語(yǔ)文課文一朵梔子花閱讀題及答案
語(yǔ)文課文一朵梔子花閱讀題及答案
梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)。這是語(yǔ)文課文中一段美麗的句子，也是大家耳熟能詳?shù)母柙~之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《一朵梔子花》閱讀題目及其答案以供大家閱讀。
《一朵梔子花》閱讀原文
?、?gòu)臎](méi)留意過(guò)那個(gè)女孩子，是因?yàn)榧姿^(guò)平常了，甚至有些丑陋——皮膚黝黑，臉龐寬大，一雙小眼睛老像睜不開(kāi)似的。
?、诔煽?jī)也平平，字寫(xiě)得東倒西歪，像被狂風(fēng)吹過(guò)的小草。所有老師都極少關(guān)注到她，她自己也寡言少語(yǔ)。以至于有一次，班里搞集體活動(dòng)，老師數(shù)來(lái)數(shù)去，還差一個(gè)人。問(wèn)同學(xué)們?nèi)闭l(shuí)了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起來(lái)缺了她。當(dāng)時(shí)，她正一個(gè)人伏在課桌上睡覺(jué)呢。她的位置，也被安排在教室最后的那個(gè)課桌上，靠近角落。她守著那個(gè)位置，仿佛守住一小片天，孤獨(dú)而蕭索。
?、勰骋蝗照n堂上，我讓學(xué)生們自習(xí)，而我則在課桌間不斷地來(lái)回走動(dòng)，以解答學(xué)生們的疑問(wèn)。當(dāng)我走到最后一排時(shí)，稍一低頭，突然聞到一陣花香，濃濃的，蜜甜的。窗外風(fēng)正輕拂，是初夏的一段和煦時(shí)光。教室門(mén)前，一排白玉蘭，花都開(kāi)好了，一朵朵碩大的花，棲在枝上，白鴿似的。我以為，是那種花香。再低頭聞聞，不對(duì)啊，分明是我身邊的，一陣一陣，固執(zhí)地繞鼻不息。
④我的眼睛搜尋了去，就發(fā)現(xiàn)了，一朵凝脂一樣的小白花，白蝶似的，正落在她的頭發(fā)里面。是梔子花呀，我最喜歡的一種花。我忍不住向她低下頭去，笑道，好香的花!她當(dāng)時(shí)正在紙上信筆涂鴉，一道試題，被她肢解得七零八落。聽(tīng)到我的話(huà)，她顯然一愣，抬了頭怔怔地看著我。乙當(dāng)看到我眼中一汪笑意時(shí)，她的臉迅速潮紅，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美極了。
?、萦嘞碌臅r(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)她坐得端端正正，認(rèn)真做著試題。中間居然還主動(dòng)舉手問(wèn)我一個(gè)她不懂的問(wèn)題，我稍一點(diǎn)撥，她便懂了。我在心里感嘆，原來(lái)，她也是個(gè)聰明的孩子呀。
?、薷籼欤野l(fā)現(xiàn)我的教科書(shū)里，不知什么時(shí)候多了一朵梔子花?；ê銡鈪s裹也裹不住地漫溢出來(lái)。我猜是她送的。往她座位上看去，便承接住了她含笑的眼。我對(duì)她笑著一頷首，算是感謝了。她臉一紅，再笑，竟有著羞澀的嫵媚。其他學(xué)生不知情，也跟著笑。而我不說(shuō)，只對(duì)她眨眨眼，就像守著一個(gè)秘密，她知道，我知道。
?、咴谶@樣的秘密守候下，她發(fā)生了翻天覆地的變化，活潑多了，愛(ài)唱愛(ài)跳，同學(xué)們也都喜歡上了她。她的成績(jī)也大幅度提高，讓所有教她的老師再不能忽視她了。老師們都驚訝地說(shuō)，呀，看不出這孩子，挺有潛力的呢。
?、鄮啄旰螅鋈艘饬系乜忌弦凰拼髮W(xué)。在一次寄給我的明信片上，她寫(xiě)了這樣一段話(huà)：老師，我有個(gè)愿望，想種一棵梔子樹(shù)，讓它開(kāi)許多許多可愛(ài)的梔子花。然后，一朵一朵，送給喜歡它的人。那么這個(gè)世界，便會(huì)變得無(wú)比芳香。
?、崾堑氖堑?，有時(shí)，無(wú)須整座花園，只要一朵梔子花。一朵，就足以美麗其一生。
《一朵梔子花》閱讀題目
1 我為什么從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)文中的那個(gè)女孩?(3分)
2 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述本文講述的事情。(3分)
3 簡(jiǎn)要賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子，并說(shuō)明其作用。(4分)
4 文章的最后一段有什么含義?對(duì)你有什么啟發(fā)?(4分)
5 新課改要求關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，我們追求的校園的和諧，也首先是師生間的和諧。讀完這篇文章，你對(duì)我們今天的教育有什么設(shè)想，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(2分)
《一朵梔子花》閱讀答案
1相貌平平，甚至有些丑陋;成績(jī)平平;字跡寫(xiě)得東扭西歪;位置在教室的角落。
2 一個(gè)非常平凡的學(xué)生，因?yàn)橐欢錀d子花受到老師無(wú)意關(guān)注，自信心大增，性格發(fā)生了很大的變化。(意思對(duì)即可)
3 甲：外貌描寫(xiě)，突出人物的平常，與后來(lái)的變化形成鮮明的對(duì)比(或?yàn)楹笪淖龊娩亯|)乙：神態(tài)描寫(xiě)，突出老師的無(wú)意關(guān)注，令小女孩感到非?？鞓?lè)(意對(duì)即可)。
4 含義：給予一個(gè)人細(xì)微的關(guān)注，有可能改變她(他)的一生;教師對(duì)學(xué)生的無(wú)意關(guān)注，有可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響(寫(xiě)對(duì)一點(diǎn)即可)。啟發(fā)：對(duì)任何人都應(yīng)該尊重;對(duì)自己應(yīng)該充滿(mǎn)信心;只要努力，一切都有可能發(fā)生;不能用一成不變的眼光看待人(寫(xiě)出感受即可)。
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