——語(yǔ)文閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大板塊。無(wú)論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了，希望對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助。

　　《游惠山記》閱讀附答案

　　【原文】

　　游惠山記

　　明·袁宏道

　　余性疏脫，不耐羈鎖，不幸犯東坡、半山之癖，每杜門一日，舉身如坐熱爐。以故號(hào)霜天黑月，紛龐冗雜，意未嘗一刻不在賓客山水。余既病痊，居錫城，門絕履跡，盡日惟以讀書為事。然書淺易者，既不足觀，艱深者觀之復(fù)不快人。其他如《史記》、杜詩(shī)、《水滸傳》、元人雜劇暢心之書，又皆素所屬厭，且病余之人，精神眼力幾何，焉能兀兀長(zhǎng)手一編?鄰有朱叟者，善說(shuō)書，與俗說(shuō)絕異，聽(tīng)之令人脾健。每看書之暇，則令朱叟登堂，娓二萬(wàn)言不絕，然久聽(tīng)亦易厭。

　　余語(yǔ)方子公，此時(shí)天氣稍暖，登臨最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，載兒子開(kāi)與俱行。茶鐺未熱，已至山下。山中僧房極精邃，周回曲折，窈若深洞，秋聲閣遠(yuǎn)眺尤佳。眼目之昏聵，心脾之困結(jié)，一時(shí)譴盡，流連閣中，信宿始去。始知真愈病者，無(wú)逾山水，西湖之興，至是益勃勃矣。

　　【問(wèn)題】

　　22.“賓客山水”在文中的意思是【 】。(2分)

　　23.下列語(yǔ)句，不能表現(xiàn)作者“性疏脫，不耐羈鎖”的性格的一項(xiàng)是(2分)

　　A.每杜門一日，舉身如坐熱爐。

　　B.門絕履跡，盡日惟以讀書為事。

　　C.每看書之暇，則令朱叟登堂。

　　D.流連閣中，信宿始去。

　　24.第一段的敘述在全文中所起的作用是【 】。(2分)

　　25.作者在本文中所寄寓的情志，與下列名篇最為相近的是(2分)

　　A.《與朱元思書》B.《岳陽(yáng)樓記》C.《項(xiàng)脊軒志》D.《陋室銘》

　　26.請(qǐng)從思想內(nèi)容或?qū)懽魇址ǖ慕嵌龋捅酒斡涀骱?jiǎn)要賞析。(3分)

　　【參考答案】

　　22、(2分)做山水的賓客而去拜訪它他們(尋訪名山大川，寄情山水之中)。

　　23、(2分)B

　　24、(2分)欲揚(yáng)先抑(1分)，先極寫自己失落無(wú)聊的心態(tài)，為下文寫游惠山之樂(lè)作鋪墊(1分)。

　　25、(2分)A

　　26、(3分)

　　思想內(nèi)容：文章先寫不能游玩山水的百般無(wú)聊，再寫通過(guò)游覽惠山而將以前的一切煩惱忘卻，表現(xiàn)了作者喜愛(ài)山水的情懷(2分)，突出了“始知真愈病者，無(wú)逾山水”這一主旨(1分)。

　　寫作手法：作者在文章前半部分著墨較多，通過(guò)對(duì)比的手法，為下文寫山水之游的樂(lè)趣作了鋪墊(2分)，更突出了作者喜愛(ài)山水的情懷(1分)。

　　唐太宗論弓矢的閱讀附答案

　　唐太宗論弓矢

　　上①謂太子少師②蕭璃日:“朕少好弓矢，得良弓十?dāng)?shù)，自謂無(wú)以加，近以示弓工③，乃日‘皆非良材’。朕問(wèn)其故，工日:‘木心不直，則脈理皆邪④，弓雖勁而發(fā)矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，識(shí)之猶未能盡，況天下之務(wù)，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)?、?，數(shù)延見(jiàn)，問(wèn)以民間疾苦，政事得失。

　　(選自《資治通鑒唐紀(jì)》)

　　【注釋】①上:君主 ，這里指李世民。②太子少師:指教皇太子讀書的官員。③弓工:造弓的工匠。④邪:不正。⑤更宿中書內(nèi)省:輪流在中書內(nèi)省值班休息。更，輪流。中書內(nèi)省，屬朝廷決策的機(jī)構(gòu)。

　　14.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(1分)

　　①朕問(wèn)其故 ( ) ② 數(shù)延見(jiàn)( )

　　15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(2分)

　　木心不直，則脈理皆邪，弓雖勁而發(fā)矢不直。

　　16.從這段選文中，你可以看出唐太宗是怎樣一位君主?(2分)

　　答案：

　　14.①原因 ②屢次、多次 (共1分，每小題0.5分)

　　15.(如 果)木心不是直的,那么木頭的紋理就都不正，即使弓有力但射出的箭(運(yùn)行的路線)也不會(huì)直。(2分，意思對(duì)即可)

　　16.唐太宗是一位善于自省，善于治理國(guó)家，善于納諫的賢明君主。(2分，意思對(duì)即可)