書(shū)本怎么造句
書(shū)本怎么造句
書(shū)本的意思是指裝訂成冊(cè)的著作。你們想要了解書(shū)本的造句嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的書(shū)本怎么造句，供大家閱讀!
書(shū)本怎么造句
1. 愛(ài)國(guó)青年毅然放下書(shū)本，義無(wú)反顧地奔赴抗日救亡前線。
2. 我們老師突發(fā)奇想讓我們拿著書(shū)本到外面去上課。
3. 有喝下午茶、閱讀書(shū)本、聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。
4. 書(shū)本上那些堂而皇之的價(jià)值觀，言之鑿鑿的“成功秘訣”不一定適合每個(gè)人的真實(shí)需求。
5. 曾在南越王墓博物館工作的李金亮出于對(duì)書(shū)本的喜愛(ài),2005年辭職后開(kāi)始在孔夫子舊書(shū)網(wǎng)賣(mài)起了二手書(shū),他笑稱當(dāng)年也有去附近的文津閣、兩腳書(shū)櫥淘過(guò)書(shū)。
6. 金秋十月，許多樹(shù)葉都變黃了，在風(fēng)中，那些頑皮的小葉娃娃飛了下來(lái)，把大地妝點(diǎn)得更加美麗!在這美好的季節(jié)中，我不禁放下手中的書(shū)本，走進(jìn)這五彩的童話中去。
7. “叮鈴鈴!……”上課的鈴聲響了。語(yǔ)文老師面帶笑容，捧著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他黑發(fā)中還藏著幾縷白發(fā)，身穿一件藍(lán)白相間的T恤衫和一條牛仔褲，看起來(lái)精神抖擻的。
8. 我和書(shū)本的不解之緣還要從我小時(shí)候成長(zhǎng)的環(huán)境說(shuō)起呢。
9. 美國(guó)的學(xué)生一般十一歲進(jìn)入初中一年級(jí)，初中三年的英文課本中都有公共說(shuō)理的部分，程度和內(nèi)容側(cè)重雖有不同，但很連貫。這些內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn)，是因?yàn)楣舱f(shuō)理不只是書(shū)本知識(shí)，而且更是一種有待在學(xué)生身上培養(yǎng)而成的公民習(xí)慣和品質(zhì)。徐賁
10. 如果所有的印刷書(shū)本都消失的話，紙漿工廠和造紙業(yè)就不需要那麼多樹(shù)木了。
書(shū)本精彩造句
1. 我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。
2. 人類的全部生活都依次在書(shū)本中留下印記。種族、人群、國(guó)家消逝了，書(shū)卻依然存在。
3. 他是個(gè)小說(shuō)迷，一拿起書(shū)本就看個(gè)不休。
4. 學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解，產(chǎn)生于實(shí)際運(yùn)用后的效果。人生中很多的知識(shí)不是在學(xué)校中的書(shū)本上學(xué)的，大部分是在實(shí)際生活中和實(shí)踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的，是在成功的運(yùn)用中感受到的。
5. 書(shū)本是微不足道的，唯有生活才是偉大的。托馬斯·卡萊爾
6. 知識(shí)本身沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。這是一門(mén)技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。
7. 總愛(ài)翻看書(shū)本的扉頁(yè)，感受書(shū)本巨大的知識(shí)內(nèi)涵;總愛(ài)撫摸書(shū)的頁(yè)本，享受它那無(wú)聲的教育;更愛(ài)漫步在書(shū)香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。書(shū)，我發(fā)現(xiàn)我迷上你了。
8. 小學(xué)生要愛(ài)惜自己的書(shū)本和文具，不要把它們弄壞了。
9. 家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)教育人向科學(xué)教育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書(shū)本知識(shí)向注重教育孩子怎樣正確做人轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變。
10. 書(shū)本應(yīng)該依據(jù)科學(xué)，而不是讓科學(xué)去依據(jù)書(shū)本。
11. 身為總司令的人，是倚他們自己的經(jīng)驗(yàn)或天才行事的。工兵和炮兵軍官的戰(zhàn)術(shù)與科學(xué)，或許可以從書(shū)本中學(xué)到，但是將才的養(yǎng)成，卻只有通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)歷代名將作戰(zhàn)的鉆研才能做到。拿破侖
12. 年輕人需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指揮，而是要加強(qiáng)一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng)，全心全意完成任務(wù)。
13. 我多么想奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓許多同學(xué)都把自己用過(guò)的比較嶄新的書(shū)本捐給那些因家庭困難的同學(xué)，讓他們也懂得許多知識(shí)，為祖國(guó)增添光彩。
14. 學(xué)問(wèn)不都是在書(shū)本上得來(lái)的，在事實(shí)上得的經(jīng)驗(yàn)，也就是學(xué)問(wèn)。
15. 科學(xué)家一個(gè)很重要的素質(zhì)是對(duì)于自然的進(jìn)攻性，不要安于書(shū)本上給你的答案。
16. 書(shū)本是聳峙在時(shí)刻的汪洋大海中的燈塔。
17. 讀書(shū)的方法有很多但不會(huì)掌握方法等于沒(méi)看。有些人認(rèn)為讀課外書(shū)耽誤學(xué)習(xí)，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的因?yàn)樽x書(shū)本是一種學(xué)習(xí)，讀書(shū)能把書(shū)里的知識(shí)學(xué)到自己的腦子里，學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英能記住各種那個(gè)知識(shí)，好讀書(shū)的習(xí)慣每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成。
18. 學(xué)如不及，猶恐失之。學(xué)問(wèn)本身并沒(méi)無(wú)告訴人們?nèi)绾卫盟?，利用的體例乃正在書(shū)本之外。學(xué)問(wèn)不多就是伶俐;不習(xí)慣于思維，就是鹵莽或蠢笨;沒(méi)無(wú)高貴的情操，就是卑俗。
19. 多看古書(shū)，多聽(tīng)老話，有些話是糙，但是理不糙。有些老人口里的話比書(shū)本上的值錢(qián)。你能把三字文理解透徹了，比孔子不差多少。
20. 有什么辦法使這種僅有書(shū)本知識(shí)的人變名副其實(shí)的知識(shí)分子呢?唯一的辦法就是使他們參加到實(shí)際工作中去，變?yōu)閷?shí)際工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實(shí)際問(wèn)題。
書(shū)本經(jīng)典造句
1. 老師可以拿臉做武器，來(lái)震懾自己的學(xué)生。老師可以拿臉做鮮花，來(lái)討好自己的學(xué)生。老師可以拿臉做書(shū)本，來(lái)教育自己的學(xué)生。
2. 樹(shù)，是我們的書(shū)本;是我們的木桌;是我們用的鉛筆;是我們平時(shí)最常用物品的泉源。它無(wú)私的給予我們它所有的能源，包括它的身軀。
3. 經(jīng)驗(yàn)由思想產(chǎn)生，思想由行動(dòng)產(chǎn)生。我們不能從書(shū)本明了人。
4. 好的書(shū)本像好的乳牛，供應(yīng)豐富。
5. 無(wú)限信任書(shū)本的力氣，是我的教誨崇奉的真理之一。
6. 一個(gè)教師如不經(jīng)常置身于書(shū)的世界：他的使命是不可想象的。每周都得到充實(shí)的教師藏書(shū)是思想和精神力量的源泉。書(shū)本知識(shí)是教師的財(cái)富和智慧。一個(gè)真正的教師才能感受到知識(shí)是個(gè)人研究人類創(chuàng)造的精神財(cái)富的一種歡樂(lè)。
7. 穿過(guò)清晨叫賣(mài)聲的陽(yáng)光，融入一群青春勃發(fā)的夢(mèng)想。在早讀課鈴聲響起的前一分鐘，我再一次慶幸的坐在座位上。和每一張親切的笑臉一樣，在老師嚴(yán)厲或慈愛(ài)的目光下，翻開(kāi)書(shū)本大聲誦讀一天開(kāi)始的美好。
8. 在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。
9. 豐富的想象力比書(shū)本知識(shí)更重要。
10. 只要將那細(xì)線一拉，那綠色的幕布就牽攏在一方，露出三格書(shū)來(lái)。各種的書(shū)，排得很整齊，書(shū)脊上閃爍著金字的光。其中有故事、有旅行記、有詩(shī)集，還有書(shū)本。顏色配合得極好，遠(yuǎn)處望去很是美麗。
11. 青少年要多讀些書(shū)，從書(shū)本中尋求有用的知識(shí)。
12. 以書(shū)本作為大部分行為依據(jù)的人拋棄書(shū)本會(huì)干得更多。
13. 抱負(fù)的書(shū)本是才智的鑰匙。
14. 他離開(kāi)之后她再回到書(shū)本，鉆研起來(lái)便更加精力旺盛朝氣蓬勃。
15. 我們老師突發(fā)奇想讓我們拿著書(shū)本到外面去上課。
16. 我匆忙，書(shū)本是我善良的朋友;我悠閑，書(shū)本是我真誠(chéng)的伙伴。生活于善良和真誠(chéng)的氛圍里，哪兒還有不悅之理?
17. 書(shū)本是常識(shí)的一臺(tái)電腦，標(biāo)題是主機(jī)，目錄是鍵盤(pán)，文字、標(biāo)點(diǎn)是書(shū)本的內(nèi)存。
18. 一小部分的影子隨著忽忙合上的書(shū)本被夾在了里面，即將進(jìn)行一場(chǎng)短途的旅行。
19. 照本宣科，照：按照;本：書(shū)本;宣：宣讀;科：科條，條文。
20. 愛(ài)國(guó)青年毅然放下書(shū)本，義無(wú)反顧地奔赴抗日救亡前線。
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