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      藏在肚子里的第二大腦的閱讀答案

      時(shí)間: 麗儀1102 分享

      藏在肚子里的第二大腦的閱讀答案

        那個(gè)藏在肚子里的“第二大腦”你知道是什么嗎?通讀全文,你就會(huì)知道腹腦就是藏在肚子里的“第二大腦”,到底它有什么用呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)黹喿x答案,希望對大家有幫助!

        藏在肚子里的第二大腦閱讀材料

       ?、僮怨乓詠砣藗兙蛺塾?ldquo;一肚子壞水”來形容某些奸詐小人,而把那些學(xué)識(shí)淵博的君子譽(yù)為“滿腹經(jīng)綸”。“壞水”也好,“經(jīng)綸”也罷,都與才智、智慧有關(guān)。難道老祖宗早就料到人的肚子也是智慧的“產(chǎn)地”嗎?

       ?、诶献孀谶€真的料到了,現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):人除了位于一身之首的頭部大腦外,還有一個(gè)大腦藏在肚子里,稱為“腹腦”。換句話說,無論你是男是女,都有兩個(gè)腦子,你再也不能像過去那樣將肚子簡單地視為“酒囊飯袋”了。它是你的“第二大腦”。

       ?、?ldquo;腹腦”究竟是什么呢?其實(shí)就是你肚子里那個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),這個(gè)網(wǎng)絡(luò)由大量神經(jīng)細(xì)胞組成。神經(jīng)細(xì)胞廣泛分布于消化道內(nèi)壁、胃部、大小腸中的組織細(xì)胞皮層中,相互進(jìn)行信息傳送,構(gòu)成“腹部神經(jīng)系統(tǒng)”。

        ④那么,造物主為何要對人體如此設(shè)計(jì)呢?科學(xué)家們將之歸因于物種進(jìn)化。在生命進(jìn)化的最初階段,一些生物(例如管狀蠕蟲)還沒有大腦,其神經(jīng)系統(tǒng)的直接產(chǎn)物就是“腹腦”,而“腹腦”也足以滿足它們對于神經(jīng)機(jī)能的需求。以后隨著物種的不斷進(jìn)化,“腹腦”便顯得有些“捉襟見肘”了,它們需要功能更完備、信息更靈敏的“指揮中心”,中樞神經(jīng)系統(tǒng)——也就是大腦便應(yīng)運(yùn)而生了。但腹部神經(jīng)系統(tǒng)并沒有“下崗”,而是遵循自然選擇的規(guī)律繼續(xù)存在。于是,人體便有了兩個(gè)腦。

       ?、輧蓚€(gè)腦,一個(gè)高高在上,一個(gè)隱居在下,通過一種叫迷走神經(jīng)的神經(jīng)組織聯(lián)系在一起,關(guān)系極其密切,堪稱“哥倆好”。

        ⑥首先,哥倆互通信息,其中上傳的信息(由腹部傳到大腦)比下傳的信息(由大腦傳到腹部)要多。由于“腹腦”能主動(dòng)地儲(chǔ)存身體對全部心理過程的反應(yīng),并在需要時(shí)將信息調(diào)出上傳給大腦,故大腦做出的一些決定中,“腹腦”的影響力功不可沒。德國就流行這樣一句話:“在肚子里選擇最佳方案并做出最佳決定。”

       ?、咂浯危鐐z“患難與共”,一起感受肉體和心情傷痛。一般來說,當(dāng)你非常生氣時(shí),“腹腦”通常的反應(yīng)就是吃不下飯,甚至發(fā)生胃疼等。

        ⑧再次,哥倆“同病相憐”,“一損俱損”,對某些疾病的反應(yīng)出人意料地“同步”。比如,老年癡呆癥患者,常在頭部和腹部出現(xiàn)同樣的組織壞死病變;得了瘋牛病的人,在大腦受損而出現(xiàn)精神錯(cuò)亂時(shí),胃腸也遭受極度損害;還有,當(dāng)腦部中樞感覺到緊張或恐懼時(shí),胃腸系統(tǒng)通常會(huì)痙攣和腹瀉。

       ?、岽送?,“腹腦”與大腦一樣,有自己的喜怒哀樂,能指揮,會(huì)做夢。就說做夢吧,不少胃腸患者總是噩夢頻頻,睡不好覺,其奧秘就在這里。

       ?、?ldquo;腹腦”一般負(fù)責(zé)監(jiān)控胃部活動(dòng)及消化過程,“觀察”食物特點(diǎn)、調(diào)節(jié)消化速度、加快或者放慢消化液的分泌等,被譽(yù)為人體消化器官的“總開關(guān)”。

        “腹腦”也有與大腦記憶功能有關(guān)的同種物質(zhì),因而能存儲(chǔ)記憶。舉個(gè)例子,假如你小時(shí)候特別喜歡吃甜點(diǎn),后來吃膩了,再也不想吃了,這種感覺會(huì)被“腹腦”記住,等你長大后一想起這種甜點(diǎn)就會(huì)泛酸水,胃部就會(huì)不舒服。

        “腹腦”與大腦的主要區(qū)別在于“腹腦”沒有思維能力。那么,能不能通過訓(xùn)練和培養(yǎng),使這一機(jī)能得到“復(fù)蘇”呢?

        這并非異想天開,已經(jīng)有專家嘗試用一種古老的鍛煉方法來達(dá)此目的,這就是太極拳。研究認(rèn)為,太極拳獨(dú)特的“松靜自然”、“氣沉丹田”呼吸法,將大腦的“神”與“腹腦”的“氣”有機(jī)地結(jié)合起來,如同一種“神經(jīng)體操”,對“腹腦”產(chǎn)生積極的調(diào)節(jié)作用。在大腦的推動(dòng)下,喚醒“腹腦”的思維能力,如同“眉頭一皺,計(jì)上心來”一樣,達(dá)到“肚子一鼓計(jì)上心來”的境界。盡管這一探索目前尚處于起步階段,但科學(xué)家的態(tài)度是樂觀的,變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的可能性相當(dāng)大。 (選自《青年文摘》)

        材料鏈接:呵護(hù)腹腦妙招連連

        要讓腹腦的不良“記憶”漸漸淡忘,就必須堅(jiān)持良好的生活作息,將腸胃保養(yǎng)做到實(shí)處。首先,咱要擺脫節(jié)日里的大魚大肉,盡量保證每餐都吃到粗糧、富含纖維的食物以及蔬菜,必要的時(shí)候可以攝取一些口服纖維素輔助消化;其次,除去三餐規(guī)律、細(xì)嚼慢咽的老規(guī)矩,還要保證進(jìn)餐后的3個(gè)小時(shí)盡量保持站立或者直坐的姿勢,不平躺,以確保胃酸停留在胃里,腹腦正常地工作;最后,找出腹腦的耐受臨界點(diǎn),明確自己吃多少量合適,什么不適合多吃,在食用的時(shí)候加以控制,逐漸讓腹腦放松不再緊張。

        藏在肚子里的第二大腦閱讀題目

        1.選文題目“藏在肚子里的‘第二大腦……如果換作“腹腦”,表達(dá)效果有什么相同和不同之處?

        2.文章開頭第①段有何作用?

        3.請用簡潔的語言概括⑩兩段的內(nèi)容。

        4.選文第⑧段運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?

        5.結(jié)合文章內(nèi)容,說說下面語句加粗詞語的表達(dá)效果。

        “腹腦”與大腦的主要區(qū)別在于“腹腦”沒有思維能力。

        藏在肚子里的第二大腦閱讀答案

        1.相同點(diǎn):都指出了本文的說明對象。不同點(diǎn):原題目用了擬人的修辭方法,生動(dòng)形象,引起人們的閱讀興趣。

        2.借用人們熟知的話語來形容人肚子里的智慧和才能,以問句形式引出說明的對象——腹腦,引發(fā)讀者的思考,激發(fā)讀者的閱讀興趣。

        3.腹腦的主要功能。

        4.舉例子。具體形象地說明了大腦與腹腦“同病相憐”,“一損俱損”,對某些疾病的反應(yīng)出人意料地“同步”。

        5.“主要”一詞起限制作用,表明了腹腦與大腦的區(qū)別關(guān)鍵在于腹腦沒有思維能力。但是,“主要”不是“全部”,表明還有一些其他的區(qū)別,“主要”一詞表述得當(dāng),準(zhǔn)確嚴(yán)密。

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