放飛夢想實現(xiàn)自我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
放飛夢想實現(xiàn)自我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
自2007年起，職業(yè)生涯規(guī)劃便已成為高校的必修課程 。其中可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性! 今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：放飛夢想，實現(xiàn)自我相關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。具體內(nèi)容如下，希望能幫助到大家。
放飛夢想實現(xiàn)自我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
前言：大學(xué)里輕松安逸的生活讓我忘記了曾經(jīng)的夢想與渴望，曾經(jīng)那種對夢想的執(zhí)著與奮斗已黯然消失，自己未來的方向開始變得迷茫，然而大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃讓我重新燃起了對自己心目中理想職業(yè)的渴望焰火，讓我看到了現(xiàn)實的嚴(yán)峻和實際與理想的差距，大學(xué)生就業(yè)問題遠遠超出了我的想象，規(guī)劃好自己的大學(xué)四年生活顯得尤為重要。做一個規(guī)劃生活而不是被生活所規(guī)劃的人，相信未來依然是你的。
一、自我分析
1 性格方面：我是一個比較喜歡活潑，開朗性格的人，是一個能在大眾活動范圍參與的人，我同學(xué)說我也是個幽默，搞笑，可愛的人。面對朋友家人我會以熱情相待，我沒有最好的朋友只有更好的朋友，不管發(fā)生什么事情我都會愿意為了維護友誼而讓步，我也會很珍惜所建立的來之不易的友情。身邊的每一人都是上天賜給我的禮物，我會用我真誠的心去對待他們，以前的我面對困難失敗會有點點退縮，而現(xiàn)在的我會用微笑和積極地心態(tài)去面對所有一切順利與不順利的事情，事事我都會朝著好的方向去想，積極樂觀是我面對挫折最好的寶劍。有時我也會表現(xiàn)的有點多愁善感，心情也會突然變得很糟，但我會想方設(shè)法讓自己變得開心，對自己說笑一笑沒什么大不了。
2 興趣方面:我喜歡看電視 上網(wǎng) 聊天 聽音樂不像其他女孩子那樣喜歡逛街，喜歡運動，經(jīng)常會出去跑步打球···但不喜歡看書，尤其是文學(xué)方面的書，多交朋友是我最大的幸福，想學(xué)舞蹈但一直都沒機會，以后會找時間去實現(xiàn)這個愿望。
3 能力方面：我是理科出生，在這方面來說還算是比較有能力的吧，本人邏輯思維能力和領(lǐng)導(dǎo)處事能力方面還算是較強，在學(xué)校社團都擔(dān)任干事職務(wù)，在組織協(xié)調(diào)能力方面得到了很好的提高。但我文字功底不好，寫作能力相對較差，有待于去進一步提高，人際關(guān)系方面和與人的溝通能力方面還算是可以。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
電子信息產(chǎn)業(yè)是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有非常重要的地位和作用, 隨著我國信息技術(shù)的不斷普及，越來越多的政府機構(gòu)、高等院校和行業(yè)企業(yè)都采用信息技術(shù)來進行各自的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理，信息化已經(jīng)成為現(xiàn)今社會競爭和發(fā)展的關(guān)鍵因素。整個社會需要的卻是數(shù)以百萬計的具有專業(yè)技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，人才供應(yīng)能力遠遠小于實際的社會需求。信息化產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，有很大的市場需求，而且也隨著國外大企業(yè)的進入，這一領(lǐng)域?qū)⒊霈F(xiàn)很大缺口，很有可能出現(xiàn)人才供不應(yīng)求的現(xiàn)象，其次這一專業(yè)的應(yīng)用范圍也將隨之?dāng)U大，廣泛應(yīng)用與工業(yè)農(nóng)業(yè)國防等領(lǐng)域，將會在國民經(jīng)濟中發(fā)揮重要的作用。本世紀(jì)是也是通訊的世紀(jì)，通訊將成為滿足人們交流的不可缺少的工具，隨著各大通信公司的日益強大，這一領(lǐng)域也將出現(xiàn)人才的供不應(yīng)求，因此本專業(yè)近幾年的就業(yè)率將會呈上升趨勢。
三、目前個人職業(yè)選擇面對的最大困惑
隨著人才市場的多元化和斗爭的激烈性，面對職業(yè)選擇有著一定的困惑，作為大一的我而且也對此有著一定的迷茫，自己也不怎么了解自己所學(xué)專業(yè)有什么樣的職業(yè)選擇，除此之外更大的困惑就是對自己的職業(yè)選擇也沒主動的去想什么。
四、理想職業(yè)
我為自己選擇了一下三個職業(yè)，就其一一分析一下：
公司職員
所需條件：(1)要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感
(2)要有一定的交際能力
(3)要有一定的基礎(chǔ)知識能力
(4)要有職業(yè)道德修養(yǎng)
作為一名公司職員首先要勤于思索，勤于動手，要有敏銳的觀察能力，事事都憑著認(rèn)真的態(tài)度去面對。具有應(yīng)對突發(fā)事件的良好心態(tài)和處事能力，善于與同事交流合作。還要學(xué)會不斷的去更新自己，給自己及時補充能量與養(yǎng)分，活到老學(xué)到老，事事都以學(xué)習(xí)的態(tài)度去面對，相信自己，相信伙伴，你會是這個行業(yè)又一顆璀璨的星。
職業(yè)道德首先要愛崗敬業(yè)，有責(zé)任敬業(yè)奉獻、誠實公正、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、克己奉公，不惜一切努力而奮斗
自我分析:
2)公務(wù)員 SWOT總結(jié)：北京地區(qū)本專業(yè)競爭激烈，其他高等院校實力不凡，與他們相比，我絲毫不占優(yōu)勢。但俗話說的好“興趣是最好的老師”，我相信只要比別人付出更大的努力，再加上在綜合能力方面，我有自己的優(yōu)勢，我仍然有實力與之競爭。因此，在抓好專業(yè)課的同時，我會積極參加學(xué)?；顒右蕴嵘湾憻捵约旱木C合能力。
其穩(wěn)定，有一定保障的特征和我所向往的理想職業(yè)比較符合。
選擇西寧市的公務(wù)員是因為西寧市作為青海省的省會，不論經(jīng)濟文化都發(fā)展得較不錯，而且作為西部稱之為夏都的城市，從小生活在那里，居住生活環(huán)境都較好，適合在那里工作生活。而且離家又近，并且去了身邊還會有不少親戚朋友，能在各方面提供可以幫助我的條件。而且作為一名 女生能有公務(wù)員這樣穩(wěn)定的工作也是很不錯的選擇。
3) 教師
小時候我一直夢想著當(dāng)一名老師，時時想象著自己站在講臺上給孩子們授課的情景，感覺教師是個偉大而光榮的職業(yè)。作為一名教師要有一定的知識儲備，而且還要有一定的語言表達能力，要有責(zé)任心，愛心，要平等的對待自己的每一位學(xué)生，和同學(xué)建立朋友般的師生關(guān)系，但不是老師的身份，俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。
自我分析:
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SWOT分析：認(rèn)真負責(zé)，做事很仔細，有耐心有愛心……這些都是作為一名教師所應(yīng)具備的素質(zhì)，也正是我所具備的品質(zhì)，這些是我的優(yōu)勢。我所要做的就是要加強我在語言方面的能力和獲取更多方面的信息，提高自己的知識儲備能力，努力為自己的夢想奮斗。
畢業(yè)后直接選擇就業(yè)的原因第一學(xué)年沒有拿到獎學(xué)金，也不是校學(xué)生會或者院學(xué)生會的干部，不能保研。如果繼續(xù)讀研的話，首先要繼續(xù)加重家里的經(jīng)濟負擔(dān)，而且對于讀研后的就業(yè)沒有切實的信心，其次自己的學(xué)習(xí)成績也不是很理想
家庭經(jīng)濟條件不是很好，希望能盡早工作，不僅不會再加重父母的負擔(dān)，而且可以憑自己的努力孝敬父母。
五、未來職業(yè)規(guī)劃
努力學(xué)習(xí)這是我作為學(xué)生的本分也是必須的。不僅要學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識，也要努力拓寬知識面，能懂得更多的東西。多關(guān)注社會新聞和社會動態(tài)。了解就業(yè)、公務(wù)員招考的相關(guān)政策和動向，做到心中有數(shù)。在這一學(xué)年已經(jīng)競選做干部，爭取在做班級工作的過程中鍛煉自己與同學(xué)和上級的交流溝通能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)分配能力等。也有心在之后的學(xué)年中也當(dāng)任班委，提升自己的綜合能力。盡量多參與實踐活動，豐富自己的社會實踐經(jīng)驗。例如寒暑假的實踐活動或是學(xué)校或社團組織的下鄉(xiāng)支教等活動。也加入了院里的志愿團，多參加志愿服務(wù)，豐富自己的檔案履歷。目前最希望解決的問題就是英語能過四級，計算機過二級，相信我會一一實現(xiàn)。
六、結(jié)語
放飛夢想，行動才能決定成敗，計劃已定，夢想已明確，方向已清晰，那么接下來就是自己要一步步按照計劃去努力了。做就做生活的主人，不要做生活的俘虜，相信自己，相信未來，你一定能行。
放飛夢想實現(xiàn)自我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
卷起中學(xué)生活的最后一張畫卷，展開大學(xué)生活的第一個華美的篇章。此時此刻，我已不是那個依偎在父母懷抱的小嬰兒，也不是那個遇事害羞靦腆躲在父母身后的小女孩。離開了父母堅強的臂膀，沒有了家人悉心地呵護。然而，我沒有彷徨，沒有感傷，因為我站在魂牽夢縈的大學(xué)門口，我要放飛夢想。
想讓夢想飛的更高更遠，想讓夢想終究能成為現(xiàn)實，那就需要一根足夠長的繩子，牽引著我的夢想越飛越遠。那么，我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就扮演著繩子的這個角色。夢想飛得有多遠，有多高就取決于這根繩子有多長，有多堅硬。既然這根繩子承載著如此重要的意義，那就讓我們好好編織這根繩子，好好規(guī)劃我的大學(xué)生職業(yè)生涯。
一、自我分析
大家也許都會記得這樣一個場景。讓我們記憶回放到上小學(xué)一年級的第一天的第一節(jié)課，在那節(jié)課上，老師總會問我們：“小朋友，你的夢想是什么?”而當(dāng)初還是小朋友的我們都會毫不猶豫的說：“我長大后想當(dāng)一名老師，像老師您一樣的老師。”“老師，我以后想當(dāng)一名科學(xué)家。”“我想當(dāng)一名舞蹈家”······那些，并不是我們兒時的突發(fā)奇想，真的是我們的興趣所在。張潔說過：“任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。”是的，興趣是我們最好的老師。
根據(jù)頗具權(quán)威的霍蘭德職業(yè)興趣分類方法，將職業(yè)興趣分為六種類型：常規(guī)型、藝術(shù)型、實踐型、研究型、社會型、管理型。而我的職業(yè)興趣前三項是藝術(shù)型，常規(guī)型和社會型。說通俗一點就是，我平時喜歡聽聽歌，跳跳舞，看看書。我比較喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活。沒有強烈的野心，不喜歡冒險。但是我熱愛藝術(shù)，喜歡畫畫，自認(rèn)為富于擁有比較強的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。作為90后的代表，我們都渴望表現(xiàn)個性，展現(xiàn)自己。當(dāng)然我也會樂于助人和與人打交道，樂于處理人際關(guān)系。喜歡從事對他人進行傳授、培訓(xùn)、幫助等方面的服務(wù)工作。愿意發(fā)揮自己的感染力和說服力引導(dǎo)別人。我覺得我有有社會責(zé)任心，熱情、善于合作、善良、耐心，并且重視社會義務(wù)和社會道德。可是，我并不是很喜歡理論研究，由于我
是女孩，所以并不擅長使用邏輯分析和推理解決難題。不喜歡官僚式的管理行為過多地影響研究工作。
從價值觀上來看，我覺得工作并不是一種謀生的手段。如果僅僅是為了多賺一些錢，而 每天逼迫自己從事不喜歡的工作，那是一件相當(dāng)痛苦的事情啊。我覺得工作，可以實現(xiàn)自己的人生價值，讓我覺得我在為別人，為國家做一些事情，也讓我很有成就感。不管是從事腦力勞動高級白領(lǐng)，還是辛辛苦苦任勞任怨的苦力勞動者，他們都實現(xiàn)了自身的價值。我們幫助了別人，并且從中獲得了快樂，自我成長。
在數(shù)學(xué)能力，言語能力，空間直覺能力，詞匯聯(lián)想能力，推理或歸納能力，記憶能力和知覺速度這七個基本智能上來看，我在言語能力的得分比較高，而數(shù)學(xué)能力得分比較低。我比較善于表達自己的觀點，比較快的學(xué)習(xí)新的知識和技能，對文章的字、詞、段落、篇章的理解、分析和綜合能力還比較好。但是，對于做出精確測量，筆算和口算的能力就比較欠缺。
我的性格特征變化型和協(xié)作型。我會在新的和意外的活動中感到愉快，并且喜歡和別人團結(jié)協(xié)作，也想得到同事們的喜歡。
經(jīng)過以上的自我分析，并且結(jié)合一些小測試，適合我的職業(yè)有教師、詩人、社會工作者、秘書等等。
二、職業(yè)分析
我的家雖然沒有萬貫的家財，也沒有顯赫的家族背景，但是我有疼我愛我的爸爸媽媽， 爺爺奶奶，還有姐姐。但也正是因為我家的經(jīng)濟水平屬于中等水平，家人對我的期望也是相當(dāng)?shù)母?。家人希望我能找一個既體面又舒適一點的工作。終于，我如愿考上了大學(xué)，進入了江蘇技術(shù)師范學(xué)院的大門，選擇了漢語言文學(xué)(師范)這個專業(yè)。
對于漢語言文學(xué)這個專業(yè)來說，其就業(yè)形勢還是挺嚴(yán)峻的。就如老師所說，我們并不是只要拿到教師資格證書就可以就業(yè)。在就業(yè)這條道路上也是極其艱辛而曲折的。由于全國各大中小學(xué)教師基本飽和，所以教師的就業(yè)是很有壓力的。但是，困難總是和機遇并存的，只
要我們學(xué)習(xí)好相應(yīng)的專業(yè)技能知識，努力提高自己的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，我們一定會在一層層的選拔中脫穎而出的。 但是，值得欣慰的是，我們的漢語言文學(xué)專業(yè)是最普遍的“萬金油”專業(yè)，其就業(yè)面寬較寬。我們的就業(yè)方向主要有：教師、各類編輯職務(wù)、文秘、文案策劃人員。當(dāng)然，我們也不能盲目樂觀，要知道我們的競爭對手很多，也很優(yōu)秀。這包括應(yīng)屆畢業(yè)生，當(dāng)往屆畢業(yè)生也占有相當(dāng)大的比例，依然還包括已經(jīng)具備相當(dāng)大社會閱歷的“前輩”想要重新?lián)駱I(yè)的。
從職業(yè)環(huán)境上來看，我們教師的工作內(nèi)容已經(jīng)不僅僅只是傳道授業(yè)解惑也，更多的是我們要心靈上的老師，我們要理解學(xué)生，幫助學(xué)生，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有新人”。也讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
而我們也需要需掌握漢語、文學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論，具備良好的漢語口語和文字表達能力及文學(xué)鑒賞、文獻檢索、計算機利用及一定的外語能力。還要掌握新聞傳播、編輯采訪、廣告方案及有關(guān)哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識，具備相應(yīng)的工作、研究能力。另外還要掌握教育學(xué)、心理學(xué)、語文教學(xué)論等專業(yè)知識，具備處理古今語文材料、解析古今文學(xué)作品、運用現(xiàn)代教育技術(shù)、設(shè)計實施語文教學(xué)的能力。
三、職業(yè)定位
最終，我把我的職業(yè)定位在教師。我將來要從事教師這個職業(yè)。這也是有眾多因素定的。內(nèi)部環(huán)境原因是，從小時候就開始夢想自己長大后能當(dāng)一名老師。小時候總覺得老師就是一切，老師是那么的偉大。隨著年齡的增長，我也意識到小時候的想法是多么的天真，我明白了老師是平凡的，也是辛苦的，但我想當(dāng)一名老師的決心依然絲毫沒有動搖。其次，我的職業(yè)能力、性格特征、勝任能力也決定了我要當(dāng)一名語文老師。當(dāng)然，弱勢因素也是存在的，比如說，我的專業(yè)技能學(xué)習(xí)的還不夠。需要掌握漢語、文學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論我還沒有掌握，需要具備的一些良好的漢語口語和文字表達能力及文學(xué)鑒賞、文獻檢索、計算機利用及一定的外語能力我也沒有完全具備。另外，想要做一名語文老師，需要具備相當(dāng)深的文學(xué)素養(yǎng)。我需要閱讀很多古今中外的文學(xué)經(jīng)典。
另外，一些外部環(huán)境因素是，很幸運的是我選擇了漢語言文學(xué)(師范)這個專業(yè)，這意味著我想當(dāng)老師的夢想不遠了。我可以在大學(xué)四年的時光里好好學(xué)習(xí)有關(guān)師范的專業(yè)技能知識。當(dāng)然，教師只是一個很大很空的概念，里面也有很大的世界。這里分為小學(xué)老師，中學(xué)老師，大學(xué)老師，語文老師，數(shù)學(xué)老師······而我想當(dāng)?shù)氖谴髮W(xué)的老師。目標(biāo)放遠大一點，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。當(dāng)然，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，是需要一步一個腳印踏踏實實前進的。
四、計劃實施
計劃實施一覽表
詳細執(zhí)行計劃如下：
本人現(xiàn)度大學(xué)一年級，我的大學(xué)計劃是大一要完成英語四級考試和計算機一級考試;大二完成英語六級考試和計算機二級考試。平時要多到圖書館，看古今中外文學(xué)經(jīng)典，提高自身文學(xué)修養(yǎng)。
五、評估調(diào)整
職業(yè)目標(biāo)評估：假如我對從事的職業(yè)一直碌碌無為，或者是沒有興趣，我將會考慮重新選擇職業(yè)。
職業(yè)路經(jīng)評估：假如我學(xué)習(xí)的專業(yè)發(fā)生變化，或者是對其他專業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣或有明顯優(yōu)勢，那么我將會考慮調(diào)整發(fā)展對象。
實施策略評估：如果有更有效的策略，我會按實際改變行動策略
一般情況下，我會定期(半年或一年)評估規(guī)劃;
當(dāng)初現(xiàn)特殊情況時，我會我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。
放飛夢想實現(xiàn)自我大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
一 、前言
職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷，開始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。
有許多人在面臨人生規(guī)劃的時候，往往會不知所措或者一籌莫展。甚至，去找算命郎中排八字;由自己翻撲克牌或擲骰子等。職業(yè)生涯對個人來說，當(dāng)然也牽涉到“機運”與“時機”的好壞，但是，不可否認(rèn)的是，經(jīng)過精心設(shè)計后的職業(yè)生涯，可以為你的成功列車加大馬力!
哈佛大學(xué)的愛德華·班菲德博士對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃，而那些成功的人往往是那些規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路的人。
因此職業(yè)規(guī)劃對一個人的職業(yè)生涯有著舉足輕重的作用。規(guī)劃好自己的人生，放飛最初的夢想。
二、自我分析
俗話說，人無完人，每個人都是優(yōu)缺點并存的，世上也找不出一個盡善盡美的人。
我自身雖然也有許多的缺點存在，比如：貪玩、好偷懶、對有些事情顯得很固執(zhí)、有時候會突然間迷失了方向等等，但缺點并不可怕，只要不讓它無限的擴大化。反過來我沉著穩(wěn)重，有大局觀，遇事不會驚慌失措，遇到什么意外的事情能先讓自己穩(wěn)住腳跟。
我喜歡運動，例如打籃球，有時候可以一打整個下午，抑或三更半夜又恰逢沒有睡意的時候拿著球去瘋狂一把，大汗淋漓的，但是很放松、愜意。運動的時候可以讓我暫時放下煩擾，盡情享受籃球帶來的樂趣。我也喜歡時不時的上網(wǎng)、玩游戲，雖然網(wǎng)上世界很虛無縹緲，但是你依然能認(rèn)識一些人，也可以學(xué)到很多東西，及時了解世界各地的新聞。
雖然平時嘻嘻哈哈，什么事情都不是很在意，但只要是下定決心要做的事情我就會很執(zhí)著，盡自己最大的努力去爭取，即使最后失敗了也能讓自己無怨無悔，畢竟努力過了，問心無愧就行。
SWOT分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
弱勢因素(W)
1.有自信心
2.目標(biāo)明確
3.好動腦筋、善于思考
4.沉著冷靜、執(zhí)著
5.有一定的組織經(jīng)驗
1.懶惰、貪玩
2.平時不努力，喜歡臨時抱佛腳
外部環(huán)境因素
機會因素(O)
威脅因素(T)
1.社會對該專業(yè)人才需求大
2.信息時時變化，知識一直更新
1.競爭激烈
2.需要全方位人才，要求高
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
當(dāng)前我所學(xué)的是電氣信息專業(yè)，電氣信息主要包括以下幾個方面：電子科學(xué)與技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程。
畢業(yè)的學(xué)生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，一部分去國外攻讀碩士研究生學(xué)位，其他的畢業(yè)生在社會就業(yè)。
目前就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計，通信網(wǎng)絡(luò)的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。
李鵬的重要指示：電子信息產(chǎn)業(yè)是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有非常重要的地位和作用,要給予高度重視和大力扶持,加快它的發(fā)展。電子行業(yè)廣大干部職工,要高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹黨的十五大精神,抓住機遇,深化改革,擴大開放,加快結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐,積極增強自主創(chuàng)新能力,不斷提高為現(xiàn)代化建設(shè)提供先進的電子信息系統(tǒng)裝備和各種電子產(chǎn)品的能力,為早日把電子信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)而努力奮斗!
為了實現(xiàn)這一目標(biāo),電子部胡啟立部長要求全行業(yè)抓住機遇,發(fā)揮優(yōu)勢,實施以下戰(zhàn)略:在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上,加快從傳統(tǒng)的模擬技術(shù)為主向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向過渡;在技術(shù)支撐上,加快從依賴引進為主向引進技術(shù)、消化吸收與自主創(chuàng)新并舉方向轉(zhuǎn)移;在企業(yè)結(jié)構(gòu)上,加快從小規(guī)模、分散經(jīng)營為主向大公司為主體、大中小企業(yè)共同發(fā)展的方向轉(zhuǎn)移;在市場結(jié)構(gòu)上,加快從國內(nèi)市場為主向國內(nèi)與國外兩個市場相結(jié)合的國際化方向跨越。
隨著我國信息技術(shù)的不斷普及，越來越多的政府機構(gòu)、高等院校和行業(yè)企業(yè)都采用信息技術(shù)來進行各自的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理，信息化已經(jīng)成為現(xiàn)今社會競爭和發(fā)展的關(guān)鍵因素。 沒有網(wǎng)絡(luò)，我們就無法進入真正的計算機時代;沒有網(wǎng)絡(luò),企業(yè)無法實現(xiàn)信息化?；诰W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)投資大的方面原因，目前普通高校的計算機教育缺乏對實用性的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)。全國的高等院校每年為社會輸送區(qū)區(qū)幾萬計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的畢業(yè)生，而整個社會需要的卻是數(shù)以百萬計的具有專業(yè)技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，人才供應(yīng)能力遠遠小于實際的社會需求。 與軟件技術(shù)人員相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣，知識體系更復(fù)雜，職業(yè)技能要求更高，目前網(wǎng)絡(luò)工程師成為實施國內(nèi)信息化的巨大瓶頸。 就網(wǎng)絡(luò)工程師的學(xué)習(xí)方面來說,網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)過程中注重實踐,對于基礎(chǔ)相對薄弱的人來說較為容易學(xué)習(xí)，對自身將來就業(yè)也大有幫助. 網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)，有很大的市場需求。網(wǎng)絡(luò)工程師是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設(shè)計、建設(shè)、運行和維護工作。
企業(yè)的IT技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等;工程技術(shù)崗位設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等; 運行維護崗位設(shè)置為數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)管理員、
網(wǎng)絡(luò)管理員、 設(shè)備管理員等;操作崗位則設(shè)置為辦公文員、CAD設(shè)計員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。
規(guī)模較小的企業(yè)，一個崗位可能涵蓋幾個崗位的內(nèi)容，如系統(tǒng)管理員既要負責(zé)系統(tǒng)管理，又要承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)管理;而大企業(yè)往往將網(wǎng)絡(luò)工程師細分為網(wǎng)絡(luò)設(shè)計師、系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安裝工程師、綜合布線工程師和系統(tǒng)測試工程師等。
網(wǎng)絡(luò)工程師的就業(yè)范圍相當(dāng)寬廣，幾乎所有的IT企業(yè)都需要網(wǎng)絡(luò)工程師幫助用戶設(shè)計和建設(shè)計算機信息系統(tǒng);幾乎所有擁有計算機信息系統(tǒng)的IT客戶都需要網(wǎng)絡(luò)工程師負責(zé)運行和維護工作。因此，網(wǎng)絡(luò)工程師的就業(yè)機會比軟件工程師多，可在數(shù)據(jù)庫管理、WEB開發(fā)、IT銷售、互聯(lián)網(wǎng)程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和客戶支持等領(lǐng)域發(fā)展。而且，薪酬待遇也不錯，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員平均月薪約3000～5000元，高的則在8000以上。
四、職業(yè)分析
1)個人的職業(yè)選項
既然我現(xiàn)在就讀于信息工程學(xué)院電氣信息專業(yè)，未來的職業(yè)選項肯定也與此相關(guān)，比如：企業(yè)信息總監(jiān)、網(wǎng)絡(luò)工程師等。
2)選擇理由
選擇一行要愛一行，如果不喜歡的話，當(dāng)初怎么會選擇這一專業(yè)呢?所以，一年前填報這專業(yè)的時候就已經(jīng)給自己的未來定下了大致的走向。
其次是基于自己的愛好與目前社會對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的需求，如果你不喜歡這專業(yè)的走向報它干嗎呢?如果社會對該專業(yè)人員的需求已經(jīng)達到飽和，也就沒必要去冒這個風(fēng)險。況且網(wǎng)絡(luò)不是一成不變的，網(wǎng)絡(luò)知識在不斷的更新，所以我相信社會對此的需求也將不會達到飽和狀態(tài)，它需要有新的知識去沖擊、推動信息時代的發(fā)展。
3)第一職業(yè)目標(biāo)選項的工作內(nèi)容和勝任條件
負責(zé)規(guī)劃和實施集團戰(zhàn)略計劃，不斷優(yōu)化集團信息管理系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)、流程和架構(gòu);領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展IT團隊，緊密配合集團的業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃。負責(zé)監(jiān)督管理集團的信息化建設(shè)和不斷完善，包括硬件和軟件，確保其符合總部的標(biāo)準(zhǔn)化和相關(guān)法規(guī);協(xié)調(diào)企業(yè)各個部門之間的關(guān)系，使集團信息系統(tǒng)的功效發(fā)揮到最大化;
計算機應(yīng)用及相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，具有豐富的信息系統(tǒng)管理經(jīng)驗; 具備優(yōu)秀的信息系統(tǒng)分析能力、平臺整合能力，精通跨平臺技術(shù);具備良好的戰(zhàn)略眼光，能夠很好地結(jié)合
公司業(yè)務(wù)發(fā)展;具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、團隊管理能力和組織協(xié)調(diào)能力;優(yōu)秀的語言表達能力，中英文聽說讀寫俱佳。
4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
現(xiàn)在企業(yè)的各個位置都希望能夠有優(yōu)秀的人才來堅守，以確保企業(yè)良好有序的發(fā)展。但是目前我們還未開設(shè)專業(yè)課，對專業(yè)內(nèi)容還不是很了解，只停留在紙面上的略知一二。其次，工作經(jīng)驗顯得尤其重要，公司更愿意雇那些有經(jīng)驗的老手，而不是初出茅廬的青澀少年。
五、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃
1.好好學(xué)習(xí)，力求各門功課優(yōu)秀
2.爭取在大二拿到英語四級證書，之外再努力爭取六級證書
3.在大三暑假之前拿到專業(yè)三級證書
4.把握能到一些大公司兼職有關(guān)專業(yè)方面的職位
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