要現(xiàn)在中考取得好成績語文的知識點必須要復(fù)習(xí)全面不能丟了不應(yīng)該丟的分?jǐn)?shù)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初一到初三潮州語文知識點，希望可以幫助到大家!

　　初一到初三潮州語文知識點(一)

　　記敘文，是記人敘事狀物的文章體裁，也就是通過我們的筆觸，將現(xiàn)實生活中充滿情趣或美感的人物、事件、環(huán)境和景物傳達(dá)給別人，讓別人也感受和體驗到那種生動的形象、高尚的精神和怡人的樂趣。記敘文主要采用敘述、描寫和抒情等表達(dá)方式，描繪那活生生的人物、感人的事件和悅目的景色。它是常用文體中的一個大類。

　　記敘文主要是寫人物的。要寫好人物，關(guān)鍵是要將人物寫活。所謂寫活，就是將人物寫成有血有肉、有生命活力的形象，即寫成有言語、有行動、有思想、有細(xì)節(jié)的活生生的人物形象。

　　以寫人為主的記敘文，應(yīng)該注意肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫以及對細(xì)節(jié)的描寫，應(yīng)根據(jù)寫作的要求，靈活掌握，突出重點。

　　以寫事為主的記敘文，應(yīng)該注意交待六要素(時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果)，應(yīng)該注意描寫的先后順序以及記事的相對完整，注意把握好事情的開端、發(fā)展、高潮及結(jié)局。

　　以寫景為主的記敘文，應(yīng)該注意景物的主要特征，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。

　　記敘文寫作要點如下：

　?、倜鞔_寫作目的和敘述的中心思想，段落敘述始終圍繞著主題而展開，避免空泛的敘述和與主題無關(guān)的內(nèi)容。

　?、谝黄虾玫挠洈⑽男枰苯踊蜷g接表達(dá)以下六個問題，即：該事發(fā)生的時間， 該事發(fā)生的地點，人物角色是誰，發(fā)生的是什么事，該事發(fā)生的原因，以及事件的結(jié)果是如何造成的。

　?、垡黄洈⑽?，無論長短如何都應(yīng)該是一個完全獨立的事實，因此，在下筆時必須明確：該從何處開始敘述，該在何處結(jié)束敘述，以及應(yīng)該提供何種事實才能使敘述完整。

　?、軐懽黜樞蚩梢圆捎?ldquo;順敘”、“倒敘”、“插敘”和“補敘”的方法，比較常用的還是“順敘”的方法，即以情節(jié)發(fā)生的時間先后為序。

　　初一到初三潮州語文知識點(二)

　　三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。 三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。

　　小說三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會環(huán)境。) 人物 主要掌握通過適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ā⒔嵌瓤坍嬋宋镄蜗?，反映人物思想性格的閱讀技巧。

　　情節(jié) 主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解、分析小說情節(jié)的方法、技巧。

　　開端 交代背景，鋪墊下文。

　　例：《孔乙己》開端部分?jǐn)懴毯嗑频甑母窬趾蛢煞N不同身份、地位的酒客(短衣幫、長衫主顧)來往的情景，交代了當(dāng)時貧富懸殊、階級對立的社會背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。

　　初一到初三潮州語文知識點(三)

　　發(fā)展 刻畫人物，反映性格。

　　例：《孔乙己》發(fā)展部分?jǐn)懣滓壹旱谝淮蔚较毯嗑频旰染圃馊藧u笑的情景，通過刻畫孔乙己的肖像、神態(tài)、動作、語言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。

　　高潮 表現(xiàn)沖突，揭示主題。

　　例：《孔乙己》高潮部分?jǐn)懣滓壹鹤詈笠淮蔚较毯嗑频旰染圃馊藧u笑的情景，通過側(cè)面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微，表現(xiàn)其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。

　　結(jié)局 深化主題，留下思考。

　　例：《孔乙己》結(jié)局部分以“大約”、“確實”這樣一組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。

　　環(huán)境 主要理解自然環(huán)境和社會環(huán)境的作用。

　　自然環(huán)境 描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運、揭示社會本質(zhì)、推動情節(jié)發(fā)展。

　　例1：《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象，渲染了凄涼的氣氛，預(yù)示著孔乙己即將死亡的悲慘結(jié)局。

　　例2：《我的叔叔于勒》高潮和結(jié)局部分通過描寫兩處對比鮮明海上景象，分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。