貝多芬扼住命運的咽喉閱讀答案

　　人不應(yīng)受制于命運的主宰，而應(yīng)抵擋命運的控制。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的扼住命運的咽喉閱讀答案，希望大家能喜歡!

　　扼住命運的咽喉閱讀材料

　　貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時間里，他的父親都喝得大醉，從沒對家庭和氣過，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過問。起初，善良的祖父還能使這個家庭免受太多的苦;反過來，他最大的孫子的音樂才能也使老人感到莫大的欣慰，還把自己的名字給了他。

　　但是當(dāng)小貝多芬3歲生日時，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時，每當(dāng)彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常?？吹竭@個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時間是愉快而安靜的，有著一個慈愛的父親和一個被鐘愛的姐姐;而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。

　　貝多芬喜歡按照自己的興趣為房間里的瑣事瞎忙。有一次，為了空氣流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗戶砍掉一塊。每當(dāng)他處于創(chuàng)作高潮時，他總是把一盆又一盆的水潑到自己頭上來使它冷卻，直到水浸透到樓下的房間。由于他每次租新房時必須簽署一張租契，指明租期，他就往往同時為四個公寓付房租。這無疑使他花掉更多的錢，這個本來就沒有多少積蓄的音樂家，變得更加窮困。

　　一天，貝多芬來到一家飯館用餐。點過菜后，他突然來了靈感，便順手抄起餐桌上的菜譜，在菜譜的背面作起曲來。不一會兒，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到貝多芬那十分投入的樣子，便不敢去打擾他，而打算等一會兒再給他上菜。大約一個小時之后，侍者終于來到貝多芬身邊：“先生，上菜嗎?”貝多芬如同剛從夢中驚醒一般，立刻掏錢結(jié)帳。侍者如丈二和尚——摸不著頭腦：“先生，您還沒吃飯呢!”“不!我確信我已經(jīng)吃過了。”貝多芬根本聽不進(jìn)侍者的一再解釋，他照菜單上的定價付款之后，抓起寫滿音符的菜譜，沖出了飯館。

　　當(dāng)貝多芬真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎?他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。不!他想起他想寫的一切音樂，“我要扼住命運的咽喉!”也許對他來說，在耳聾的時候創(chuàng)作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來，音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言。

　　晚年的貝多芬有一次聽到一位朋友彈奏他的《c小調(diào)三十二變奏曲》。聽了一會兒，他問道：“這是誰的作品? ”“你的。”朋友回答說。“我的?這么笨拙的曲子會是我寫的?”然后叉補充了一句：“啊，當(dāng)年的貝多芬簡直是個傻瓜!”歌德評論席勒的話，完全適用于貝多芬：“他每星期都在變化，在成長。我每次看到他時，總覺得他的知識、學(xué)問和見解比上一次進(jìn)步了。”有一時期，貝多芬甚至想毀掉他青年時期所作的歌曲《阿黛萊苔》和《降E大調(diào)七重奏》。這絕不是偶然的，象貝多芬這樣，真可以說是“五十而知四十九之非”了。

　　想當(dāng)初，我國北宋文學(xué)家王安石，曾為一句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字煞費苦心，也曾設(shè)想過幾十種方案才最終定稿。正是由于古今中外的杰出藝術(shù)家們那種“語不驚人死不休”的創(chuàng)作精神，才使后人欣賞到如此動人的藝術(shù)精品。作曲對于貝多芬而言，是一項十分艱苦的工作。他寫作歌劇《費德里奧》時，為其中的一首合唱曲先后擬定過十種開頭。人們熟悉的《命運交響曲》第一樂章的主題動機，也曾在他的草稿中找到過十幾種不同的構(gòu)想。貝多芬常常揣著筆記本，在散步時也從不忘記將突發(fā)的靈感記錄下來。這一點又極像我國唐朝詩人李賀。

　　——選自《貝多芬的故事》，有刪改。

　　扼住命運的咽喉閱讀題目

　　(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)(　)

　　A.貝多芬和莫扎特同為世界級的音樂巨人，有著諸多相似之處：不幸的童年，對音樂的極度癡迷，杰出的音樂才能等。

　　B.貝多芬在生活中不拘小節(jié)，行為怪異，與人們格格不入，看似不合常理，實則體現(xiàn)了藝術(shù)家極其投入的創(chuàng)作狀態(tài)。

　　C.雖然先天聽力出現(xiàn)障礙，乃至后來完全失聰，貝多芬仍然徜徉于音樂的世界，創(chuàng)作了一大批世人耳熟能詳?shù)娜谕昝赖囊魳沸问胶蜕羁痰乃枷雰?nèi)容于一體的作品。

　　D.貝多芬雖然有著過人的音樂天賦，但對待作曲，態(tài)度卻極其嚴(yán)謹(jǐn)，其經(jīng)典作品《費德里奧》《命運交響曲》都幾易其稿，反復(fù)打磨。

　　E.貝多芬的偉大之處不僅在于其豐厚的創(chuàng)作，還在于永不低頭的人生態(tài)度，他的《阿黛萊苔》和《降E大調(diào)七重奏》便是極好的體現(xiàn)。

　　(2)文章結(jié)尾一段有何作用?請簡要概括。(6分)

　　(3)“我要扼住命運的咽喉!”本文從哪些方面表現(xiàn)了貝多芬的這一特點?請結(jié)合材料具體分析。(6分)

　　(4)文中說，“正是由于古今中外的杰出藝術(shù)家們那種‘語不驚人死不休’的創(chuàng)作精神，才使后人欣賞到如此動人的藝術(shù)精品。”請結(jié)合材料及你的課外閱讀體驗，談?wù)剬@句話的理解。(8分)

　　扼住命運的咽喉閱讀答案

　　(1)答B(yǎng)給3分，答D給2分，答C給1分;答A、E不給分。(A項“不幸的童年”不是莫扎特的特點;C項“雖然先天聽力出現(xiàn)障礙”有誤;E項“《阿黛萊苔》和《降E大調(diào)七重奏》”是貝多芬早期的作品，不能很好表現(xiàn)“永不低頭的人生態(tài)度”)

　　(2)①從結(jié)構(gòu)上看，這一段是對上文的總結(jié)和補充;②從行文來看，這一段拓寬了文章的思路，進(jìn)一步豐富了作品的內(nèi)容;③從表現(xiàn)人物看，這一段聯(lián)想到我國文學(xué)家王安石、詩人李賀的“煉字”，襯托了貝多芬嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髑鷳B(tài)度和勇于超越自我的探索精神。

　　(3)①童年不幸，但勤學(xué)苦練鋼琴;②生活困窘，依然專注藝術(shù)，執(zhí)著追求，沉迷于自己的音樂世界;③不向命運低頭，在逐漸失去聽力的情況下，創(chuàng)作了大量傳世佳作。

　　(4)【答案示例】①好的藝術(shù)作品不僅來源于藝術(shù)家對生活的仔細(xì)觀察和用心體驗，還來源于藝術(shù)家深厚的藝術(shù)素養(yǎng)和感悟提煉;②貝多芬對藝術(shù)的追求可謂精益求精，他的《費德里奧》和《命運交響曲》等，都是反復(fù)斟酌，多次修改后才成為藝術(shù)精品的;③我國古代小說的巔峰之作《紅樓夢》同樣如此，作者曹雪芹抱著‘語不驚人死不休’的創(chuàng)作精神，“于悼紅軒中披閱十載，增刪五次”，才為后人留下了一部古往今來、絕無僅有的“文化小說”。(答出一點給2分，答出兩點給5分，答出三點給8分;給滿8分為止)