別拍那雙流淚的眼睛閱讀答案
別拍那雙流淚的眼睛閱讀答案
語文閱讀理解題的練習，最重要的是做一些語文閱讀理解題的真題練習,以下是小編給你推薦的別拍那雙流淚的眼睛閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!
《別拍那雙流淚的眼睛》閱讀原文
“你媽媽是什么時候去世的?”
“今年3月30日。”
“你爸爸呢?”
“去年11月10日……”
電視臺的記者正在采訪一位13歲的女孩，因為父母雙雙過世，她成了無助的孤兒，獨自生活在一座破落的院子里，自己做飯、洗衣。
由于長時間獨自生活，她變得不愛說話。面對記者的提問，她明顯想要逃避。她背轉過身子，低著頭，輕輕撥弄地上的小草，沒有抱怨，也沒有痛哭流涕，只有難堪的沉默。
為了拍到理想的鏡頭，記者開始啟發(fā)式地提問：“你媽媽對你好嗎?”
“好。”
“怎么好呢?”
“天天為我做飯，送我去上學……”
“那你爸爸對你好嗎?”
“好。”
“怎么好呢?”
“爸爸有病，身體不好。那時，我住學校。有一次，我要上學去了，媽媽已經(jīng)給過我錢了，爸爸又悄悄塞給我一些錢。我不要，他一定要給……”話未說完，女孩的眼淚已如斷線的珠子般滾落而下。所有偽裝起來的堅強、冷漠，瞬間層層剝落。
一只黑色的小狗跑過來，靜靜地依偎在小主人的腳旁，女孩伸出手去，憐愛地撫摸著它：“現(xiàn)在，每天陪著我的只有它。它是我唯一的伙伴。”
“媽媽的病本來快要好了?？砂职滞蝗浑x開，她受不了，就又病倒了……”
記者沒再提問，女孩卻斷斷續(xù)續(xù)地說著，仿佛在自言自語。
鏡頭一直對著女孩的臉。
因為缺乏營養(yǎng)，缺乏快樂，缺乏關愛，這張臉那么蒼白。蒼白的臉上，烏黑的大眼睛，一直飽含著淚水。
隨著女孩的述說，她的淚水如小溪，淌個不停。
眼淚一直是鏡頭里的焦點。在鏡頭的逼視下，女孩的自尊碎落一地。女孩的脆弱無處逃避。也許，他們是真的想幫她，但這種居高臨下的方式，真的讓人心里非常不舒服。
記者又問：“你有什么愿望嗎?”
“有，我想回到從前，哪怕只有一天也好。爸爸在，媽媽也在，我們一家人在一起……”這時，女孩再也控制不住，放聲大哭。
鏡頭緊緊追趕著那張流滿淚水的臉。
能不能不拍那雙流淚的眼睛?我想大聲喊，卻感覺只是徒勞。只好站起身，“啪”地關掉電視，伏在桌子上，任淚水潸然而下。
(摘自《讀者》2013年第24期)
《別拍那雙流淚的眼睛》閱讀題目
19.面對記者的采訪，小女孩的反應如何?請在橫線上填寫恰當?shù)亩陶Z。(3分)
記者剛采訪時，女孩 ;→ 記者啟發(fā)提問，女孩淚流滿面;→ 記者不再提問，女孩 ;→ 記者繼續(xù)追問，女孩 。
20.文中多次提到記者手中的鏡頭，請結合下列句中的加點詞語品析其作用。(4分)
在鏡頭的逼視下，女孩的自尊碎落一地。
鏡頭緊緊追趕著那張淚流滿面的臉。
21.下列對于文章的理解和賞析不正確的一項是(3分) ( )
A.“現(xiàn)在每天陪著我的只有它，它是我唯一的伙伴”一句，表現(xiàn)出女孩內(nèi)心的孤獨。
B.文章寫的雖是悲情故事，卻充滿愛的味道，如父母與孩子的愛，“我”對女孩的愛等。
C.本文以“我”為敘述者，既增強了真實性，也表達了“我”的悲憫之心和人道主義關懷。
D.已成為孤兒的女孩“沒有抱怨，也沒有痛哭流涕”，體現(xiàn)出女孩內(nèi)心的堅強與冷漠。
22. 選文和鏈接的相關報道的故事，是想告訴人們什么道理?請寫出你探究的結果。(2分)
【鏈接材料】河北貧困村民王秀青為供養(yǎng)三個孩子讀書，只身一人來北京打工，為節(jié)省開支，住在熱力管道的井下整整十年。近日因網(wǎng)友的爆料，“井底人”引起了廣泛關注，社會各方紛紛伸出援手。“成名”后的王秀青卻選擇了推卻諸多好意。
在此期間，北京一家不愿透露姓名的公司高管來訪，公司愿意暗中資助王秀青的三個孩子一直到大學畢業(yè)，這讓他格外感動。“井底人”苦盡甘來，但不想把家庭信息透明化，以免孩子求學之時遭受太多異樣眼光。北京這家公司不事張揚、低調(diào)獻愛，無疑更讓人愿意接受。 (根據(jù)《金陵晚報》相關報道整理)
《別拍那雙流淚的眼睛》閱讀答案
19.(3分)保持沉默(想要逃避) 獨自訴說 放聲大哭(每點1分)
20.(4分)這兩個動詞(運用擬人的修辭手法，賦予鏡頭以人的神態(tài)和動作)(1分)，傳神地寫出了記著對女孩緊追不放(1分)，讓女孩內(nèi)心的傷痛無情地被揭開，讓她的自尊碎落一地(1分)。表達了作者對這種做法的不滿與批評(1分)。
21.(3分)D(“冷漠”錯)
22.(2分)無論何種形式的幫助，首先要考慮的，是怎樣盡可能地護衛(wèi)弱者的尊嚴。(1分)因為，接受關愛，不等于必須放棄應有的自尊，弱者也有自己的尊嚴。悄悄送溫暖，其實已不僅僅是一種要求，而更當看作一種亟待提升的文明素養(yǎng)了。(1分)(言之成理皆可)
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