境的靈丹妙藥。
39.諸神處罰西西弗不停地把一塊巨石推上山頂，而石頭由于自身的重量又滾下去，諸神認(rèn)為再也沒有不比進行這種無效無望的勞動更為嚴(yán)厲的懲罰了。
40.英國倫敦高等法院日前裁決，《達芬奇密碼》的作者丹布朗被指控抄襲另一暢銷書著作權(quán)的罪名不能成立。
答案
1.主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)為“勞動，實際上就是創(chuàng)造美……的過程”
2.句式雜糅，“原因”和“造成的”去掉一個。
3.正確。
4.兩面對一面，去掉“否”。
5.應(yīng)改為“外形是否是流線型”。
6.正確。
7.“精神”與“損失”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“破壞”。
8.句式雜糅，可以刪去“由”“導(dǎo)致造成的”，也可以刪去“的主要原因”“導(dǎo)致”，并且“導(dǎo)致”與“造成”重復(fù)。
9.偷換主語。
10“首個”與“第一人”重復(fù)。
11.正確。
12.缺少賓語，“這一事實”后加“的行動”。
13.正確。
14.缺主語，在第二個分句“那么”后加上“這種做法”或“專業(yè)繪畫知識”一類詞。
15.缺謂語動詞，“當(dāng)代玉器”前加“創(chuàng)出”。
16.句式雜糅，可改為“拍攝《錦繡山河》的電視節(jié)目的是鳳城電視臺和方正集團”或“《錦繡山河》的電視節(jié)目由鳳城電視臺和方正集團聯(lián)合錄制”。
17.正確。
18.正確。
19.正確。
20.多層定語排列錯誤，應(yīng)為“一個瀕于滅亡的大家庭統(tǒng)治層的執(zhí)政者”。
21.語序不當(dāng)，“許多”提到“那個時候”前面。
22.正確。
23.句式雜糅，去掉“的緣故”。
24.成分殘缺，“通過大量的舞臺對話”。
25.缺主語，去掉“經(jīng)過”。
26.正確。
27.去掉“是否”，改為肯定句。
28.去掉“不”。
29.語序不當(dāng)，“美國社會一幅幅”。
30.正確。
31.“采取”少賓語。
32.正確。
33.搭配不當(dāng)。“經(jīng)過”為介詞，帶長狀語，主語變成“理念”“證實正確”自然搭配不當(dāng)，刪去“經(jīng)過”。
34.表意不明，“部分”可修飾限制“福利院”，也可修飾限制“孤兒”。
35.搭配不當(dāng)，“完成”與“理想”不當(dāng)。
36.正確。
37.缺主語，去掉“對于”。
38.搭配不當(dāng)，將“靈丹妙藥”改為“措施”或“辦法”。
39.最后一分句多重否定表意錯誤，去掉其中的“不”。
40.搭配不當(dāng)，“抄襲”與“著作權(quán)”不當(dāng)。
高考病句修改專題訓(xùn)練相關(guān)文章：
1.2018高考語文復(fù)習(xí)病句修改專題練習(xí)題及答案