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      平凡的美教案設(shè)計(jì)及反思有特色

      時(shí)間: 楚君939 分享

        平凡中,只要細(xì)心發(fā)現(xiàn),也可以看多的美好。對(duì)于平凡的美的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),要不斷的進(jìn)行反思,才有利于進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來《平凡的美》教案及反思,供你參考。

        《平凡的美》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        知識(shí)與能力:在生活中找到平凡的事與人與物,感知平凡的美。

        過程與方法:通過對(duì)比欣賞的方法學(xué)習(xí)將生活中平凡的事物轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作。

        情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)美的能力、提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        找到生活中的平凡事物,感知平凡的美。

        教學(xué)難點(diǎn):

        根據(jù)自己的喜歡表現(xiàn)平凡的美。

        教學(xué)策略:

        本節(jié)課主要是通過大量的繪畫大師的作品賞析,來感知平凡的美,平凡的美來自于我們平時(shí)的生活,生活中的任意一件事物都具有自己獨(dú)特的魅力,藝術(shù)家的筆下也都是圍繞著我們耳熟能詳?shù)纳铋_展創(chuàng)作,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)平凡的美,進(jìn)而表現(xiàn)平凡的美,只有通過藝術(shù)家的作品作為突破口,通過對(duì)比欣賞的方法學(xué)習(xí)如何將生活轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)作品,圖片與大師的繪畫的直接對(duì)照,讓學(xué)生感知、找到其中的奧妙,即學(xué)會(huì)知識(shí)又找到了方法,為學(xué)生的創(chuàng)作提供支持,一舉兩得。

        教學(xué)過程:

        (一)課前準(zhǔn)備

        課前布置學(xué)生收集日常生活中的事與物與人的圖片。使激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好課前準(zhǔn)備習(xí)慣。

        (二)(導(dǎo)入新課)

        出示圖片:

        夏爾丹《銅水器》、梵高《臥室》《向日葵》、米勒《拾稻穗的人》、維米爾《倒牛奶的女人》等作品,這些都是西方繪畫史上大師級(jí)的藝術(shù)家,欣賞他們的油畫作品,問問孩子都看到什么了?請(qǐng)大家欣賞說說你的感受!

        設(shè)計(jì)目的:從大師的繪畫導(dǎo)入,對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來講提升他們的鑒賞力很重要,直接面對(duì)面與經(jīng)典對(duì)話。

        (三)觀察欣賞

        學(xué)生發(fā)現(xiàn):這些畫在表現(xiàn)內(nèi)容上有一個(gè)共同特點(diǎn),(生活中普普通通的人或者物或者景色,流露著平凡而樸素的美)。

        平凡與華麗相對(duì)應(yīng),平凡指的是平常百姓生活中,平平淡淡的事物。生活是平凡的,但卻充滿著生活的小情趣。出示課題:平凡的美。

        在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些平凡之處所展示出來的美。學(xué)生描述在生活中的所見所聞(哪怕身邊的一塊石頭也有獨(dú)特的美)

        設(shè)計(jì)目的:大師們的筆下平凡的事物他們表現(xiàn)的題材,讓學(xué)生感知平凡的美,界定平凡的意義。

        (四)嘗試體驗(yàn)

        在你的色彩盒里,找一找你喜歡的顏色,用它來畫一畫自己帶來的圖片中的事物。學(xué)生嘗試2分鐘

        展示:分析畫面,教師在造型上的指導(dǎo)、顏色上的指導(dǎo)。

        設(shè)計(jì)目的:鼓勵(lì)四年級(jí)孩子運(yùn)用水粉色進(jìn)行創(chuàng)作,學(xué)生可以先以一個(gè)事物為例,掌握顏色與造型的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

        (五)聯(lián)想創(chuàng)造

        欣賞作品以風(fēng)景畫為例:一棵樹,通過遮擋畫出樹林與遠(yuǎn)處的地平線

        學(xué)生結(jié)合自己的畫面說一說自己的作品構(gòu)思:如畫了一朵花的,可以畫片花的海洋;也可以加上一個(gè)花瓶畫一幅靜物畫。

        利用已有的畫面繼續(xù)添加完成,適當(dāng)調(diào)整構(gòu)圖。

        設(shè)計(jì)目的:藝術(shù)與生活是密不可分的,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。

        (六)欣賞分析

        圖片欣賞:生活中真實(shí)的事物,它們展示著自身獨(dú)特的美。

        生物類的:小蝦、螃蟹造型美

        植物:盆花、樹木 色彩美

        蔬菜水果,造型色彩美

        器皿類:盆罐

        民俗:人物 神態(tài)美

        很多大畫家用畫筆來描繪這些生活中的平凡之美。

        對(duì)比欣賞作品:

        齊白石的《蝦、螃蟹》

        油畫家潘玉良 《植物瓶花器皿》

        馬蒂斯《紅色的房間》

        梵高的線描《吃土豆的人》

        羅貫中的《父親》

        對(duì)比分析畫家們是如何表現(xiàn)平凡的生活?(學(xué)生說出自己的感受學(xué)生從顏色、線條的疏密、表現(xiàn)生活中的事物等角度說說)

        設(shè)計(jì)目的:

        問題解決再實(shí)踐,完成畫面,通過欣賞回顧以往的學(xué)習(xí)知識(shí),組織畫面。

        自評(píng)互評(píng):

        說一說自己的畫,描述想法,同學(xué)點(diǎn)評(píng)作品,說說感受。老師總結(jié)以鼓勵(lì)為主,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        《平凡的美》反思

        著名雕塑家羅丹說過:美是無處不在的,對(duì)于我們的眼睛而言不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。本課的教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生通過認(rèn)真觀察,以獨(dú)特的視覺發(fā)現(xiàn)平凡的美。加以表現(xiàn),讓日常物品的形象感動(dòng)我們。

        在課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到簡單的東西如何表現(xiàn)的不平凡,首先引導(dǎo)孩子欣賞名家作品,如:米勒的油畫《拾穗者》,夏爾丹的油畫作品《自畫像》,塞上的油畫作品《靜物》及徐悲鴻的《馬》,齊白石的《蝦》......讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到原來大師們的作品中表現(xiàn)的是生活中常見的景物。

        從表現(xiàn)手法上,成人的繪畫有油畫、國畫等,兒童的畫筆又有哪些表現(xiàn)形式呢?兒童畫、水彩畫、線描、版畫......這些是讓孩子欣賞的第二步。第三步,既然是孩子表現(xiàn)生活中的美,身邊的美,就需要讓孩子到生活中觀察自然,以自己獨(dú)特 視覺把自己的發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出來。

        從學(xué)生的作業(yè)看,大部分的同學(xué)能夠表現(xiàn)出不同的景物,但獨(dú)特的視覺的作品較少,表現(xiàn)也較為粗糙。因而在引導(dǎo)孩子的觀察上應(yīng)加以引導(dǎo)。

        平凡的美作文篇一

        既然你是蠟燭,就不要羨慕太陽的光輝,當(dāng)夜幕降臨時(shí),需要你來撐起人間的一絲絲光亮;既然你是小草,就不要羨慕蒼松的挺拔,當(dāng)花兒綻放,需要你鋪就大地的一片片綠茵;既然你是沙子,就不要羨慕珍珠的光芒,當(dāng)閭閻將建,需要你來鑄就世間的一塊塊基石。請(qǐng)記住,平凡也是美!

        ——題記

        在大多數(shù)眼里,平凡顯得多么庸俗!他們往往羨慕太陽的光輝,卻忘記了蠟燭的璀璨;往往羨慕富人的富裕,卻忘記了窮人的真誠、淳樸、實(shí)在。

        諾貝爾的獲獎(jiǎng)?wù)?--莫言,他說過‘我是農(nóng)民的兒子’。盡管他已經(jīng)功成名就,但他卻從沒有驕傲自滿,因?yàn)樗嘈牌椒惨彩且环N美!世間有很多美的事物,無論是一棵小草、一朵小花,還是一棵挺拔的蒼松,都是美麗的。

        富人有她自己的美,她的美是華麗的,閃耀的;但我們窮人確實(shí)淳樸善良真誠的美!所以說各自都有各自的美,你不必羨慕他人的光輝,有時(shí)說不定你的身上也有他人所不能及的光輝和魅力!

        我平凡并不代表我就低人一等,有時(shí)候平凡也能創(chuàng)造他人不能創(chuàng)造的事物。

        如果你是蠟燭,在黑夜,沒有你的照料,就無法使在黑夜中迷茫的人找到自己的方向;如果你是小草,沒有你的鋪就,花兒就無法綻放它的美麗;如果你是沙子,沒有你,就無法建造一棟又一棟的高樓。所以,平凡也是美!

        ——后記

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