書香作伴丁立梅的閱讀答案
書香作伴丁立梅的閱讀答案
這篇《書香作伴》，作者對(duì)書的渴望就像期盼花開一樣，書香與作者作伴的經(jīng)歷像花兒綻放。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于書香作伴丁立梅的閱讀答案，希望對(duì)你有幫助!
書香作伴丁立梅的閱讀材料
(1)年少的時(shí)候，我曾熱切地做過一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)書的夢(mèng)：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。
(2)那時(shí)家貧，無錢買書。對(duì)書的渴望，很像饑寒的人，對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。
(3)老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個(gè)中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關(guān)系呢?它們?cè)谖已劾?，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個(gè)男人，望見他腳跟前的書，心里 (騰跳出、閃現(xiàn)出、挪動(dòng)出)歡喜來，哦，在呢，在呢。我 (走、撲、溜)過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。
(4)讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對(duì)書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來，勢(shì)不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。
(5)多年后，我想起那些夜晚，還覺得幸福。母親驚奇，那時(shí)候，你還那么小，一個(gè)人走夜路，怎么不曉得害怕?我笑，我那時(shí)有書作伴呢，哪里想到怕了?那樣的月色，漫著，水一樣的。一個(gè)村莊，在安睡。我走在村莊的夢(mèng)里面，懷里的書，散發(fā)出溫暖親切的氣息。
(6)上高中時(shí)，語(yǔ)文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語(yǔ)文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時(shí)，可以去他家借。
(7)他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會(huì)蹦跳出無數(shù)的美好來。
(8)是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙啊!
他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：?jiǎn)渭?，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。
(9)后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊(cè)書里面。
(10)而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?/p>
(11)午后時(shí)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽(yáng)臺(tái)上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤膝上，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開的一瓣花。
(12)人、書、風(fēng)，就這樣安靜在陽(yáng)光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。
書香作伴丁立梅的閱讀題目
7.文中多次提到“我”喜歡租書或借書，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，說說其中的原因。(2分)
8.仔細(xì)閱讀第(3)段，請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的橫線上，并簡(jiǎn)要
回答所填詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心情?(4分)
我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個(gè)男人，望見他腳跟前的書，心里 歡喜來，哦，在呢，在呢。我 過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。
所選表現(xiàn)了“我” 的心情。
9.文中第(4)段畫波浪線的句子主要用了什么描寫方法，有什么作用。(3分)
10.文章題目作者“為書香作伴”，請(qǐng)仔細(xì)研讀全文后，簡(jiǎn)要?dú)w納在“我”的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前“書香”和“我”“作伴”的主要經(jīng)歷。(3分)
11.作者在第(11)段中說“如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來，隨便吹開的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開的一瓣花。”請(qǐng)結(jié)合上下文，并聯(lián)系自己的讀書體驗(yàn)，談?wù)勀阕x了這句話的感悟。(4分)
書香作伴丁立梅的閱讀答案
7.(2分)年少家貧，無錢買書。(1分)而自己對(duì)書又很渴望(1分)。(意近即可)
8.(4分)騰跳出、撲。(選對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)1分，共2分)表現(xiàn)了“我看見小人書書攤的歡喜與渴望看小人書的急切(2分)。(意近即可)
9.(3分)環(huán)境描寫、心理描寫(1分，答對(duì)一點(diǎn)即可)。寫出了夜的空曠、寧?kù)o，以及帶給“我”的少許恐懼感和孤獨(dú)感，襯托出“我”對(duì)書的渴望和借到書的幸福感。(意近即可)(2分)
10.(3分)(1)小時(shí)候，無錢買書，只能到老街上小人書攤租書看;(2)小學(xué)時(shí)常常走夜路到班主任家借書看;(3)高中時(shí)，為借書看拼命學(xué)好語(yǔ)文討老師喜歡(或答為：在高中語(yǔ)文教師家借書看感悟書香人生)。(全對(duì)一點(diǎn)1分。答夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之后 的內(nèi)容不給分)
11.(4分)參考示例：(1)自己對(duì)書的渴望就像期盼花開一樣;(2)好書對(duì)自己的熏陶就像鶴被花香浸潤(rùn)一樣;(3)讀書帶給自己的快樂和享受就像賞花一樣;(4)書香與我作伴的經(jīng)歷像花兒綻放;(5)書中內(nèi)容及情感散發(fā)出花一樣的芬芳。(意近即可。答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得2分，答出三點(diǎn)得4分)
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