——語文閱讀是語文學(xué)習(xí)的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考閱讀答案，閱讀理解答題方法，希望對同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)有幫助。

　　初中語文之邊塞詩解題技巧(二)

　　邊塞詩詞是邊塞生活的藝術(shù)反映，每個朝代的不同時期或盛或衰，詩詞中所表現(xiàn)出來的情調(diào)或高昂或低沉。

　　第二把鑰匙是弄清景物描寫與所抒之情的關(guān)系。先拿王昌齡的《從軍行(七)》(大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。)來說，首句極其生動地描繪出大漠的風(fēng)光。浩瀚的大沙漠，一望無際，“平沙萬里絕人煙”，每當北風(fēng)振漠，塵土遮天蓋地，驚沙撲面，日色無光。這就渲染出激烈的戰(zhàn)斗場面，反襯出唐軍將士英勇殺敵的豪情。再看一下王維的《使至塞上》(單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。)詩中名句“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪出大漠奇異風(fēng)光──大漠上升騰起的燧煙是那么的直，黃河中倒映著的落日是那么的圓，這簡直讓詩人感到震驚，精神為之一振，前面的惆悵則被溶化在廣闊的自然景象中，剎時一掃而光。抑揚頓挫的手法很好地突出了大漠的壯麗、奇特和詩人的激昂情緒。詩人通過對大漠壯麗風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了對為國御敵守邊，立功絕域的將士們崇敬之情，充滿了崇高的愛國主義精神。再拿李益的《夜上受降城聞笛》(回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。)來說，前兩句以工整的對仗的形式來寫景，用了兩個色彩鮮明的比喻。先從俯視的角度來寫莽莽大漠上的黃沙，在月色的輝映下如同白雪，再從仰望的角度來寫浩瀚空中的月色，那皎皎寒月猶如嚴霜。上下交映，只見整個大漠一片白茫茫，令人頓覺冷嗖嗖。詩人從地點、景物、氣候三個方面著意刻畫，反復(fù)渲染，營造出一個悲涼的氛圍，為后兩句抒發(fā)戍邊將士思鄉(xiāng)之情蓄勢?？梢娋安煌?，情各異，二者之間的關(guān)系十分復(fù)雜。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，沒有多讀，多練，是很難找到這把鑰匙。不妨先以高適的《塞上聽吹笛》(霜凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。)出道題做做，以鞏固對這把鑰匙的認識，題曰：“這首邊塞詩描繪出一幅有聲有色的邊塞風(fēng)情畫，抒發(fā)了詩人一種什么樣的感情?其感情基調(diào)如何?”思考時要先對畫面進行分析，詩中描繪出寒霜過后，天空顯得格外明凈，戰(zhàn)士們牧馬歸來，晚飯過后，忘卻一天的辛勞，來到了戍樓上，對著空中“高高秋月掛長城”，吹起了羌笛。悠揚的笛聲隨風(fēng)飄蕩，傳向遠方。再抓住表情的關(guān)鍵句“借問梅花何處落”，分析出詩人采用了諧音和虛實相間的寫法，極富韻味。羌笛曲名《梅花落》，詩人將它分開來用，先取“梅花”二字，使人聯(lián)想起真的梅花。這樣“梅花何處落”就變成了有兩種解說，一是《梅花落》曲聲“落”到哪里，二是戰(zhàn)士們家鄉(xiāng)的梅花落了，“花謝花飛飛滿天”，究竟都飛到了哪些地方。這樣聞笛和思鄉(xiāng)這兩個意念就統(tǒng)一在一句詩中，實中有虛，虛中有實，虛實相生，物我一境，情景交融，聲文并茂的境界，便能做出這樣正確的回答。

　　總結(jié)：抒發(fā)了戍邊將士殷殷的思鄉(xiāng)之情。其感情基調(diào)是感慨而不哀傷。”

　　初中語文現(xiàn)代文閱讀遷移類考點解析

　　遷移類考點是近幾年來中考閱讀題中的“配角”考點。

　　考點內(nèi)涵解說

　　遷移型考點設(shè)題的角度目前有如下類型：

　　1.給閱讀材補寫例證。如：回憶你所學(xué)過的文言文，從中舉出一例可以證明本文觀點的史實。

　　2.給文中的人物補寫事例。如：文中寫魯迅對青年對革命向來是大方、慷慨的，請舉出一個具體的事例。

　　3.圍繞文章的內(nèi)容或主題寫名言警句。如：選文論述讀書時引用了名言警句，請你根據(jù)平時的積累，另寫三條有關(guān)讀書的名言警句。

　　應(yīng)對技法點撥

　　應(yīng)對遷移型考點的主要方法在于平時積累。在考場上應(yīng)對此類題的方法是：

　　1.對于沒有限定使用課外材料的，要盡量使用語文教材上的例子。這樣可以由于熟悉而減少失誤。

　　2.盡量使用自己曾經(jīng)使用過的例子。在考場上要有機地將平時學(xué)過或用過的例子利用起來。

　　3.根據(jù)題目的要求，盡量選取自己記憶、背誦過的名言警句，以求準確答題。

　　4、對事例的表述應(yīng)當精辟，對名言警句的寫作應(yīng)當力求準確。

　　基本層級練習(xí)

　　①勤出成果。②馬克思寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中做過筆記的就有1500種以上。③司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材幕歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。④歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。⑤我國當代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了我國內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究。取得了震驚世界的成就。⑥上海一個女青年堅持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。⑦可見，任何成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。

　　1.這段文字中用了5個有代表性的事例，從時間看______，有________，也有——;從地域看，有________，也有__________;從人物身價看，有________、________、________、_________也有__________。

　　這里所謂的“遷移”，就是從閱讀材料出發(fā)，引出學(xué)生的知識儲存，其考查的著眼點在于知識積累。