用語(yǔ)言造句

　　語(yǔ)言是表達(dá)意思、交流思想的工具，如何用語(yǔ)言造出比較好的句子呢?下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為您帶來(lái)語(yǔ)言的造句，大家可以一起參考學(xué)習(xí)。

　　語(yǔ)言的解釋

　　語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通交流的主要表達(dá)方式。人們借助語(yǔ)言保存和傳遞人類文明的成果。語(yǔ)言是民族的重要特征之一。

　　語(yǔ)言的精彩造句

　　1) 話劇中的人物語(yǔ)言沒(méi)有一句陳詞濫調(diào)。

　　2) 讀文章還要從用詞、句式、修辭等方面去體會(huì)語(yǔ)言,才能心滿意足,嘗到讀書之樂(lè)。

　　3) 傷害的語(yǔ)言是利劍，能斬?cái)嗲Ыz萬(wàn)縷愛(ài)意悠悠的柔情。

　　4) 語(yǔ)言上雷轟電掣,是寫好文章的大敵。

　　5) 語(yǔ)言的發(fā)展使得漢語(yǔ)里很多字、詞的古今義大相徑庭。

　　6) 我們的教授有五位,有教語(yǔ)言學(xué)和美學(xué)的,還有教外國(guó)文學(xué)的……如此而已。

　　7) 那股強(qiáng)烈的氣味，那種陌生的語(yǔ)言，以及許多稀奇古怪的文字寫的花里花哨的招牌，叫他頭昏眼花。

　　8) 要學(xué)好一門語(yǔ)言很不容易,但只要鍥而不舍,總會(huì)有收獲的。

　　9) 這些文章無(wú)論從語(yǔ)言到內(nèi)容、到形式，都具有典范性。

　　10) 有些英語(yǔ)諺語(yǔ)意在言外，語(yǔ)言含蓄，寓意深刻。

　　11) 雖然同是中國(guó)人，各地區(qū)的方言卻千差萬(wàn)別，很難互相溝通。必須普及普通話，達(dá)到用語(yǔ)言交流的目的。

　　12) 但同時(shí)，英國(guó)人向來(lái)都對(duì)宗教語(yǔ)言諱莫如深。

　　13) 他對(duì)語(yǔ)言學(xué)的研究還處在半青半黃的階段,膚淺得很。

　　14) 孫老師講課簡(jiǎn)明扼要,條理清晰,語(yǔ)言生動(dòng),深受學(xué)生歡迎。

　　15) 鳥語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

　　16) 這篇文章寫得字斟句酌，語(yǔ)言相當(dāng)優(yōu)美。

　　17) 她博古通今并且通曉人類語(yǔ)言。

　　18) 小博士劉智同學(xué)見(jiàn)多識(shí)廣,又善于用語(yǔ)言表達(dá),說(shuō)起話來(lái)總是滔滔不絕。

　　19) 文章的語(yǔ)言是需要錘煉的。

　　20) 學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

　　用詞語(yǔ)語(yǔ)言造句

　　1) 這首詩(shī)用樸素的語(yǔ)言表達(dá)了自己的真情實(shí)感。

　　2) 這篇作文語(yǔ)言不通順，讀起來(lái)挺別扭的。

　　3) 作文要語(yǔ)言精練，避免重復(fù)啰嗦。

　　4) 內(nèi)容空洞的文章，即使語(yǔ)言再華麗，也沒(méi)有價(jià)值。

　　5) 他模仿小品演員趙本山的語(yǔ)言和動(dòng)作，學(xué)得活靈活現(xiàn)。

　　6) 老師夸獎(jiǎng)我作文層次清楚，語(yǔ)言通順。

　　7) 這篇小說(shuō)的語(yǔ)言疊床架屋的,看起來(lái)很乏味。

　　8) 看著五星紅旗冉冉升起，激動(dòng)的心情難以用語(yǔ)言形容。

　　9) 這篇童話內(nèi)容生動(dòng)有趣，語(yǔ)言清新優(yōu)美。

　　10) 寫一個(gè)人，不但要描寫他的外貌，更要著重描寫他的語(yǔ)言、行動(dòng)及心理活動(dòng)。

　　11) 他用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了家鄉(xiāng)的巨大變化。

　　12) 小剛的作文段落清楚，語(yǔ)言通順。

　　13) 人們用符號(hào)把語(yǔ)言和事物記錄下來(lái)，這就產(chǎn)生了文字。

　　14) 生動(dòng)的語(yǔ)言，曲折的情節(jié)，是這部小說(shuō)的特點(diǎn)。

　　15) 他演講舉止灑脫，語(yǔ)言幽默，很吸引人。

　　16) 學(xué)習(xí)本國(guó)的語(yǔ)言都不容易，何況學(xué)習(xí)外語(yǔ)呢!

　　17) 這位外交官不卑不亢，語(yǔ)言得體，表現(xiàn)了應(yīng)有的風(fēng)度。

　　18) 藝術(shù)家們用各種語(yǔ)言歌唱各族人民大團(tuán)結(jié)。

　　19) 這本書用通俗的語(yǔ)言講了一些淺顯的道理，適合少年兒童閱讀。

　　20) 我們要學(xué)習(xí)古人語(yǔ)言中有生命力的東西,決不能生吞活剝,食古不化。

　　21) 她讓我們不同的語(yǔ)言相通,她讓我們幼小的心靈相融,她讓我們牽手擁抱,她讓友誼地久天長(zhǎng).

　　22) 報(bào)刊上使用的語(yǔ)言要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不要以訛傳訛。

　　23) 粗枝大葉是語(yǔ)言學(xué)習(xí)最大的敵人。

　　24) 廣場(chǎng)上萬(wàn)眾歡笑,場(chǎng)面之熱烈真是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　25) 這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)。

　　26) 人到了這種狀態(tài)，能熟練掌握這種語(yǔ)言便指日可待了。

　　27) 大部分得分較低的記敘，除了語(yǔ)言貧乏、結(jié)構(gòu)混亂的文章外，往往是那些無(wú)病呻吟、胡編亂造、穿靴戴帽的文章。

　　28) 他的小說(shuō)語(yǔ)言精妙絕倫,意境超凡入圣,不愧為名家大作!

　　29) 按語(yǔ)言連貫、句式相近的要求，完成下列填空。

　　30) 這抑揚(yáng)頓挫、溫柔悅耳的祖國(guó)語(yǔ)言,甚至連廚房里飄出來(lái)的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無(wú)限銷魂。

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