那些鄉(xiāng)間的事物閱讀理解附答案

　　鄉(xiāng)間，是漢語詞匯，出自《水滸傳》，解釋為鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村;農(nóng)村里，鄉(xiāng)村中。那么關(guān)于那些鄉(xiāng)間的事物閱讀附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的那些鄉(xiāng)間的事物閱讀理解附答案，歡迎閱讀。

　　《那些鄉(xiāng)間的事物》閱讀材料

　　那些鄉(xiāng)間的事物

　?、匐x鄉(xiāng)人身后的鄉(xiāng)村，美得像夾在經(jīng)典著作里的一頁頁篇章，寂靜、樸素、暗藏哲理。

　?、陲L(fēng)景的帷幕是從黎明前的第一聲雞啼拉開的。

　?、坌切堑木胙圻€眨在天空，鄉(xiāng)村和四野依然沉睡，夜色中，蹲在雞架上的雞便開始在黑暗中“嘰嘰咕咕”醞釀，選擇在一個怎樣的時刻、以怎樣的姿態(tài)去完成一天中最為風(fēng)光的使命——讓天驚讓地動。

　?、芤孤兜温?。晨風(fēng)忽起。曙色微透。

　　⑤“喔——喔——喔”雄雞很抒情地開始了原聲態(tài)的歌唱，那聲音擦過暗夜，擦出金屬般的質(zhì)感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧線。

　?、薮迩f醒了。

　?、哒l家的門“吱呀”開了，院子里晃動著皮影般隱隱綽綽的身影。一扇扇門陸陸續(xù)續(xù)打開，街巷里有了腳步聲，村外有了腳步聲，田埂上有了腳步聲，聲音的漣漪一圈圈漸次蕩開，叫醒了田野。

　　⑧露珠爬在草葉上，自顧做著晶瑩的夢，等待著在彩霞飄起的時候，走完色彩斑斕的一生，褲腳擦上去，夢就被帶到了別處，至于留在了哪里，露珠自己知道。

　?、岽髩K的田地在村莊的遠(yuǎn)處，與鄰村的土地相連。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物……

　　⑩遠(yuǎn)離村莊的土地，不便溺愛，大多會種植一些皮實的大莊稼。它們在蒼天的護(hù)佑下像一個個被放養(yǎng)的孩子，遇光即壯，見風(fēng)就長。青青的玉米，懷揣籽粒，像孕身乍現(xiàn)的婷婷少婦，青澀中透著成熟，向外散發(fā)出裹不住的咄咄逼人的生命氣息;紅紅的高粱，如同個子高挑的北方漢子，挺胸昂首，以最為流行的健康膚色，張揚(yáng)著農(nóng)家子弟的樸實;那些收斂很緊的棉桃，心懷錦繡卻靜靜地擠在低處的枝頭，悄然養(yǎng)心;那些收斂緊實的棉桃，往往禁不住陽光的誘惑，驟然打開了滿腹白花花的心事。大地上的植物還有很多，有沉思的谷穗、埋頭酣睡的紅薯、土豆，一心向上的芝麻……

　　⑪一些無所事事的豆莢也擠進(jìn)了莊稼地里：黃莢里是黃豆，白莢里是紅豆、豇豆，那些狀如烏雞爪的黑莢里藏滿了密密實實的綠豆。

　　⑫穿行在莊稼地里的除了人，還有一些活物，停停歇歇日夜鳴唱的是蛐蛐兒，不聲不響跳來跳去的是螞蚱，蚯蚓在土下潛行，蝴蝶在花香里振翅，一些鳥兒不屬于土地，它們?nèi)邕^客飛來逗留，又迅速離去，不知想了些什么。

　　⑬園子散布在村莊四周，各家都有，多種些時令蔬菜。由于離家近，抬腿即到，閑不住的莊稼人就把一些細(xì)碎的心思繡花一樣用到了這里。幾畦綠菜，用柵欄一圍，竟有了觀賞的味道。村子里消失的水井，在這里還能看到。轆轤架在井上，老人搖著轆轤。一桶桶井水順著壟溝流進(jìn)了菜地。小孩兒興奮地劃拉著溝里的清水，偶爾與老人一問一答。這場景最接近田園的味道，也最容易走進(jìn)離鄉(xiāng)人的夢境。

　　⑭如今的離鄉(xiāng)人越來越多，他們紛紛去尋找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他們忘記了，他們離去的地方就是天堂。在他們離去的地方，花自然地開，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循著亙古的秩序。

　　⑮暮色中，老牛甩著尾巴隔著野地里的酸棗棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草，回望著一株歡實的搭在高處的粉紅色的牽?；?hellip;…然后，悄悄地裝進(jìn)每個離鄉(xiāng)人的行囊。

　　《那些鄉(xiāng)間的事物》閱讀習(xí)題

　　1.本文描繪了一幅優(yōu)美的田園風(fēng)光圖。請仿照示例，列舉至少三類構(gòu)成這幅田園風(fēng)光圖的“事物”(不得列舉示例中的“事物”)。

　　示例：清脆高亢的雞鳴。

　　2.作者為什么說“浩瀚的背景之上，人不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物”(第⑨段劃線句子)?

　　3.分析第⑩段劃線句子的寫作特色及作用。

　　4.通觀全文，作者眼中的“天堂”有些什么樣的特點?請概括作答。

　　《那些鄉(xiāng)間的事物》閱讀答案

　　1.叫醒田野的腳步聲;晶瑩斑斕的雨珠;茁壯飽滿的莊稼;形形色色的活物;園子里的水井和時令蔬菜;偶爾問答的老人與小孩;悠然的農(nóng)人與老牛。

　　2.人不像主宰：與浩瀚的大地相比，人是渺小的;人是隨著大地的節(jié)律安睡、蘇醒、勞作，處于被動地位。像可以自由行走的一株株植物：和植物一樣，依靠土地，吸收土地的營養(yǎng)生長繁衍。

　　3.寫作特色：一是采用比喻、擬人的修辭手法，二是從色彩、姿態(tài)方面寫出了事物的不同情狀;作用：一是使描寫對象生動、形象;二是透露出對莊稼和土地的喜愛之情。

　　4.參考范例：有自然樸素祥和的景色;人與人、人與動物、人與大地和諧相處;物產(chǎn)豐富，人民富足;生活自在悠閑。其中中心詞：自然(樸素)，和諧、富足、美好、自由。