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      服裝設計職業(yè)規(guī)劃書范文(2)

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      服裝設計職業(yè)規(guī)劃書范文

        1、學會獨立處事,能盡量自己做的事情就自己做,不要依賴他人。

        2、調整思想,把心中的懶惰性去除。

        3、放寬心,不要因為一些不必要的言語而敏感到傷了和氣。

        4、做事培養(yǎng)細心、耐心、專心,對一樣東西負責到底。

        三、未來的職業(yè)規(guī)劃取向

        1、建立初步目標

        根據自己的興趣和專業(yè),在大學期間,應該會向國際貿易知識和企劃方面發(fā)展。根據該情況制定如下:

        大一:利用學院路交通便利的特點,迅速了解周邊市場、大型服裝市場以及現在的消費者喜歡的大眾流行趨勢。在學習方面,認真學好專業(yè)知識,培養(yǎng)學習、工作、生活能力,提高綜合素質。

        大二:把該考的證書考到,提高英語水平。開始發(fā)展愛好,摸索以后應該走的路。

        大三:積極尋找適合自己的單位,然后打好關系,謙虛謹慎,然后判斷這份工作該不該做下去,是不是我想要的。

        大四:適應工作,與工作環(huán)境的磨合,若要深造就另行他路。

        2、未來人生職業(yè)規(guī)劃(畢業(yè)后的5年內的職業(yè)規(guī)劃)

        第一年:適應變化,努力做基層工作,不怕吃苦。多學習,多請教他人,打好群眾關系。

        第二年:爭取受到提拔,不論能不能晉升,都要更加認真工作。

        第三年:擴大交際圈,與他人相處融洽,都做實事。能去其他公司進行實地考察,吸取先進經驗。

        第四年:爭取晉升,若磨合的不錯,說明這份工作適合你,若磨合不了,要換一份工作。

        第五年:若磨合的好繼續(xù)加油干,若磨合的不好,選擇創(chuàng)業(yè)或者再就業(yè)。

        3、生涯的評估和反饋

        大學生涯很短,我們的青春正在一點點的耗盡,所以要努力為家人為自己好好拼搏。學好各種知識要自己變得充實起來。不管在哪里工作,做一行愛一行,就算不是自己專業(yè)的只要喜歡覺得不錯就應該繼續(xù)留下來。要應對市場,要有敏銳的觀察力和感受。帶給我們給予的同時也帶給我們很大的挑戰(zhàn),我們要突破思維,敢于創(chuàng)新。

        四、結束語

        任何事情貴在持之以恒,既然做了計劃就要好好按照計劃實行。就算無法按計劃,也盡量不要偏出這個圈子。不管增氧,希望自己成為一個有內涵,膽大心細,做事果斷的好職員,好老板。

        服裝設計職業(yè)規(guī)劃書范文(三)

        我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的,青春短暫,從現在起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙。

        職業(yè)生涯規(guī)劃是知己、知彼,合理選擇職業(yè)目標和路徑,并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現職業(yè)目標的過程。很多大學生在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,都不清楚自己究竟該扮演如何一個角色。職業(yè)生涯規(guī)劃,對大學生而言,就是在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特征的基礎上,結合自己專業(yè)特長和知識結構,對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前,將現實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結合,給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位,是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關鍵一環(huán)。職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實現完美人生服裝設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文服裝設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。因此,我覺得很有必要好好規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

        不少人都曾經這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是人生。”是啊,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生,都在實現自己的夢想。

        有道是:“凡事預則立,不預則廢”千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備!

        一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前,都會考慮一下,有個小小的計劃,當然這并不是預不預的問題,只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大,特別是我們大專生!我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式前做的更好,在以后應聘時從眾多的應聘者中脫穎而出。我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以有必要提前規(guī)劃我們的未來,為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯設計!

        對于我的職業(yè)生涯規(guī)劃,主要從以下五個方面著手進行:

        首先是進行自我探索,客觀認識自我。構建自己的價值觀、現狀描述,認識自己的優(yōu)勢和劣勢。借助于職業(yè)興趣測驗和性格特質等測驗,發(fā)現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩(wěn)重的人,并對哪些問題較為感興趣,如經濟問題還是管理問題,或擅長哪些技能如分析,對數字敏感,言語表達能力等。也可分析出自己的一些弱點,從而更好的進行職業(yè)規(guī)劃。

        第二部分是對職業(yè)的認識。即認識自己所處的環(huán)境,分析自己的外部機遇和挑戰(zhàn)。主要包括了解社會的整體趨勢、大學生就業(yè)狀況;了解行業(yè)發(fā)展前景、現狀以及就業(yè)需求;對企業(yè)文化、工作職責等分析,做到“人企匹配”和”人崗匹配”等等。

        第三部分則是職業(yè)的決策與定向,即做出明確的選擇。將外部環(huán)境和個人特質相聯系起來考慮,制定出符合實際,可執(zhí)行、可實現的職業(yè)目標。

        第四部分是構建合理的知識結構。知識的積累是成才的基礎和必要條件,但單純的知識數量并不足以表明一個人真正的知識水平,人不僅要具有相當數量的知識,還必須形成合理的知識結構,沒有合理的知識結構,就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結構一般指寶塔型和網絡型兩種。

        第五部分是參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的 培訓 ,對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等??梢酝ㄟ^ “三下鄉(xiāng)”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習、校園 創(chuàng)業(yè) 及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練。

        第六部分是根據目標規(guī)劃出相應的職業(yè)路徑,制定策略和計劃實施。包括確定短期和長期目標,長期目標一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點,或較為高點也就是夢想,但要細化至具體工作,如畢業(yè)后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質能力的提高,或有用證書或考試的通過或獲取。

        最后則是評估與調整。所謂計劃不如變化,如果某一時期不能實現自己的階段目標,要重新定位自己,及時制作出與主路徑相關的備選方案服裝設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文服裝設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。如在企業(yè)中由于環(huán)境因素而產生問題時,則要考慮是否換單位,或考慮自己找培訓機會等等。

        (職業(yè)生涯規(guī)劃六步走)

        1. 自我評估。主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質等等的分析,以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。

        2. 組織與社會環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析,長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析。

        3. 生涯機會評估。生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估。通過對社會環(huán)境的分析,結合本人的具體情況,評估有哪些長期的發(fā)展機會;通過對組織環(huán)境的分析,評估組織內有哪些短期的發(fā)展機會。

        4. 生涯目標確定。職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定,它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應。首先要根據個人的專業(yè)、性格、氣質和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標,然后再把人生目標和長期目標細化,根據個人的經歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標。

        5. 制定行動方案

        服裝設計專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃。把目標轉化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇,相應的教育和 培訓 計劃的制定。

        評估與反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程,也是對社會的不斷認識過程,是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

        總而言之,現今社會,人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現,這就客觀要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃,也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃,對于我們是至關重要的,職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認識自我、了解自我的優(yōu)缺點、興趣,可以結合我們的特點做出切合實際的方案,為我們的未來奠定了良好的基礎,它成為動力的源泉,鼓勵自我不斷奮進,追求更高的目標,給我們提供了指導,使我們有了前進的方向,幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路,為我們提供豐富的空間和展示自己的平臺,保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才!!!


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