聰明的徐文長(zhǎng)閱讀理解答案
聰明的徐文長(zhǎng)閱讀理解答案
這篇文章，徐文長(zhǎng)究竟聰明在哪里了呢?伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱(chēng)贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)啊!”下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于聰明的徐文長(zhǎng)閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
聰明的徐文長(zhǎng)閱讀材料
徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。
徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。”
少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了木橋。
伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說(shuō)著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你( )不能站在凳子之類(lèi)的高地方去取，( )不能把竹竿橫下來(lái)。”
伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。
但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱(chēng)贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)啊!”
聰明的徐文長(zhǎng)閱讀題目
1、給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫(xiě)在“ ”上。(2分)
2、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的?
?、?、 。
?、?、 。(2分)
4、徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題呢?請(qǐng)用“～～”畫(huà)下來(lái)。(2分)
5、你覺(jué)得徐文長(zhǎng)有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢?(2分)
6、請(qǐng)你概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
7、聯(lián)系實(shí)際，你有用過(guò)什么巧妙的方法解決難題嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。滿意回答
聰明的徐文長(zhǎng)閱讀答案
1.文章題目：聰明的徐文長(zhǎng)
2.關(guān)聯(lián)詞：既……也……
3、伯父考考徐文長(zhǎng)的難題是：(1)提著兩只裝滿水的桶通過(guò)又軟又窄的橋;(2)拿吊在長(zhǎng)竹竿頂端的禮物。
4.徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題呢?
(1)脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了木橋。
(2)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。
5.徐文長(zhǎng)值得我們學(xué)習(xí)的是：遇到難題善于動(dòng)腦筋思考，不像我們也許想都沒(méi)想就放棄了。
6.文中敘述徐文長(zhǎng)聰明、機(jī)智地解決了伯父的兩個(gè)難題，贊揚(yáng)了他是一個(gè)善于動(dòng)腦筋思考的人。
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