《對(duì)手你好》閱讀訓(xùn)練題答案

　　現(xiàn)代文閱讀在中考和高考中都占有比較大的比重，如何掌握現(xiàn)代文閱讀技巧，提高現(xiàn)代文的閱讀能力，快速完成現(xiàn)代文的閱讀，掌握其閱讀方法尤為重要。以下是小編整理的《對(duì)手 你好》閱讀訓(xùn)練試題及其部分參考答案，希望能幫助同學(xué)們提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)!

　　對(duì)手 你好

　?、倮浅５揭粋€(gè)牧場叼羊。牧場主用了整整一個(gè)冬季，請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請(qǐng)來了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請(qǐng)來一專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼來，放回到附近的山里去。

　?、谠瓉?，狼先生先前的騷擾，對(duì)羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育’’的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强?，疫病源也就不?fù)存在了。

　?、圻@件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。

　　④在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨災(zāi)難。現(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對(duì)手。

　?、萦袑?duì)手，保有警惕，便不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國稱雄，秦便圖強(qiáng)自新;一旦六國并入秦國的版圖，沒了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了?，F(xiàn)在，我們公認(rèn)競爭是個(gè)好東西，就是因?yàn)楦偁幨箙⑴c者都有了對(duì)手，逼著每個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長城。

　?、奕松绲巧?，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢?，視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。

　　⑦在人生漫漫的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上講，我們不妨說一聲：“你好，對(duì)手。”

　　1.解釋下列詞語，并在括號(hào)里給加點(diǎn)字注音。

　　驚悸( ) 千山萬壑( )

　　2.如果將全文劃分為兩個(gè)部分，請(qǐng)?jiān)谠闹杏?ldquo;I I’’劃分開來，并在下面橫線上歸納每部分的大意。

　　第一部分：_____________________________________________________

　　第二部分：_____________________________________________________

　　3.文中第⑤段畫橫線的句子采用了_____和________論證方法，論證了

　　4.第⑥段中畫波浪線的句子直接證明了文中的哪一句話?

　　5.人類競爭的對(duì)手有哪兩種?作者為什么要向?qū)κ謫柡?請(qǐng)用文中的話回答。

　　6.從表達(dá)方式上看，文章第—段運(yùn)用了______，從結(jié)構(gòu)上看，第③段的作用是

　　7.文中精選了哪三個(gè)典型事例?闡述的道理是什么?

　　《你好，對(duì)手》答案：

　　1席驚慌。怕眾多的山。

　　2.①～④：論述自然界每種生物都有對(duì)手;⑤—⑦：論述人類的前進(jìn)離不開競爭的對(duì)手。

　　3.舉實(shí)例、正反對(duì)比競爭使參與者都有了對(duì)手，逼著每個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長城。

　　4.“視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。”

　　5.一種是同自己競爭的同行者，另一種是自己本身。“在人生漫漫的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。失去對(duì)手，我們或許將失去一切。”

　　6.敘述，承上啟下

　　7.①羊群的興衰②秦朝的興亡③拳王的勝敗告誡人們不要被勝利沖昏頭腦。