小王子閱讀題答案
《小王子》是作家安東尼·德·圣-?？颂K佩里于1942寫成的著名法國兒童文學短篇小說。當做到這道閱讀題的時候，你能知道答案嗎？下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《小王子》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《小王子》閱讀原文
第二個行星上住著一個愛虛榮的人。“喔唷!一個崇拜我的人來拜訪了!”這個愛慕虛榮的人一見到小王子，老遠就叫喊起來。
在那些愛虛榮的人眼里，別人都成了他們的崇拜者。“你好!”小王子說道，“你的帽子很奇怪。”“這是為了向人致意用的。”愛虛榮的人回答道，“當人們向我歡呼的時候，我就用帽子向他們致意?？上?，沒有一個人經(jīng)過這里。”
小王子不解其意。說道：“啊?是嗎?”
愛虛榮的人向小王子建議道：“你用一只手去拍另一只手。”
小王子就拍起巴掌來。這位愛虛榮者就謙遜地舉起帽子向小王子致意。
小王子心想：“這比訪問那位國王有趣。”于是他又拍起巴掌來。愛虛榮者又舉起帽子來向他致意。
小王子這樣做了五分鐘，之后對這種單調(diào)的把戲有點厭倦了，說道：“要想叫你的帽子掉下來，該怎么做呢?”
可是這回愛虛榮者聽不進他的話，因為凡是愛虛榮的人只聽得進贊美的話。
他問小王子道：“你真的欽佩我嗎?”“欽佩是什么意思?”“欽佩么，就是承認我是星球上最美的人，服飾最好的人，最富有的人，最聰明的人。”“可您是您星球上唯一的人呀!”“讓我高興吧，請你還是來欽佩我吧!”
小王子輕輕地聳了聳肩膀，說道：“我欽佩你，可是，這有什么能使你這樣感興趣的?”
于是小王子就走開了。
小王子在路上自言自語地說了一句：“這些大人，肯定是十分古怪的。”
《小王子》閱讀題目
1.閱讀上文回答：這個愛慕虛榮的人有什么特殊愛好?
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2.本文主要運用了哪兩種描寫手法?有什么作用?
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3.這個故事帶給你什么啟示?
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《小王子》閱讀答案
1.喜歡別人鼓掌向他歡呼;喜歡聽贊美的話。
2.語言描寫、動作描寫。形象生動地揭示了愛慕虛榮者的內(nèi)心世界，描繪了其丑態(tài)，給予了有力的諷刺。(回答諷刺和夸張手法也可)
3.“略”。(提示：我們要以文中的愛慕虛榮者為戒，認清自己，虛心聽取別人的意見。)
《小王子》內(nèi)容介紹
《小王子》是作家安東尼·德·圣-埃克蘇佩里于1942寫成的著名法國兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險。
作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關(guān)系的批判，對真善美的謳歌。小王子是一個超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對她的感情。小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行。他先后訪問了六個行星，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒.唐可笑、愛慕虛榮。只有在其中一個點燈人的星球上，小王子才找到一個可以作為朋友的人。但點燈人的天地又十分狹小，除了點燈人，不能容下第二個人。在地理學家的指點下，孤單的小王子來到人類居住的地球。
小王子發(fā)現(xiàn)人類缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復別人講過的話。小王子這時越來越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來，小王子遇到一只小狐貍，小王子用耐心征服了小狐貍，與它結(jié)成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險的飛行員一起找到了生命的泉水。
最后，小王子在蛇的幫助下離開地球，重新回到他的B612號小行星上。童話描寫小王子沒有被成人那充滿欺騙的世界所征服，而最終找到自己的理想。這理想就是連結(jié)宇宙萬物的愛，而這種愛又是世間所缺少的。因此，小王子常常流露出一種傷感的情緒。作者圣埃克絮佩里在獻辭中說：這本書是獻給長成了大人的從前那個孩子。《小王子》不僅贏得了兒童讀者的歡迎，也為成年人所喜愛，作品凝練的語言滲透了作者對人類及人類文明深邃的思索。它所表現(xiàn)出的諷刺與幻想，真情與哲理，使之成為法國乃至世界上最為著名的一部童話小說。
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