李密傳閱讀答案及譯文

　　新唐書·列傳第九·李密傳。因牛角掛書(發(fā)音 niú jiǎo guà shū) ，形容勤奮讀書，而被廣為流傳。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于《李密傳》的閱讀訓(xùn)練題目及答案供同學(xué)們練習(xí)參考！

　　李密傳

　　李密,字令伯,犍為武陽人也,一名虔。父早亡,母何氏改醮。密時年數(shù)歲,感攣彌至,烝烝之性,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養(yǎng)。密奉事以孝謹(jǐn)聞,劉氏有疾,則涕泣側(cè)息,未嘗解衣,飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學(xué)忘疲,而師事譙周,周門人方之游夏。

　　少仕蜀,為郎。數(shù)使吳,有才辯,吳人稱之。蜀平,泰始初,詔征為太子洗馬。密以祖母年高,無人奉養(yǎng),遂不應(yīng)命。乃上疏曰:“臣以險釁……。”

　　武帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉!”乃停召。后劉終,服闋,復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰:“安樂公何如?”密曰:“可次齊桓。”華問其故,對曰:“齊桓得管仲而霸,用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏,任黃皓而喪國,是知成敗一也。”次問:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相與語,故得簡雅;《大誥》與凡人言,宜碎?？酌髋c言者無己敵,言教是以碎耳。”華善之。

　　出為溫令,而憎疾從事,嘗與人書曰:“慶父不死,魯難未已。”從事白其書司隸,司隸以密在縣清慎,弗之劾也。密有才能,常望內(nèi)轉(zhuǎn),而朝廷無援,乃遷漢中太守,自以失分懷怨。及賜餞東堂,詔密令賦詩，末章曰:“人亦有言,有因有緣。官無中人,不如歸田。明明在上,斯語豈然!”武帝忿之,于是都官從事奏免密官。后卒于家。

　　[注]①醮：改嫁。 ②烝烝：熱切的樣子，形容李密對母親思念之深。 ③游夏：指孔子的學(xué)生子游和子夏，他們在文學(xué)上皆很造詣。 ④蟲沙：比喻戰(zhàn)死的將士或因戰(zhàn)亂而死的人民。此指死亡。 ⑤安樂公：劉備之子劉禪。

　　《李密傳》譯文：

　　李密，字令伯，犍為武陽人(今四川省彭山縣)。他的一個名字叫虔。父親很早就去世了，母親何氏再嫁。當(dāng)時李密只有幾歲，他戀母情深，性情淳厚，思念成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他。李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當(dāng)時。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍侯祖母身旁，夜里未曾脫衣。為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過后才讓祖母用。有空閑的時候就講學(xué)忘記疲勞，并且像對待老師一樣侍奉拜譙周，被譙周的學(xué)生把他和子游和子夏并列(認(rèn)為是很有才華的人)。

　　他年少時在蜀漢做郎官。多次出使吳國，頗有辯才。吳人稱贊他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝委任他為太子洗馬。他因為祖母年高，無人奉養(yǎng)，沒有接受官職。

　　皇帝看了(李密寫的陳情表)以后說：“(這個)讀書人高雅的名聲，不是徒有虛名啊。”于是就停止征召(他)。后來(他的祖母)劉去世了，(他)服完喪，又以洗馬的身份被征召到洛陽。當(dāng)時(有個叫)張華的司空問他說：“(你認(rèn)為)安樂公這個人怎么樣?”李密說：“可以與齊桓公相并列。”張華問其中的原因，他回答說：“齊桓公得到管仲(的輔助)而稱霸，任用豎刁而使自己死了不得埋葬，尸蟲流出戶外。安樂公得到諸葛亮的幫助而能抵抗魏國，任用黃皓而亡國，從這可知成敗的原因是一樣的。”又問“孔明的規(guī)勸提醒的話為什么那么瑣碎?”李密說：“過去舜、禹、皋陶在一起談話，所以能夠簡潔高雅;《大誥》是說給普通人聽的，應(yīng)該具體瑣碎一點?？酌骱蛯υ挼娜怂讲幌嗟龋难哉摻虒?dǎo)因此具體瑣碎。”張華認(rèn)為他的道理很好。

　　(后來他)到外地做溫縣的縣令，很討厭下屬官吏，曾經(jīng)給人寫信說：“慶父這種人不死，魯國的災(zāi)難不會停止。”下屬官吏把他的信上報給司隸，司隸因為李密在縣城的名聲清廉謹(jǐn)慎，沒有彈劾他。李密有才能，常盼望轉(zhuǎn)回朝廷做官，可是朝廷中無人作后盾，于是被調(diào)到漢中升作太守，他自己因為不如意而心懷怨恨。等到皇帝在東堂賞賜酒席，讓李密作詩時，他在詩的末尾說：“我這人也有心里話，說來話長。做官卻朝中無人，不如回家種田。圣明的皇帝高高在上，(我的)這番話哪會正確啊!”武帝對此很生氣，(識相的)都官從事馬上奏請罷免李密的官職。(李密)后來死在自己家中。

　　《李密傳》閱讀題目1：

　　1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)

　　A.孔明言教何碎 碎：瑣碎

　　B.從事白其書司隸 白：報告

　　C.常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援 援：靠山

　　D.及賜餞東堂，詔密令賦詩 密：暗中

　　2.以下句子中，全部表現(xiàn)李密有才干的一組是(3分)

　?、俜钍乱孕⒅?jǐn)聞 ②周門人方之游夏

　　③泰始初，詔征為太子洗馬 ④有暇則講學(xué)忘疲

　?、菽诉w漢中太守 ⑥數(shù)使吳，有才辯

　　A.②③⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①④⑥

　　3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項是(3分)

　　A.李密從很小就懂得盡孝道。他幼年喪父，母親何氏再嫁，年僅幾歲的李密深切地思念雙親，不能自已，以至憂思成疾。

　　B.晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的《陳情表》后，贊揚他是個名副其實的真名士，并答應(yīng)了他的請求。祖母去世后，李密守喪期滿，晉武帝再次征召他到洛陽擔(dān)任太子洗馬。

　　C.李密認(rèn)為安樂公劉禪是個僅次于齊桓公的君主，理由是劉禪和齊桓公成敗的原因是一樣的。司空張華對他的這個見解很是信服。

　　D.借皇上東堂賜宴餞別之機，李密賦詩一首，詩的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣，都官從事見機行事，馬上奏請皇上免去李密的官職。

　　4.把文言文閱讀材料中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。(5分)

　　譯文： 。

　　(2)孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。(5分)

　　譯文： 。

　　《李密傳》閱讀答案1：

　　1.D 密：李密。

　　2.A(①表孝順，④表治學(xué)勤奮，⑤表不受重用。這三項均與“有才干”無關(guān))

　　3.D“表明想回家種田的愿望”有誤。李密想入朝為官，并希望得到升遷，但因朝廷中無靠山未能如愿，而被調(diào)任漢中太守。他心懷不滿，作詩發(fā)牢騷。

　　4.(1)(李密)有空閑的時間就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。 (“師”、“方”為關(guān)鍵得分點)

　　(2)和孔明說話的人沒有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)?，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎。(“敵”、“ 碎”為關(guān)鍵得分點)

　　《李密傳》閱讀題目2：

　　1、下列加點的詞在文中的意思，解釋正確的一項是(3分)

　　A、后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛 闋：破、缺

　　B、孔明言教何碎 碎：破碎，國破

　　C、周門人方之游夏 方：把……并列、等同

　　D、孔明與言者無己敵 敵：敵對

　　2.下列各句中加點詞語的意義和用法，相同的一項是

　　A.密奉事以孝謹(jǐn)聞 臣具以表聞，辭不就職

　　B. 士之有名，不虛然哉 名之以其能，故謂之染溪

　　C. 有暇則講學(xué)忘疲 欲奉詔奔馳，則以劉病日篤

　　D. 齊桓得管仲而霸 賂秦而力虧，破滅之道也

　　3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項是(3分)

　　A、文中李密與張華的對話，表現(xiàn)出李密對忠賢興國、奸佞誤國的認(rèn)識極其深刻。

　　B、晉武帝征召李密為太子洗馬，李密以祖母年高、無人奉養(yǎng)為由，沒有接受官職。

　　C、李密為官清廉，為人正直，很有才能，卻始終沒有得到皇上的賞識，未能調(diào)回京城任職，因此心懷怨恨。

　　D、李密在祖母劉氏過世后，應(yīng)征太子洗馬，實現(xiàn)他在《陳情表》中所說的先盡孝后盡忠的諾言。

　　4、把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣。

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　　(2)安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。

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　　(3)從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。

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　　《李密傳》閱讀答案2：

　　1、C(A、停止，完;B、瑣碎;D相等)

　　2、D(A、因為\用，在;B、主謂之間，取消句子獨立性\代詞，它;C、就\卻;D、于是)

　　3、C(“為人正直”文中沒有說到。“未能調(diào)回京城任職”的原因是朝中沒有人幫助他，而不是“沒有得到皇上的賞識”。)

　　4、(1)祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍侯祖母身旁，夜里未曾脫衣。(得分點：則，)

　　(2)安樂公得到諸葛亮的幫助而能抵抗魏國，任用黃皓而亡國，從這可知成敗的原因是一樣的。(得分點：得，而，是，一點一分)

　　(3)他的下屬把信的內(nèi)容稟告了司隸，司隸因為李密在縣城的名聲清廉謹(jǐn)慎，沒有彈劾他。(“白其書”1分;“以”，因為1分;“清慎”，“ 清廉謹(jǐn)慎”，1分;“弗之劾”，賓語前置1分)

　　《李密傳》閱讀題目3：

　　16.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )

　　A.祖母劉氏，躬自..撫養(yǎng) 躬自：親自

　　B.數(shù).使吳，有才辯數(shù)：多次

　　C.服闋..，復(fù)以洗馬征至洛服闋：服喪期滿

　　D.密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)..內(nèi)轉(zhuǎn)：歸家

　　17.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是( )

　　A.

　　①密奉事以.孝謹(jǐn)聞 ②是以.區(qū)區(qū)不能廢遠

　　B.

　?、倌?遷漢中太守 ②乃.上疏曰：臣以險釁

　　C.

　?、冽R桓得管仲而.霸②常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而.朝廷無援

　　D.

　　①劉氏有疾，則.涕泣側(cè)息 ②有暇則.講學(xué)忘疲

　　18.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　A.李密幾歲大的時候就成了孤兒，是祖母劉氏把他撫養(yǎng)成人，他曾拜譙周為師，周的門人把他比作子游和子夏。

　　B.李密因為孝敬祖母而聞名，也因祖母年老，無人奉養(yǎng)，上疏《陳情表》“辭不就職”;皇帝看后，停止征召他為太子洗馬。

　　C.李密在祖母去世后，服喪期滿后到晉朝廷任洗馬的官職，實現(xiàn)“先盡孝，后盡忠”忠孝兩全的夙愿。

　　D.李密做溫縣縣令時，討厭下屬官吏，因給人寫信說“慶父不死，魯難未已”而被上告，司吏因為他在溫縣做官清廉謹(jǐn)慎，沒有彈劾他。

　　19.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。

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　　(2)孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。

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