我為何拒絕速讀議論文閱讀原文附答案
速讀注重的是閱讀過(guò)程的提速,淡化的是閱讀進(jìn)程中悠閑自在的成份。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《我為何拒絕速讀》議論文閱讀原文和答案,一起來(lái)看看吧。
《我為何拒絕速讀》議論文閱讀原文
速讀,按字面的解釋是快速地閱覽,它注重的是閱讀過(guò)程的提速,淡化的是閱讀進(jìn)程中悠閑自在的成份,其目的是應(yīng)對(duì)所謂“知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代”,在盡可能短的時(shí)間內(nèi)閱讀更多的書(shū)本,獲取更多的知識(shí),從而把握更多的成功機(jī)會(huì)。
對(duì)于速讀,許多閱讀者并不陌生。早在上世紀(jì)中后期,“速讀”一詞就經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)刊的相關(guān)讀書(shū)版面,以期激發(fā)閱讀者不斷提高閱讀的速度。中央電視臺(tái)甚至在黃金時(shí)段播放過(guò)《學(xué)習(xí)的革命》的圖書(shū)廣告,一度為速讀之風(fēng)推波助瀾,大有誰(shuí)不速讀,誰(shuí)就要落伍誰(shuí)就要被時(shí)代所淘汰之意。于是乎,許多不明真相的讀者和好奇者,都紛紛購(gòu)買(mǎi)定價(jià)很高的《學(xué)習(xí)的革命》一書(shū),然后反復(fù)翻之讀之,企圖快速掌握速讀的各種“要領(lǐng)”,準(zhǔn)確運(yùn)用速讀的各種“方法”。一些出版社也針對(duì)讀書(shū)界猛刮勁吹的速讀之風(fēng),趁勢(shì)而上很快推出了諸如“速讀外國(guó)名著叢書(shū)”、“速讀中國(guó)現(xiàn)代經(jīng)典文學(xué)叢書(shū)”、“速讀中國(guó)四大古典名著讀本”等眾多速讀圖書(shū),其結(jié)果是,一些讀者購(gòu)買(mǎi)了這些“壓縮書(shū)”和“精簡(jiǎn)書(shū)”之后,隨即發(fā)出了“原來(lái)名著和經(jīng)典也就這種水平”的喟嘆。為何會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?其實(shí)這都是“速讀”惹的禍,因?yàn)橐屪x者能夠速讀,就不得不把一部幾十萬(wàn)字乃至上百萬(wàn)字的名著或經(jīng)典,壓縮或精簡(jiǎn)成一個(gè)數(shù)千字或上萬(wàn)字的故事梗概或者作品簡(jiǎn)介,并美其名曰“厚書(shū)薄讀”。然而,圖書(shū)出版部門(mén)如此為讀者的速讀方便所作的努力,卻難以得到讀者的最終認(rèn)可。事實(shí)是,對(duì)原著進(jìn)行壓縮精簡(jiǎn)出版的圖書(shū),在圖書(shū)市場(chǎng)上并不受歡迎。許多閱讀者都明白,那些被抽剝了“血肉”的“經(jīng)典”,讀得再多也是白讀,更要命的是它會(huì)很快讓我們失去閱讀的信心。
速讀,一旦被賦予了正面的積極效應(yīng)之后,培訓(xùn)速讀的一些民間機(jī)構(gòu)也就應(yīng)運(yùn)而生了,它們以收費(fèi)招生的方式,吸引一批批閱讀者以函授、面授和網(wǎng)授的各種方式,進(jìn)行速讀能力的培訓(xùn)。他們安慰培訓(xùn)者最常見(jiàn)和最有鼓惑性的話語(yǔ)是:“每個(gè)人與生俱來(lái)就具有了速讀能力,只是不懂得方法而已。經(jīng)由速讀訓(xùn)練,將原來(lái)的看書(shū)習(xí)慣加以改變,就能夠把閱讀的潛能激發(fā)出來(lái)。”然而即便通過(guò)速讀的成功培訓(xùn),達(dá)到了所謂“眼腦直映,一眼看一行以上,甚至看整個(gè)頁(yè)面”的速讀能力又能怎么樣呢?在具體的閱讀過(guò)程中難道就能享受到真正的閱讀樂(lè)趣嗎?這就好比吃美食,細(xì)嚼慢咽與囫圇吞棗,味覺(jué)上的感覺(jué)與感受都會(huì)截然不同。說(shuō)白了,速讀在我們的自由閱讀中,好比是“溫柔一刀”,雖然讓我們覺(jué)察不到它的寒光,但注定要被其劃傷與割痛。
速讀是帶有極強(qiáng)的目的性和功利色彩的,這一點(diǎn)無(wú)可疑問(wèn)。然而對(duì)許多自由閱讀者來(lái)說(shuō),是不是都得提高閱讀的速度呢?我看未必如此,更沒(méi)必要刻意如此。道理很簡(jiǎn)單,對(duì)一個(gè)真正的閱讀者而言,其閱讀的目的不是為了各種文憑或者是形形色色的證書(shū),而是為了安頓心靈與澄明思想,豐富內(nèi)心生活與透亮內(nèi)心世界。因此,只有不受閱讀速度制約的入心入腦的品讀,才會(huì)讓人真正獲得閱讀的尊嚴(yán)和閱讀的信心。
生活在一個(gè)圖“快”的年代,生存的經(jīng)驗(yàn)似乎在啟示我們:只有與“快”字沾上邊,只有具備“快”字當(dāng)頭的思想意識(shí),你才會(huì)贏得良好的生存能力與生活空間。然而對(duì)于廣大閱讀者來(lái)說(shuō),最好不要一味圖“快”為好。畢竟圖書(shū)是一種精神產(chǎn)品,其特殊性決定了人們對(duì)其進(jìn)行消費(fèi)時(shí),不在多而在于精,即不在于閱讀的數(shù)量而在于閱讀的質(zhì)量。
作為一個(gè)民間自由閱讀者,我一直拒絕的是速讀。我寧可用速讀十幾本書(shū)乃至幾十本書(shū)的時(shí)間來(lái)有滋有味地品讀一本書(shū)。
《我為何拒絕速讀》議論文閱讀題目
1.下列關(guān)于文中所說(shuō)的“速讀”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A.速讀注重的是閱讀過(guò)程的提速,淡化的是閱讀進(jìn)程中悠閑自在的成份。
B.速讀是應(yīng)對(duì)所謂“知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代”,獲取更多的知識(shí),從而把握更多的成功機(jī)會(huì)。
C.速讀是每個(gè)人與生俱來(lái)的能力,經(jīng)由訓(xùn)練,就能夠把閱讀的潛能激發(fā)出來(lái)。
D.速讀帶有極強(qiáng)的目的性和功利色彩的。
2.下列推斷,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A.上世紀(jì)中后期,“速讀”走紅,應(yīng)該與那時(shí)人們對(duì)知識(shí)的渴求有關(guān),人們希望獲得更多的成功機(jī)會(huì)。
B.出版社大量推出“速讀叢書(shū)”,是迎合了當(dāng)時(shí)社會(huì)上人們追求速讀的閱讀風(fēng)氣。
C.壓縮精簡(jiǎn)版圖片市場(chǎng)反應(yīng)不佳,是因?yàn)樽x者無(wú)法接受干巴巴的“經(jīng)典”。
D.通過(guò)速讀的培訓(xùn),可以達(dá)到謂“眼腦直映,一眼看一行以上,甚至看整個(gè)頁(yè)面”的速讀能力。
3.結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)作者拒絕速讀的理由。(3分)
《我為何拒絕速讀》議論文閱讀答案
1. (3分)C.是某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳,不是作者的原意。
2. (3分)D.原文用“即便”是個(gè)假設(shè),不是事實(shí)。
3. (3分)首先,速讀會(huì)讓我們失去閱讀的信心。其次,作為自由閱讀者,速讀會(huì)傷害我們的閱讀體驗(yàn)(溫柔一刀,被其劃傷與割痛)。再次,真正的閱讀應(yīng)該是入心入腦的品讀,追求的是心靈的寧?kù)o澄明與精神的豐富自由。因此一個(gè)自由閱讀者選擇的正真閱讀應(yīng)是慢讀。(每點(diǎn)1分)
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