多一些高貴的低頭閱讀理解答案
多一些高貴的低頭閱讀理解答案
雖這科技文明的發(fā)展,現(xiàn)代電子設(shè)備花樣繁多,手機(jī)已成為我們離不開(kāi)的必需品,但無(wú)時(shí)無(wú)刻拿著手機(jī)低頭看稱謂了社會(huì)普遍現(xiàn)象,但我們從小培養(yǎng)的好習(xí)慣——低頭看書(shū)卻成為了不可多見(jiàn)的風(fēng)景。作者認(rèn)為低頭看書(shū)的人比起低頭玩手機(jī)的,才是高貴的低頭。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)多一些高貴的低頭閱讀答案,希望對(duì)大家有幫助!
多一些高貴的低頭閱讀材料
?、?近日,著名人類學(xué)家和歷史學(xué)家、英國(guó)學(xué)術(shù)院院士艾倫·麥克法蘭先生應(yīng)邀來(lái)華訪問(wèn)。旅程中,在飛機(jī)上、火車上,他見(jiàn)到了太多的“低頭族”,無(wú)論男女老少,幾乎人人都在低頭看手機(jī)。而當(dāng)他走進(jìn)深圳圖書(shū)館時(shí),卻十分驚喜地發(fā)現(xiàn),居然有那么多的孩子在認(rèn)真地低頭讀書(shū),不由地發(fā)出感嘆“這是高貴的低頭”。麥克法蘭在“低頭”前面加上形容詞“高貴”的,既是對(duì)記載人類文明書(shū)籍的贊譽(yù),更是對(duì)讀書(shū)這一高雅行為的褒獎(jiǎng)。?
② 由此也引發(fā)了我的聯(lián)想。前幾天,我在去北京的高鐵上,捧著一本《老子》在看??粗粗?,突然覺(jué)得自己很“另類”,因?yàn)橹車娜舜蠖荚诘皖^看手機(jī),或打游戲,或看電視劇。我又有意識(shí)地串了幾節(jié)車廂,見(jiàn)到還有一個(gè)外國(guó)人在聚精會(huì)神地看書(shū),感動(dòng)了一個(gè)中年婦女,她要給這個(gè)“老外”拍照片,說(shuō)是帶回去教育孩子。她的兩個(gè)孩子一個(gè)讀大學(xué),一個(gè)讀中學(xué),都是“低頭族”,平時(shí)不愛(ài)讀書(shū),成績(jī)很差。?③ 說(shuō)到大學(xué)生里的“低頭族”,我是有點(diǎn)發(fā)言權(quán)的。我在大學(xué)任教,最頭疼的就是如何提高學(xué)生的“抬頭率”。因?yàn)橐簧险n,滿目望去,抬頭聽(tīng)講者最多也就是三分之一,余者大都是在低頭玩手機(jī)。提醒一下,能好上幾分鐘,過(guò)了一會(huì)兒又舊態(tài)復(fù)萌。一次講到張愛(ài)玲的文學(xué)成就時(shí),我稍 微加了點(diǎn)佐料,說(shuō)到張愛(ài)玲有三恨:一恨鰣魚(yú)有刺,二恨海棠無(wú)香,三恨《紅樓夢(mèng)》未完。我自以為很幽默地又補(bǔ)充一恨:四恨學(xué)生“抬頭率”太低。這時(shí),學(xué)生們才紛紛抬頭干笑了幾聲,但很快又把頭低下了,沉浸在游戲或韓劇中。?
?、?依我所見(jiàn),如果說(shuō)讀書(shū)是“高貴的低頭”,那么,玩手機(jī)就是不那么高貴的低頭。“高貴的低頭”,是為了學(xué)習(xí)知識(shí),廣博見(jiàn)聞,提高素質(zhì),增強(qiáng)本領(lǐng)。“高貴的低頭”多了,將來(lái)才能抬起“高貴的頭”,建功立業(yè),一鳴驚人。反之,少了這“高貴的低頭”,腹中空空,不學(xué)無(wú)術(shù),未來(lái)是注定沒(méi)有希望的,想抬頭恐怕也抬不起來(lái),想出頭就更無(wú)可能。畢竟,沒(méi)有哪個(gè)老板聘用人時(shí)會(huì)問(wèn)應(yīng)聘者會(huì)不會(huì)打電子游戲,看過(guò)多少韓劇,而只會(huì)關(guān)注應(yīng)聘者的文憑、四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)證書(shū)、會(huì)計(jì)證、律師證等,而這些都是靠堅(jiān)持?jǐn)?shù)年“高貴的低頭”換來(lái)的。?
?、?一位常年飛7 47大客機(jī)的空姐觀察到這樣一個(gè)現(xiàn)象:頭等艙旅客看書(shū)的較多,或曰“高貴的低頭”;公務(wù)艙旅客看雜志或用筆記本辦公的較多;經(jīng)濟(jì)艙旅客看電影、玩游戲、聊天、睡覺(jué)的較多。在機(jī)場(chǎng),貴賓廳里面的人大多在讀書(shū),普通候機(jī)區(qū)的人基本上都在低頭玩手機(jī)。于是引起了她的深思,到底是人的位置影響了行為呢,還是人的行為影響了位置呢?但愿她的“勵(lì)志故事”也會(huì)引起眾多“低頭族”的注意和思考——如果想有輝煌的明天,就請(qǐng)你也多一些“高貴的低頭”。
多一些高貴的低頭閱讀題目
21. 文章的中心論點(diǎn)是什么?(2分)?
22. 說(shuō)說(shuō)第④段文字運(yùn)用了什么論證方法?其作用是什么?(3分)?
23. 文中說(shuō)了“低頭族”影響了學(xué)業(yè)乃至事業(yè),其實(shí)“低頭族”影響的還有其它方面。請(qǐng)你舉出生活中的實(shí)例,說(shuō)出還影響到了什么?(2分)?
24. 讀了本文后,你想對(duì)那些“低頭族”說(shuō)些什么?(2分)
多一些高貴的低頭閱讀答案
21.(2分) 多一些“高貴的低頭“(或人們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)/多讀書(shū)是“高貴的低頭”)(只要強(qiáng)調(diào)“多讀書(shū)”就給2分)。
22.(3分) 運(yùn)用對(duì)比論證,(1分)將讀書(shū)多和讀書(shū)少的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,(1分)鮮明地突出“多一些高貴的低頭“給人帶來(lái)更多益處的論點(diǎn)。(1分)(方法+內(nèi)容+論點(diǎn)+作用)
23.(2分) 實(shí)例+影響,舉選文中的例子不給分。
示例:春節(jié)期間,在親人團(tuán)聚的時(shí)刻,大家本應(yīng)當(dāng)有說(shuō)有笑,充滿歡樂(lè)祥和的氣氛,但是人們 都在低頭著手機(jī),有的沉迷在游戲中,有的陶醉在視頻中,有的沉程在微信中,親人間少了溝通和交流,淡化了親情。(或者友情、愛(ài)情、健康等)
24.(2分) 結(jié)合選文,思想健康積極向上,言之有理即可。