人性本善找到科學(xué)根據(jù)嬰兒天生有助人的欲望說明文閱讀原文附答案
人性本善找到科學(xué)根據(jù)嬰兒天生有助人的欲望說明文閱讀原文附答案
說明文是高中階段重要的教學(xué)文體，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《人性本善找到科學(xué)根據(jù)——嬰兒天生有助人的欲望》說明文閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《人性本善找到科學(xué)根據(jù)——嬰兒天生有助人的欲望》說明文閱讀原文
?、俚聡逞芯克铝τ趯ふ胰祟惔竽X發(fā)育的過程，以及人類協(xié)作精神產(chǎn)生的源泉?？茖W(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中研究一群嬰兒面對各種環(huán)境時如何反應(yīng)協(xié)作。他們意外地發(fā)現(xiàn)，嬰兒竟然個個都是助人為樂的“好兒童”。
②心理學(xué)研究員每天在一群剛剛會爬的嬰兒面前做幾個簡單的動作，經(jīng)過一段時間，研究員故意笨手笨腳地搞砸這些最簡單的任務(wù)，但盡量不讓嬰兒發(fā)現(xiàn)，比如夾子掉了，或書堆碰倒了。此時實(shí)驗(yàn)室的24個嬰兒在幾秒鐘內(nèi)，同時都表現(xiàn)出要幫忙的意思。
?、垆浵裰校粋€裹著尿布的嬰兒看看研究員的臉色，又看看掉在地上的夾子，馬上明白了是怎么回事。他手腳并用地爬過去，抓起夾子，推到研究員腳邊，急著要把夾子遞給研究員。嬰兒們都表現(xiàn)出同樣的熱誠，似乎非常愿意幫助笨手笨腳的研究員。
?、茉谡麄€實(shí)驗(yàn)過程中，研究員從來不主動要求嬰兒幫助他，也不說“謝謝”之類的話。因?yàn)槿绻龀龈兄x等表示，很容易改變研究的初衷，使嬰兒在幫助人的同時期望回報。所以整個研究中，嬰兒完全展現(xiàn)了真正的利他主義精神，助人而不圖回報。
?、菅芯繂T沃內(nèi)克提出，嬰兒表現(xiàn)出利他主義的心理至少需要具備兩個條件。第一，嬰兒大腦發(fā)育出足夠的認(rèn)知能力，可以判斷別人的真實(shí)意圖。第二，嬰兒發(fā)展出“親社會傾向”，渴望融入社會。一般來說，嬰兒到18個月大甚至更早，就會具備這兩個條件，擁有助人為樂的品質(zhì)。
?、尬謨?nèi)克補(bǔ)充道，嬰兒發(fā)生助人為樂的行為是有條件的。嬰兒們會判斷人們是否真的需要幫助。在實(shí)驗(yàn)中，如果研究員明顯有意把書碰倒，把夾子丟到地上，嬰兒們通常不會伸出援手。
?、咴谌祟惿鐣?，處處可以找到人性本善的證據(jù)。人們?yōu)榇壬茩C(jī)構(gòu)捐款，盡力保護(hù)環(huán)境，在地鐵上為老人讓座……這些行為除了獲得自我滿足感，通常不會有任何實(shí)質(zhì)回報，助人為樂是人的天性使然。
?、嗫茖W(xué)家得出人類行為的結(jié)論后，又把目光轉(zhuǎn)向其他動物。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人類是動物界惟一具有利他行為的動物。雖然自然界的很多動物也會互相協(xié)作，但往往帶有實(shí)質(zhì)的目的。有些動物會成群結(jié)隊(duì)覓食，共同抵抗捕獵者。
?、犰`長類動物如大猩猩甚至擁有更多人性化的一面。曾有報道，一個三歲的男孩掉進(jìn)了關(guān)大猩猩的籠子里，大猩猩親自把男孩遞了出來。科學(xué)家試圖找到大猩猩這種利他主義的動機(jī)。他們曾仔細(xì)研究了與人類最相近的大猩猩的行為和心理。在三四歲大猩猩身上做同樣的撿東西實(shí)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大猩猩也會撿東西，但缺少主動性。大猩猩的助人動作只限于撿起來，不像嬰兒那么急切。而且如果援助動作比較復(fù)雜，大猩猩就會無動于衷。它們助人的理由和嬰兒絕對不同。
(2006年3月《北京科技報》，有改動)
《人性本善找到科學(xué)根據(jù)——嬰兒天生有助人的欲望》說明文閱讀題目
19.根據(jù)文章內(nèi)容，填寫表格。(4分)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?尋找人類大腦發(fā)育的過程，以及人類協(xié)作精神產(chǎn)生的源泉
意外收獲 ①
實(shí)驗(yàn)人員 研究員 嬰兒
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 笨手笨腳地搞砸最簡單的任務(wù) ②
?、?通常不會伸出援手
從來不主動要求嬰兒幫助他，也不說“謝謝”之類的話 ④
20.嬰兒擁有助人為樂的品質(zhì)需要什么條件?發(fā)生助人為樂的行為需要什么條件?(3分)
21.大猩猩和嬰兒一樣都有利他行為，為什么科學(xué)家卻得出“人類是動物界惟一具有利他行為的動物”的結(jié)論?(3分)
《人性本善找到科學(xué)根據(jù)——嬰兒天生有助人的欲望》說明文閱讀答案
19.實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊馔馐斋@ ① 發(fā)現(xiàn)：嬰兒竟然個個都是助人為樂的“好兒童”
實(shí)驗(yàn)人員
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 ② 都表現(xiàn)出要幫忙的意思。
或：急切的要把夾子遞給研究員。
或：非常愿意幫助笨手笨腳的研究員。
?、?有意把書碰倒，把夾子丟到地上。 ① 完全展現(xiàn)了真正的利他主義精神，助人而不圖回報。
評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每點(diǎn)1分。
20.擁有品質(zhì)：第一，嬰兒大腦發(fā)育出足夠的認(rèn)知能力，可以判斷別人的真實(shí)意圖。
第二，嬰兒發(fā)展出“親社會傾向”，渴望融入社會。
發(fā)生行為：人們真的需要幫助。
評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每點(diǎn)1分。
21.大猩猩缺少主動性。
大猩猩的助人不像嬰兒那么急切。
如果援助動作比較復(fù)雜，大猩猩就會無動于衷。
評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。每點(diǎn)1分。
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