2016木魚混沌閱讀答案
2016木魚混沌閱讀答案
作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎么樣的去提升在語(yǔ)文閱讀理解上的分?jǐn)?shù)呢?在我看來(lái)，多做閱讀理解是有幫助的!下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)《木魚混沌》閱讀題目及其參考答案的內(nèi)容，希望大家喜歡。
《木魚混沌》閱讀原文：
冬季里的一天，天空中飄著無(wú)力的小雨，我正讀著一冊(cè)印刷極為精美的《金剛經(jīng)》，讀到最后“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀”一段，木魚聲恰好從遠(yuǎn)處的巷口傳來(lái)，使人覺(jué)得格外空靈，我披衣坐起，撐著一把傘，決心去找木魚聲音的所在。
那木魚聲敲得十分沉重有力，從滿天的雨絲里飛揚(yáng)開來(lái)，它敲敲停停，忽遠(yuǎn)忽近，完全不像是寺廟里讀經(jīng)時(shí)急落的木魚。我追蹤著聲音的軌跡，匆匆的穿過(guò)巷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到一個(gè)披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭子，推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來(lái)。攤車上掛著一盞小燈，隨著道路的起伏，在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚聲，就是那位老頭所敲出來(lái)的。
一走近，我才知道那只不過(guò)是一個(gè)尋常賣餛飩的攤子，我問(wèn)老人為什么選擇了敲奏木魚，他的回答竟十分簡(jiǎn)單。他說(shuō)：“喜歡吃我餛飩的老顧客，一聽到我的木魚聲，就會(huì)跑出來(lái)買餛飩了。”我不禁啞然，原來(lái)木魚于他，就像鄉(xiāng)下賣豆花的人搖動(dòng)的鈴鐺，或者是賣冰水的小販?zhǔn)种形『⒌睦?，只是一種再也簡(jiǎn)單不過(guò)的信號(hào)。是我自己把木魚聯(lián)想得太遠(yuǎn)了，其實(shí)它有時(shí)候僅僅是一種勞苦大眾生活的工具。
老人也看出了我的失望，他說(shuō)：“先生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做的，不加一點(diǎn)蔥菜，連大飯店的廚師都愛(ài)吃我的餛飩。”于是我丟棄了自己對(duì)木魚的魔障，撐著傘，站立在一座紅門前，就著老人攤子上的小燈，吃了一碗餛飩。在風(fēng)雨中，我品出了老人的餛飩確是人間的美味，不亞于他手中敲的木魚。
后來(lái)，我也慢慢成為老人忠實(shí)的顧客，每天工作到凌晨的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到他的木魚聲，就在巷口里候他，吃完一碗餛飩，才繼續(xù)我未完的工作。
和老人熟了以后，才知道他選擇木魚做為賣餛飩的信號(hào)是別具匠心的。
他說(shuō)因?yàn)樗纳庠谏钜梗瑢?shí)在想不出一種可以讓遠(yuǎn)近都聽聞而不至于吵醒熟睡的人們的工具，而且在深夜里像賣粽子的人一樣大聲叫嚷，他覺(jué)得有失尊嚴(yán)。最后他選擇了木魚——既讓清醒者可以聽到他的叫賣聲，又不至于打斷熟睡者的美夢(mèng)。木魚就是木魚，不管從什么角度來(lái)看它，仍舊有它的可愛(ài)之處，即使是用在一個(gè)餛飩攤子上。
我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后來(lái)遷居，才和他失去聯(lián)系，但每當(dāng)在靜夜里工作，我仍時(shí)常懷念著他和他的餛飩。
老人是我們社會(huì)角落里一個(gè)平凡的人，他在臨沂街一帶賣了三十年餛飩，已經(jīng)成為那一帶夜生活中盡人皆知的人物，他顯然對(duì)自己親手烹調(diào)后小心翼翼裝在鐵盒里的餛飩很有信心，他用木魚聲叫賣的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚對(duì)他，對(duì)吃餛飩的人來(lái)說(shuō)，都已成為生活里的一部分。
那一天遇到老人，他還是一襲布衣、還是敲著那個(gè)敲了三十年的木魚，可是老人已經(jīng)完全忘記我了。我想，歲月于他只是云淡風(fēng)輕的一串聲音吧。我站在巷口，看他緩緩?fù)谱咝⌒〉臄傑?，消失在巷子的轉(zhuǎn)角。一直到很遠(yuǎn)了，我還可以聽見(jiàn)木魚聲從黑夜的空中穿過(guò)，溫暖著未睡者的心靈。
《木魚混沌》閱讀題目：
1.將標(biāo)題“木魚餛飩”改為“賣餛飩的老人”好不好?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
2.老人為什么用木魚作為自己叫賣的信號(hào)?
3. “木魚對(duì)他，對(duì)吃餛飩的人來(lái)說(shuō)，都都已成為生活里的一部分”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這一句話的含義。
4. 木魚本是佛門中的用物，是神秘而超凡脫俗的。老人淡然的滄桑感背后飽含著人生的哲理，從悠遠(yuǎn)的木魚聲中你感受到什么深刻的道理呢?
11.結(jié)合散文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“老人”這一人物形象。(6分)
12.解釋下面兩句話在文中的含意。(6分)
(1)木魚在他，在吃餛飩的人來(lái)說(shuō)，都是生活里的一部分。(3分)
(2)我離開的時(shí)候這樣想著，有時(shí)讀不讀經(jīng)都是無(wú)關(guān)緊要的事。(3分)
13.第四、五兩段寫僧侶敲木魚為人報(bào)曉已經(jīng)失傳，有何作用?(4分)
14.結(jié)合文章內(nèi)容，探究標(biāo)題“木魚餛飩”的好處。(8分)
18.第③段說(shuō)“木魚聲帶給我一種神秘的感覺(jué)”，作者最初為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)?(3分)
19.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析賣餛飩老人的形象。(4分)
20.請(qǐng)指出本文在寫作方面的一個(gè)特點(diǎn)，并結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(3分)
21.文章結(jié)尾說(shuō)“木魚在餛飩攤子里真是美，充滿了生活的美，我離開的時(shí)候這樣想著，有時(shí)讀不讀經(jīng)都是無(wú)關(guān)緊要的事。”結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)
《木魚混沌》閱讀答案：
1.不好。“木魚餛飩”將表面上兩個(gè)毫不相干的事物放在一起，引起讀者的閱讀興趣;而改后的題目很直白普通，也不能全面反映賣餛飩老人的特別之處。
2.讓遠(yuǎn)近都聽聞而不至于吵醒熟睡的人們(或“既讓清醒者可以聽到他的叫賣聲，又不至于打斷熟睡者的美夢(mèng)。”)
3.木魚對(duì)老人來(lái)說(shuō)是一種生活的工具，一種謀生的重要方式。對(duì)吃餛飩的人來(lái)說(shuō)可以從老人淳樸勤勞里感受到溫暖，感受到一種生活的美。
4.示例：生活里到處都充滿了美，通向生活之美的鑰匙就是用一顆虔誠(chéng)的心去看待生活，去追逐生活，去面對(duì)生活。每個(gè)人只要能做到這樣，便會(huì)擁有一顆善良的心，一顆寧?kù)o的心，一個(gè)淡然而又平凡的心。
11.①勤勞、平凡——“30年”，“每天凌晨一點(diǎn)半左右”賣餛飩，“一襲布衣”。(1分)
?、谑炙嚭?mdash;—“連大飯店的廚子都愛(ài)吃”，“人盡皆知”，“成為那一帶的金字招牌”。(1分)
?、壅嬲\(chéng)、樸實(shí)——餛飩“完全是用精肉做成的，不加一點(diǎn)蔥菜”。(2分)
?、苡凶饑?yán)、為他人著想——用木魚做訊號(hào)，“讓遠(yuǎn)近都聽聞而不致于吵醒熟睡人們”。(2分)
12.(1)①木魚對(duì)老人來(lái)說(shuō)是一種勞苦生活的工具，一種謀生的重要方式。(1分)②對(duì)吃餛飩的人來(lái)說(shuō)，除了是“吃飯鐘”外，它清越的木魚聲，也是一位深夜寂寞中的良伴，可以溫暖遲睡者的心靈，(1分)使他們感受到生活的美好。(1分)
(2) “讀經(jīng)”是為了凈化心靈，(1分)“無(wú)關(guān)緊要”，是因?yàn)樽髡邚睦先四抢?，感受到了人情美、生活美?1分)老人的木魚餛飩同樣凈化了人的心靈。(1分)
13.內(nèi)容：一方面寫僧侶敲木魚為人報(bào)曉的三個(gè)作用，表明中國(guó)佛教與民間生活相契融合。(2分)結(jié)構(gòu)：另一方面寫已經(jīng)失傳很久的傳統(tǒng)出現(xiàn)在臺(tái)北令作者很是迷惑，每聽到木魚聲就會(huì)產(chǎn)生按捺不住一探究竟的沖動(dòng)。為下文為后面尋覓木魚聲的來(lái)源，寫木魚餛飩給自己帶來(lái)的感悟做了很好的鋪墊(埋下了伏筆)。(2分)
14.①“木魚”本是佛門中的用物，神秘而超凡脫俗，“餛飩”是生活，“木魚餛飩”將表面上兩個(gè)毫不相干的事物放在一起，反映賣餛飩老人的特別之處，引起讀者的閱讀興趣。②木魚是全文的線索，圍繞這條線索，寫了作者對(duì)木魚聲神秘的玄想、尋覓聲源、與老人相識(shí)、熟識(shí)后的感動(dòng)以及喬遷后對(duì)老人的懷念。③借物抒情，借清越的木魚聲讓我的心靈得到凈化，讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美好，表達(dá)了作者對(duì)老人真誠(chéng)、樸實(shí)、有尊嚴(yán)、為他人著想的美好品質(zhì)的贊美。(第一點(diǎn)2分，后兩點(diǎn)3分)
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