雨后的彩虹閱讀題答案
雨后的彩虹閱讀題答案
下過雨之后,會有彩虹出現(xiàn)嗎?這篇《雨后的彩虹》閱讀題會告訴你所有的答案!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼摹队旰蟮牟屎纭烽喿x題目及其參考答案,希望對你有幫助。
《雨后的彩虹》閱讀原文
風(fēng)雨過后,天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。浪潮拍打海岸,擊起浪花。
方佩婷看著大海,心想,海可以制造生命,也可以毀滅生命。她看著海中的風(fēng)帆,看它在大海中乘風(fēng)破浪。二十年前的景象恍如昨日……
“他不應(yīng)該去救他的!”
“但如果等救援隊來到,那男童一定淹死了。”
“今天浪好大,實(shí)在不宜游泳!”
“戲山莫戲水!”
“他是個頑童,一向不愛聽人勸告的!”
“真可惜,他為了救人卻被大浪卷走!”
“他真愚蠢,泳術(shù)不夠就不該去救人,自己枉送性命。”
“別這樣說,他救活了那男童也沒有枉死。”
在岸邊的旁觀者七嘴八舌地說。女童默默地站在人群中。
“男童叫什么名字?幾歲?”救護(hù)員問男童的母親。
“顏?zhàn)涌?十五歲。”
“男童沒事,但救他的男子仍未找到。”女童聽到救援人員說。
“再找不到恐怕……”男子用憐憫的目光看了看她。
“爸爸 !平安回來!”女孩默默地站在海邊祈禱。
二十年來方佩婷的祈禱始終未起作用,她爸爸始終沒有回來。有人說他愚蠢,有人稱贊他勇敢。她二十年來常反復(fù)思考,如果父親聰明一點(diǎn)或懦弱一點(diǎn)就好了,或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的。這些問題二十年來揪住佩婷的心不放。
大海很美麗也很無情啊!它竟將一個勇敢而善良的生命吞噬。
方佩婷跑入醫(yī)院,有人告訴她她兒子被車撞傷送進(jìn)了醫(yī)院。
“你放心,醫(yī)生在搶救他!”護(hù)士安慰她。
佩婷默默地站在急診室門外祈禱,憂慮咬噬著她的心。
“手術(shù)成功,他很快會康復(fù)的!”醫(yī)生疲倦地從手術(shù)室走出來對佩婷說。
“我可以見他嗎?”她問。“可以,但不能太久!”醫(yī)生說。
“非常感謝你,醫(yī)生!”佩婷進(jìn)入病房時,轉(zhuǎn)頭對那個三十多歲、面容似曾相識的醫(yī)生說。她的兒子是他救活的,她很感激他,這是不足以用言語可以表達(dá)的感謝。
“顏醫(yī)生嗎?他已經(jīng)離開了。”女護(hù)土說。
“他去了哪里?”佩婷想找救她兒子的醫(yī)生再說聲多謝才離開。
“他出國了。他是個很好的醫(yī)生,他離開我們也感到不舍。”
“為什么?” “顏醫(yī)生說,這里已經(jīng)有很多好的醫(yī)生,他希望到一些缺乏醫(yī)生的地方。”護(hù)士說。
“顏醫(yī)生的全名是什么?”佩婷問她。既然顏醫(yī)生已離開,她也希望將他的名字留在她的記憶中。
“顏?zhàn)涌?”護(hù)士說。
“顏?zhàn)涌?”佩婷喃喃地念出這個纏繞她內(nèi)心多年的名字,但今天她念出這個名字,竟像魔咒般將她多年來的心結(jié)解開了。
(選自《小小說選刊》2011.19)
《雨后的彩虹》閱讀題目
小題1:顏?zhàn)涌♂t(yī)生是小說中的主要人物,請你從文中概括出與他相關(guān)的三件事。從這些事件中可以看出顏?zhàn)涌♂t(yī)生是一個怎樣的人。(6分)
概括的三件事(3分):
?、?________________;
⑵________________;
?、莀_______________。
顏?zhàn)涌♂t(yī)生是一位________________(3分)
小題2:文章結(jié)尾寫道:“今天她念出這個名字,竟像魔咒般將她多年來的心結(jié)解開了。”結(jié)合全文內(nèi)容,說說她的心結(jié)是什么,如今“她多年來的心結(jié)解開了”又是什么意思。(5分)
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小題3:認(rèn)真閱讀全文,說說作者以“雨后的彩虹”為題有什么好處。(4分)
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小題4:研讀文中畫線句子,當(dāng)時有的人認(rèn)為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”,對此你是怎么看的?請結(jié)合文章說說理由。(5分)
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《雨后的彩虹》閱讀答案
小題1:⑴二十年前在大海里游泳時遇險,被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價。(1分)⑵二十年后,她成為一名救死扶傷的醫(yī)生。(1分)⑶他主動來到那些缺乏醫(yī)生的國度盡救死扶傷的職責(zé)。(1分)顏醫(yī)生是個很好(醫(yī)術(shù)和醫(yī)德都很高)的醫(yī)生;(1分)顏醫(yī)生要到一些缺乏醫(yī)生的國家去救死扶傷,可見他是個有愛心和感恩之心的人,(1分)他在得到別人的救護(hù),長大后他去救助更多的人,表明他知恩圖報。(1分)
小題2:心結(jié):二十年前,她的父親因?yàn)榫热硕冻隽松拇鷥r。(2分)“她多年來的心結(jié)解開了”,是因?yàn)樵人X得自己不應(yīng)該央求求爸爸去海灘,更不愿意看父親因救人而付出生命,可是現(xiàn)在,她看到被救者已經(jīng)傳承了父親的愛心,并將之發(fā)揚(yáng)光大,看到這一切,她感到“多年的心結(jié)解開了”。 (3分)
小題3:交代了文中方佩婷回憶往事的背景,是在一個“風(fēng)雨過后,天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹”的情境下回憶的;(2分)(2分)佩婷二十年前的一段心結(jié)終于被解開,顏醫(yī)生長大后不忘父親的救命之恩,將愛心帶到世界需要愛心的地方去。(2分)
小題4:這種看法是錯誤的,(1分)在別人遇到困難時,我們要伸出援助的手,顯示出自己的一份愛心,(1分)再說,顏?zhàn)涌♂t(yī)生在得到別人的救助后,不但立足本職崗位,盡自己的責(zé)任,(1分)而且主動將愛心灑向世界上需要關(guān)愛、需要幫助的地方去。(2分)
《思念是人生的彩虹》閱讀原文
從維熙
思念是一種享受。比如,在冬日里思念起小花萌芽的早春,在春日里思念起十月的楓紅,悶熱如煮的夏日里,憶起冬日飛舞的雪片,或是在冰河封凍的嚴(yán)冬,記起百花爭艷的盛夏,都會給人的精神帶來一絲慰藉。如果把春夏秋冬比作人生四季,那么思念是人生四季精神上的彩虹。
思念有個前提:那就是空間和時間上的距離。隨著高科技的發(fā)展和電子時代的到來,人類逐漸無所不能,阿波羅號宇宙飛船,可以載人登上月球,一臺筆記本電腦,任你訪問世界的名山大川,天與地之間距離濃縮到方寸之間,固然給人類生活帶來許多意外的驚喜,但是將其放在感情的天平上去衡量,卻也會發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)代化的東西,對人類精神上的思念,形成了一種撕裂。
不久前,孩子從美國打來電話說:"您在電腦上安上一個出像設(shè)備,我們通電話時,就可以面對面地看見彼此的形影了。"我說:"別,還是讓我留下點(diǎn)想象和思念的空間吧!"之所以這么回答兒孫,因?yàn)槲也幌胱岆娮硬ü馄茐牧怂寄畹那閼?。如果,電腦屏幕上出現(xiàn)了兒孫們的圖像,那固然有瞬間面對面的快樂,但是思念與想象之苦與樂,便會隨之化為泡影。人類生活--包括親情在內(nèi),是需要一點(diǎn)距離感的。假如沒有了這種距離,感情的天平永遠(yuǎn)在平衡點(diǎn)上,會讓人與人之間的感情淡化;更有甚者,會使感情霉變而生菌,繼而發(fā)生病變。何況,我剛從美國探親回來不久,兒孫們的音容笑貌,還鮮亮地活在我的記憶庫存之中呢!
古代詩詞中的"長相思",來自于"久別離"。臺灣余光中老先生的一首《鄉(xiāng)愁》,所以那么撕裂肝腸,就是因?yàn)?quot;久別離"而后孕生出來的"長相思"。當(dāng)然作為民族統(tǒng)一大業(yè)來講,除非"臺獨(dú)"陳水扁,沒有人會希望民族長期分割;但是這種《鄉(xiāng)愁》點(diǎn)燃起的思念之火,將是海峽上架起飛虹的力量。不是么?民族情愫如此,親情與愛情的真蒂又何嘗不是如此?中國民諺中的"久別勝新婚",不就是對思念的最好詮注嗎!常常見到一些時尚中的小兒小女,像蜜蜂巢居般形影不離,殊不知沒有空間沒有思念、沒有彼此守望的情感田園,感情田園中的綠茵會褪色的。沒有精神空間的人生廝守,久而久之是會變質(zhì)變味的--雖然伊人仍舊,但實(shí)質(zhì)上是無色無味的白開水了。
古人說的"大愛無形"與"摯愛無聲",不是空對空的坐而論道,而是實(shí)對實(shí)的感情界定。記得,1998年中國作家出訪寶島臺灣時,王安憶在回答讀者如何面對紛繁的時尚表演的提問時說,"我向往古典。"此話一出,立刻獲得滿堂喝彩聲。之所以如此,在于時尚中人,太少了曲徑通幽之美,什么都像阿拉伯?dāng)?shù)字中的"1"那么快捷,但卻沒有了九曲通幽之享受。人類感情世界的精神數(shù)碼有含金量,是難以跟隨手指在電腦鍵盤上的動作而翩翩起舞的。凡是把感情變?yōu)闀r尚的脂粉和唇膏者,多為輕浮浪子感情的裝點(diǎn)或死了靈魂的潑皮游戲。如果將此延伸至文化領(lǐng)域,快捷的"讀圖時代"和"娛樂致死"之風(fēng),都意味著將中華含蓄而深邃的文化,引向"肥皂劇"那般的精神墓場。
當(dāng)然,電子時代給予我們許許多多前人無法想象的方便,因而我們常為生在這個世紀(jì)而慶幸。天上的飛機(jī),地下的地鐵,一直到筆記本電腦和無所不能的手機(jī),給了我們生活"直達(dá)車"的快捷,但這些生活載體的飛躍進(jìn)步,不僅無法取代人間感情的價值定位--正好相反,越是飛船上天,人們越要警覺人類的真情墜地。因?yàn)樘嗟姆奖愫椭边_(dá),致使將真情的思念與肝腸寸斷的牽掛,化為宇宙間之烏有??纯创哼\(yùn)時人頭攢動的車站吧,那是思念井噴的絕妙寫照,如果人間死了這種思念,還會有這種情致的畫面嗎?
保留一點(diǎn)思念與想象的空間吧!那是作為萬物之靈的人,所獨(dú)有的精神彩虹。
《思念是人生的彩虹》閱讀題目
?、?下列對文章的理解和分析,不正確的兩項是( ) ( ) (5分)
A.文章開頭,作者通過對四季中最具有代表性的幾種美好景物的"思念"",體悟到思念是一種享受。
B.第2段中"撕裂"一詞,在文中有"終止"、"割斷"之意,形象地寫出現(xiàn)代科技給人類想象力帶來的破壞。
C.作者不愿意安裝電腦出像設(shè)備,是擔(dān)心一旦關(guān)上電腦,仍然會陷入思念的痛苦中而難以自拔。
D.《鄉(xiāng)愁》的動人魅力正來自于"久別離"孕育出的"長相思",啟示讀者"思念"必須以時間與空間上的距離為前提。
E.全文以"思念"起,以"思念"終,其旨并不在對思念的感嘆上,而是著力于對現(xiàn)代社會人們精神生活的反思。
?、?按要求回答下列問題。(6分)
① 如何理解第1段中"思念是人生四季精神上的彩虹"。
② 解釋下面加點(diǎn)詞語在本文里的特定含義。
凡是把感情變?yōu)闀r尚的脂粉和唇膏者,多為輕浮浪子感情的裝點(diǎn)或死了靈魂的潑皮游戲。
⑶ 從全文看,第5段中寫王安憶訪臺一事有何作用?(6分)
⑷ 你是否贊同作者對"讀圖時代"和"娛樂致死"之風(fēng)的看法?為什么,請加以說明。(8分)
《思念是人生的彩虹》閱讀答案
⑴ C E(共5分,只答對一項得2分。C項,作者不愿安裝出像設(shè)備,是因?yàn)樽髡哒J(rèn)為“感情的天平永遠(yuǎn)在平衡點(diǎn)上,會讓人與人之間的感情淡化”;E項,不僅有對思念的感嘆,更有對現(xiàn)代社會人們精神生活的反思。)
?、?①對未來、對親人的想念發(fā)同雨后彩虹一般令人產(chǎn)生美感,在人生歷程中給人以精神上的希望和慰藉。(共3分,“彩虹美麗”、“精神上的希望和慰藉”、語言表述各1分)
?、谝环N流于表面的裝飾。(1分)淺薄之徒對待感情不認(rèn)真不嚴(yán)肅的行為。(2分)
?、?王安憶訪臺一事,表現(xiàn)出作者崇尚含蓄而深邃的古典之美,自然引出下文對當(dāng)今人類感情的議論,為深化主題奠定基礎(chǔ)。(“崇尚含蓄而深邃的古典之美”2分,“自然引出下文對當(dāng)今人類感情的議論”2分,“為深化主題奠定基礎(chǔ)”2分)
?、?示例一:持贊成態(tài)度,“讀圖時代”和“娛樂致死”讓人用簡單的方式表達(dá)感情?,F(xiàn)代科技雖然提供了快捷便利的生活方式,卻使人失去精神空間,久而久之,感情成在一種游戲,多了些浮躁,少了些含蓄深邃的中國傳統(tǒng)文化之美。
示例二:持反對態(tài)度,電子時代給予我們許多前人無法想象的方便,讓我們表達(dá)感情更加便利。生活載體只是一種形式,它的飛躍進(jìn)步,無法取代人間感情,更不必?fù)?dān)心現(xiàn)代科技對傳統(tǒng)文化的沖擊。
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