囊螢映雪怎樣造句
一般會(huì)用囊螢映雪來(lái)形容一個(gè)人的刻苦攻讀。那用囊螢映雪是怎樣造句的呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理的囊螢映雪的造句。希望對(duì)大家有幫助
用囊螢映雪造句
一、韋編三絕，懸梁刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嘗膽，圓木警枕。
二、古人囊螢映雪，鑿壁偷光，頭懸梁錐刺骨的學(xué)習(xí)精神，實(shí)在令我們敬佩。
三、窮并不能消磨我們求學(xué)的意志,即使囊螢映雪,我們也要堅(jiān)持下去。
四、古人能囊螢映雪,我們?yōu)槭裁淳筒荒芮诠タ嘧x呢?
五、“古有囊螢映雪,今有映月讀書(shū),我覺(jué)得。
六、鑿壁偷光、囊螢映雪、頭懸梁錐刺骨的故事家喻戶(hù)曉;李白鐵杵磨成針、司馬光警枕勵(lì)志、范仲淹斷齏畫(huà)粥、宋濂冒雪訪師的事跡千古傳誦。
七、她在《志賀濟(jì)南讀者文化節(jié)》中寫(xiě)道,囊螢映雪,博覽書(shū)山,知往鑒今開(kāi)悟境;刺股懸梁,廣游學(xué)海,握珠抱玉得先春。
八、正是,我等欲效古人囊螢映雪,發(fā)憤苦讀。
九、老師也常說(shuō)鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪的故事鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū),還是第一次聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)切不可廢寢忘食目不窺園的怪誕理論。
十、什么叫披星戴月,什么叫囊螢映雪,我總算明白了。
囊螢映雪的精彩造句
一、什么叫披星戴月,什么叫囊螢映雪,我總算明白了。
二、鑿壁偷光、囊螢映雪、頭懸梁錐刺骨的故事家喻戶(hù)曉;李白鐵杵磨成針、司馬光警枕勵(lì)志、范仲淹斷齏畫(huà)粥、宋濂冒雪訪師的事跡千古傳誦。
三、小時(shí)讀囊螢映雪故事,覺(jué)得東晉的車(chē)胤用練囊盛了幾十只螢火蟲(chóng),照了讀書(shū),還不如用鴨蛋殼來(lái)裝螢火蟲(chóng)。
四、她在《志賀濟(jì)南讀者文化節(jié)》中寫(xiě)道,囊螢映雪,博覽書(shū)山,知往鑒今開(kāi)悟境;刺股懸梁,廣游學(xué)海,握珠抱玉得先春。
五、頭懸梁錐刺股,囊螢映雪,這些都是讀書(shū)人刻苦讀書(shū)的好榜樣。
六、余乘風(fēng)怔了怔精神,古人囊螢映雪,懸梁刺股,鑿壁偷光,只為讀書(shū),修仙亦可這般。
七、要是放到古代,徐翰菁別說(shuō)還真就可能干出鑿壁借光,囊螢映雪的事來(lái)。
八、小雪到了，我能想到最浪漫的是踏雪尋梅淡香盈袖，最溫暖的是雪中送炭圍爐夜話，最刻苦的是囊螢映雪鑿壁偷光。讓我用最浪漫的形式，最溫暖的祝福，送給最刻苦奮斗的你。祝：小雪快樂(lè)。
九、時(shí)間如汩汩的流水輕輕劃過(guò),在紙醉金迷、聲色犬馬中劃過(guò),也在懸梁刺股、囊螢映雪中劃過(guò),轉(zhuǎn)眼間,又是幾個(gè)冬去春來(lái),夏末秋初,林峰和陳萱已經(jīng)十歲了。
十、桃花片瓣飛,青竹楊木前,一位俊秀少年,為了改變自身的命運(yùn),囊螢映雪閱盡萬(wàn)千古籍,孜孜不倦?yún)⑵拼蟮廊?hellip;…
囊螢映雪的解析
成語(yǔ)詞目：囊螢映雪
成語(yǔ)發(fā)音：náng yíng yìng xuě
成語(yǔ)解釋?zhuān)涸擒?chē)胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。
成語(yǔ)出處：元·賈仲名《蕭淑蘭》第一折：“雖無(wú)汗馬眠霜苦，曾受囊螢映雪勞。”
成語(yǔ)示例：無(wú)
成語(yǔ)接龍：囊螢映雪 → 雪北香南 → 南販北賈
囊螢映雪的故事
“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū);映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書(shū)。
“這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書(shū).車(chē)胤傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)。孫康家貧，常映雪讀書(shū)。
“晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。
“夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
“同朝代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上А?/p>
“一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他也當(dāng)了高官。
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