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      校長晉升職稱工作總結(jié)范文

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        工作總結(jié)可以讓校長晉升職稱申請者為自身事業(yè)的發(fā)展而不懈努力。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理而成的校長晉升職稱工作總結(jié)范文,謝謝你的閱讀。

        校長晉升職稱工作總結(jié)范文(一)

        伏案回眸,總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點,同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作,恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

        一、提升自身修養(yǎng),整合辦學(xué)力量

        1、樹立目標,爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)

        在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校加強與改進未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全文明校園,有效組織和實施學(xué)校教育教學(xué)管理活動等重點工作,并以此為工作支架,

        2、學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)管理

        我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高,盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒,但也不忘忙中抽閑翻閱報刊,了解時事;學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)工作;參加學(xué)習(xí),自我完善;不斷實踐,提升水平。業(yè)余時間參加了“專升本”的自學(xué)考,努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力,保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致;確保自己的辦學(xué)理念與時俱進,順應(yīng)時代的潮流。

        3、依法管理,依法治校

        “依法管理,依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定,在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力,無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師,用高尚的人格魅力凝聚教師,勤為先、廉為本,學(xué)校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴格把關(guān),實事實用,較大額度費用支出一定經(jīng)過集體討論,必需的招待與書記商量后共同行事。

        4、班子團結(jié),形成合力

        做到團結(jié)協(xié)作,相互理解、相互支持、相互配合,使班子人員能心情愉悅地工作;涉及教職工切身利益的方案,堅持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見,由教代會通過后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實,心往一處想,話往一處講,勁往一處使。

        5、以情感人,人本管理

        不論是年終考核、還是評優(yōu)工作,我堅持做到計劃設(shè)計周密、問題分析詳盡、操作流程精細,只信唯才是舉,不搞任人唯親,事情放在桌面上,不搞小動作,用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績,用人看本事;辦事要公開,處事要公平,看人要公正;不把人看死,不把事做死的原則,所以在廣大教職員工中樹立了威信,贏得了口碑,為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。

        二、提高學(xué)識水平,增強管理才能

        1、轉(zhuǎn)變教育觀念,校長引領(lǐng)教改

        推進素質(zhì)教育,實施課改的關(guān)鍵是第一線的老師,而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變,我們采用“走出去學(xué)習(xí),請進來輔導(dǎo)”的方法來加以強化,通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實踐的嘗試,課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺實踐活動中,信息技術(shù)的運用,探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計已成“家常便飯”、屢見不鮮。 作為校長的我,在課改的浪潮中一馬當(dāng)先,平時學(xué)得的理論是我開展教學(xué)管理工作的支撐點,平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺,平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺,平時從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資源。在實踐中摸索,在摸索中積累,在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

        2、構(gòu)建實踐機制,搭建交流平臺

        發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師,營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學(xué)氛圍,成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環(huán)節(jié),為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺,在展示自我中認識自我、在認識自我中發(fā)展自我,使課堂教學(xué)成為教師生命價值的體現(xiàn),成為認識他人、融入群體的場所,成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園,成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué),推進素質(zhì)教育。

        三、聚焦課堂教學(xué),真抓實干出成績

        1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

        為了扎扎實實推進素質(zhì)教育進課堂工作,我校成立了由我任組長的“素質(zhì)教育進課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對本校課堂教學(xué)情況進行調(diào)查、研討,及時了解本校素質(zhì)教育進課堂工作的實際狀況,商量相應(yīng)對策,并研究素質(zhì)教育進課堂的監(jiān)控措施,組織教師認真學(xué)習(xí)、探討課改精神,開展活動,撰寫文章,組織交流,真正使課改的精神深入人心,使素質(zhì)教育進課堂得到進一步深化。

        2、制定課堂管理常規(guī)

        我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定了一系列課堂教學(xué)管理制度,從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個方面進行優(yōu)化控制。

        3、實施課堂教育隨訪制

        課堂教育隨訪制,主要包括兩方面:一是隨堂調(diào)研,采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質(zhì)教育進課堂調(diào)研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動,實行突擊抽查與平時檢查相結(jié)合,檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況,真正實現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標準,為全面實施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。

        四、加強與改進未成年人思想道德建設(shè)

        未成年人思想道德建設(shè)是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關(guān)系到黨和國家長治久安的戰(zhàn)略工程;是保證中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程;是社會主義精神文明的基礎(chǔ)工程。我校從校長到教師,絲毫不敢懈怠,樹立了“全員育人”的觀念;構(gòu)建適合學(xué)生健康成長的校園人文環(huán)境,努力營造優(yōu)美、健康、和諧,讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍;細化、量化道德規(guī)范,并尋求豐富有效的德育載體,加以強化,實現(xiàn)內(nèi)化。

        針對父母離異、經(jīng)濟困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績差、心理欠健康等問題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生,根據(jù)不同學(xué)生的個性需求,采取個性化、親情化的教育方法,認真傾聽學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點和認知水平,及時幫助學(xué)生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后,我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵,增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量,用真情去感化、教育更需要關(guān)愛的群體。

        五、創(chuàng)建文明安全校園

        我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時,保證校園有充分的安全,嚴格遵照教育局的要求,制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處置等制度。

        六、善待教師有舉措

        善待教師,實事實抓,注重傾聽教師的意見,著力解決教師的后顧之憂,想方設(shè)法為教師排憂解難,細化人文關(guān)懷,架設(shè)溝通橋梁;

        七、反思引出新方向

        隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調(diào),師資隊伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境,制約了我校的可持續(xù)發(fā)展,這個問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中,學(xué)校將克服種種困難,引進人才,充實師資隊伍,為學(xué)校發(fā)展注入后勁。 學(xué)校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供支撐,校長的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠,如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話,那得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo),得益于同行們的相助,得益于全體教師的共同努力,得益于社會各界的支持,我將此化作動力,來年更努力地工作。

        校長晉升職稱工作總結(jié)范文(二)

        三年光陰,猶如白馬過隙。匆匆上路,匆匆行路,一路走來行色匆匆?;仡櫲辏瑹o論是步步蓮花,還是步履維艱,都已成為過去。所幸的是,我對自己三年來的工作于私“問心無愧”,于公還是“問心無愧”。現(xiàn)將我三年的工作述職如下:現(xiàn)將本年度工作述職如下:

        一 嚴于律己 以身為范

        (一) 立身先樹德

        “富潤家,德潤身”,我始終堅守“身正為范”的教師信條??鬃釉唬?ldquo;其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”對領(lǐng)導(dǎo)來說,以身作則、為人師表就顯得尤為重要。所以我總是要求自己“以德立教”、“以德育德”。

        作為公民,我愛國愛家,遵紀守法,與人為善;作為干部,我入黨為公,治校為民,廉潔奉公;身為教師,我愛崗敬業(yè),與時俱進,求實創(chuàng)新,科學(xué)施教,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。

        (二) 從師先求學(xué)

        “學(xué)高為師”是我為師的不變的信念。我總是在繁忙的公務(wù)中擠出時間來提高自身的業(yè)務(wù)水平,訂閱多種專業(yè)雜志,博采眾家之長,以補自家之短;堅持每天至少半小時的閱讀時間,并且作必要的筆記。日常工作中向同行學(xué)習(xí),向同事取經(jīng),一學(xué)期聽課不少于40節(jié)。

        (三) 執(zhí)教求高效

        我遵循教育教學(xué)規(guī)律,做到因材施教;我關(guān)愛每位學(xué)生,做到從不歧視,更無體罰和變相體罰;我示范“六認真”,做到講規(guī)范、求實效;我?guī)ь^高質(zhì)量,做到所教學(xué)科進步快,質(zhì)量好,居前列。

        (四) 廉潔必自律

        “常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心”,這是縣教育局八樓會議室給我們張貼的一句警示語。一年來,我廉潔奉公,行為明明白白,帳目清清楚楚。各級各部門每學(xué)期組織的檢查均證明了這一點。

        二 規(guī)范管理 和諧辦學(xué)

        1、在教師中講政治、講師德、講學(xué)習(xí)

       ?、?堅持不懈地在教職工中講時事、講政治、講文件、傳會議精神,并將教職工的會議記錄、政治學(xué)習(xí)納入學(xué)月考核和年終考核。

       ?、?一以貫之地在教職工中講師德、講師風(fēng),在教職工中樹榜樣、批典型。教師的一言一行都會在學(xué)生中、在社會上產(chǎn)生示范效應(yīng),所以幾千年來,人們對教師行為的要求是“高人一籌”。當(dāng)今世風(fēng)日下,教師的職業(yè)道德、社會公德的口碑一日不如一日。有鑒于此,我校一手抓教師師德師風(fēng)建設(shè),一手抓教師業(yè)務(wù)技能提高,兩手都在抓,兩手都很硬。

        師德方面,我們堅持組織教師學(xué)習(xí)《 教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《刑法》《治安處罰法》《消防法》《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī);在教師中開展公民道德、“十不準”、社會主義榮辱觀教育。去年暑假,我們在全校教師中開展師德“批評與自我批評”,每位教師都寫了兩千字左右的反思;在每學(xué)期、每年度的考核中我們堅持把師德師風(fēng)作為單項考核,實行“師德一票否決制”。

        ③ 一如既往地在教職工中講學(xué)習(xí)。

        (1)學(xué)歷學(xué)習(xí)為自身充電 鼓勵教職工節(jié)省開支自費學(xué)習(xí),積極參加各種學(xué)歷達標和學(xué)歷提高。嚴格要求各種聽課、培訓(xùn)、研修的學(xué)習(xí)質(zhì)量,凡有不合格、被通報的情況一律不報差旅費。

        (2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)拓展提高 要求中青年教師全部學(xué)會使用遠程教育設(shè)備,并能充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源,為教學(xué)服好務(wù)。我校教師積極學(xué)習(xí)利用遠程教育設(shè)備進行教學(xué)、大力開展教師基本功訓(xùn)練。

        2、 加強隊伍建設(shè),提高隊伍素質(zhì)

       ?、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加各級組織開展的管理理論、政策法規(guī)、教學(xué)理論的培訓(xùn)并長期堅持自學(xué)。

        ② 學(xué)校中層干部帶頭上好主科,并積極參與片區(qū)評課大賽,起到了教學(xué)示范作用。

       ?、?學(xué)校班子成員與教職工溝通好,并在學(xué)生中認真開展了對教職工師德表現(xiàn)的學(xué)月專項調(diào)查和學(xué)期師德專項考核。

       ?、?班主任隊伍建設(shè) 本年度我校扎實有效地開展了班主任培訓(xùn)工作(其中有一名教師參加了市級“骨干班主任”培訓(xùn)、有六名班主任參加了縣級“骨干班主任”培訓(xùn));有三名班主任受到了片區(qū)教研室表彰。

        3、緊密協(xié)作,和衷共濟

        我校的領(lǐng)導(dǎo)班子目標一致、行動一致,各司其職、各負其責(zé),相互協(xié)調(diào)、密切配合,是充滿活力、有序運行的領(lǐng)導(dǎo)班子。

        4、安全高于一切,責(zé)任重于泰山

       ?、?制度健全是基礎(chǔ):一年來我校安全工作有了很大的突破,相繼建立了師生相處、門衛(wèi)值班、路隊護送、食品品嘗、安全月報、衛(wèi)生防疫、安全應(yīng)急、通夜班等方面的制度。使學(xué)校安全工作有條不紊、有章可循。

       ?、?學(xué)會應(yīng)急是重點:我校有針對性地多次開展停電、滅火、食品中毒等重大安全事故的緊急疏散和急救演練,務(wù)必讓每位學(xué)生提高意識、熟悉知識、學(xué)會應(yīng)急。

        ③ 逗硬落實是關(guān)鍵:學(xué)校安全工作職責(zé)明確,人員落實,預(yù)案完善,資金保障,硬件齊全,監(jiān)督到位。

       ?、?安全工作成效顯著:一年來我校未發(fā)生大的師生安全事故,校園安全、穩(wěn)定、和諧。

        5、常規(guī)管理務(wù)求規(guī)范

        ① 教師方面:務(wù)實教學(xué),追求質(zhì)量。1、有效開展了教學(xué)“六認真”的督導(dǎo)、檢查、考核、總結(jié)表彰,逗硬兌現(xiàn)了學(xué)月獎懲 。師德學(xué)月學(xué)期考核、期末綜合工作考核、學(xué)月常規(guī)考核、班務(wù)工作月考核、值周寢管周考核、《“六認真”管理細則》和《素質(zhì)教育評估細則》等在實踐中檢驗、在實踐中完善、在實踐中規(guī)范。2、實施了教學(xué)質(zhì)量目標分解到人頭、學(xué)科,兌現(xiàn)到期末獎懲上。3、扎扎實實狠抓了中小學(xué)畢業(yè)班工作。

       ?、?學(xué)生方面:落實“學(xué)生在校一日常規(guī)”、中小學(xué)生守則、“中學(xué)生十不準”、住校生管理等日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。反復(fù)抓,抓反復(fù)。

        6、團隊、少先隊活動生氣盎然

        學(xué)校充分利用傳統(tǒng)節(jié)日:“三八”節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、五四節(jié)、六一節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)國慶節(jié)、敬老日、“12.9”等,在學(xué)生中廣泛開展演講、征文比賽、辦板報、廣播、文娛演出、郊游、座談、歌詠等形式的活動,增強了學(xué)生活力和凝聚力;切實開展了未成年人思想道德建設(shè)(社會公德教育、社會主義榮辱觀教育、十不準教育、法制教育、禁毒教育、文明禮儀教育等),有效進行了學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練,提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)。學(xué)校團隊、少先隊在節(jié)日慶祝和各種紀念活動中開展演講、詩歌朗誦、征文比賽、歌詠比賽、文娛演出、運動會等多種形式的活動,增強學(xué)生活力、增強學(xué)校凝聚力。

        三 埋頭苦干 小有收獲

        一年來,全體教師小心處事、虛心為人、誠心教書。埋頭苦干,天道酬勤,小有收獲。

        1.連續(xù)三年均獲得縣教育局“職教招生先進單位” 稱號;

        2.07年獲得縣教育局“規(guī)范收費示范學(xué)校”稱號;

        3.一名教師獲教育局頒發(fā)的“創(chuàng)優(yōu)之星”稱號;三個家庭獲“和諧家庭”榮譽;

        4.三名班主任受到了片區(qū)教研室表彰;教師論文四篇獲縣級二、三等獎;

        5.縣《教育工作》發(fā)表信息稿件三則。

        四 正視問題 科學(xué)發(fā)展

        總結(jié)一年來的工作,我還是發(fā)現(xiàn)了一些問題:

        1、教師業(yè)務(wù)水平及教學(xué)基本功有待全面提高。

        2、留守學(xué)生問題及學(xué)生流失現(xiàn)象急待解決。

        在今后的工作中,我和同事們將面對問題,謀劃策略,絕不避重就輕。

        回顧過去是為了展望未來,展望未來要以回顧過去為基礎(chǔ)。無論是過去,還是現(xiàn)在和將來,我都將踏踏實實做人、扎扎實實做事,不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,不辜負全體教師對我的支持。

        校長晉升職稱工作總結(jié)范文(三)

        20xx年,無論是學(xué)校,還是作為校長個人,都是很值得總結(jié)的一年。在區(qū)教育局和第一教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過學(xué)校全體教職員工的共同努力,學(xué)校在各方面都取得了驕人的成績,在此,我對上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助以及學(xué)校全體教職工的大力支持、配合,表示衷心的感謝。下面,我就一年來的思想工作情況,作如下述職。

        一.以“依法治校”為前提,逐步完善學(xué)校管理機制

        圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校工作的大局,我校在上級政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行教育行政部門的相關(guān)規(guī)定,堅持就近免試入學(xué)原則,收費管理規(guī)范,課程計劃執(zhí)行嚴格。對于招生等敏感問題,我們尺度把握合理,和兄弟學(xué)校的關(guān)系平等和睦。

        在“依法治校”的前提下,我本著“任人為賢”的原則,認真執(zhí)行好校長負責(zé)制,副校長、工會主席采用直選的方式產(chǎn)生,中層干部競聘上崗,并每學(xué)期向教代會述職,一年一聘。我校班子成員分工明確,條塊清晰,責(zé)權(quán)分明,管理中堅持民主集中制的原則,做好校務(wù)公開,重大事項集體商議、決策,充分發(fā)揮干部的主觀能動性。

        此外,我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程,使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本,開潛揚長,整體發(fā)展”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下,學(xué)校各項工作得到全體員工的合力推動,呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。20xx年7月,我校成為浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實驗校,評審結(jié)果為“優(yōu)”,并在全區(qū)的校長書記會議上以電視片的形式進行交流。同年,學(xué)校還獲得上海市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明上海市示范基地、浦東新區(qū)二星級行為規(guī)范示范校等榮譽。

        我校也是浦東新區(qū)年度自評工作的試點學(xué)校,經(jīng)過一個廣泛、深入、認真的自評過程,完善了考評制度。不僅使學(xué)校干部和教職工對學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標、優(yōu)勢特色、現(xiàn)有困難等都有了更清晰的了解和認識,對學(xué)校的工作思路、工作方法和措施有了進一步的理解,在看到成績的同時,也看到存在的不足,明確今后努力的方向。

        二.以“求真務(wù)實”為原則,扎實搞好教育教學(xué)工作

        1.強化團隊品牌 凸顯德育實效

        為了適應(yīng)二期課改的要求,不斷探索德育活動的新方法和新途經(jīng),增強德育工作的針對性和實效性,注重利用社區(qū)、共建單位等資源,成立了德育教育社會實踐基地,并有了德育校本教材《輔導(dǎo)員建設(shè)》,初步實現(xiàn)德育教育課程化。

        學(xué)校“以隊促團,以團帶隊,自主自動,快樂成長”作為開展德育活動少先隊工作的理念,形成了一套“團、隊一體”的工作模式,少工委的成立,更是開創(chuàng)了德育團隊工作的新模式。作為上海市紅旗大隊,學(xué)校的團隊工作已形成品牌,輻射效應(yīng)日益明顯。暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊工作交流會,會上介紹了我校少先隊工作情況。11月,浙江省初中少先隊工作者一行64人,在省總輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校開展兩地少先隊工作交流。全國少先隊工作協(xié)會副會長段鎮(zhèn)老師、上海市總輔導(dǎo)員趙國強老師、以及新區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員張振杰、朱海燕老師等同志一起參加了當(dāng)天的交流,他們高度肯定了團隊工作對學(xué)校德育的促進作用。

        目前,我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念,實施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領(lǐng)下的德育工作新思路。以師德建設(shè)為載體,加強德育隊伍建設(shè),完善德育領(lǐng)導(dǎo)體系,建立以分管校長、政教處和團隊、年級組長和班主任、團隊小干部為主體的分級管理體系,建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系,確保學(xué)校行為規(guī)范工作機制的正常運轉(zhuǎn)。

        2.深化教學(xué)改革 勇于實踐探索

        教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,我們通過抓實教學(xué)的五個環(huán)節(jié),使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。其中,重點是備課和上課環(huán)節(jié),做到常抓不懈,抓出實效,提高效率。今年更是強化了學(xué)校行政的聽課制度,由教導(dǎo)處排出每周聽課課表,每周行政人員聽課達20節(jié)次。

        學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高,近幾年中考合格率均為100%,優(yōu)良率則實現(xiàn)一年一個臺階,從26%,到33%,再到今年的43%,全區(qū)36所同類學(xué)校中排名第4。教學(xué)質(zhì)量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢頭,處于同類學(xué)校先進的行列,受到區(qū)教育主管部門的表揚。也贏得了良好的社會聲譽。

        學(xué)校以拓展課程為載體,為學(xué)生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺。目前,我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明,在國際級青少年柔道比賽中多次獲得個人和團體的獎牌,在市級頂級科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。

        三.以“教育科研”為手段,搭建師資隊伍建設(shè)平臺

        在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面,我校通過“教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺,并結(jié)合“十一五”的師訓(xùn)工作,開展校本教研活動。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實施單位,學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“突出骨干、深化校本”的方針,以學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)為載體,將教研組作為主陣地,以解決學(xué)校教育教學(xué)實踐與課程改革中存在的突出問題為突破口,實踐“雙成教育”。

        學(xué)校不斷加強中青年教師的培養(yǎng)力度,通過聽課、集體備課、開設(shè)署級公開課、德育展示課,提高教師課堂教學(xué)能力。目前,學(xué)校共培養(yǎng)了市名師后備1名,區(qū)學(xué)科帶頭人2名,區(qū)明星教師1名,區(qū)骨干教師6名,區(qū)學(xué)科中心組成員5名,校骨干教師16名。

        四.以“勤于學(xué)習(xí)”為根本,不斷提高自身思維品質(zhì)

        1.修人品

        作為校長在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,用科學(xué)的方法統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)實踐,做到與時俱進。把我自身價值的實現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來,真正成為一個學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者,教育方針政策的貫徹者,師生員工的教育者,人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者,學(xué)校運轉(zhuǎn)的組織者。

        2.增底蘊

        今年我獲得了上海市園丁獎,同時作為第二批上海市名校長后備,學(xué)習(xí)探究先進的教育管理方法。一年來開展課題研究,共在市區(qū)級刊物上發(fā)表論文6篇,約兩萬字。

        3.盡責(zé)任

        我以市、區(qū)級高評委專家的身份參與了高級教師、一級教師職務(wù)評審工作。今年,還與重慶來的校長培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)對,傳授我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。作為區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人,我為區(qū)內(nèi)教師開設(shè)240課程講座。

        近年來,學(xué)校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,如何保持發(fā)展勢頭,穩(wěn)步前行,依靠的是區(qū)教育局、教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),依靠的是學(xué)校管理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高。因此,在今后的工作中我將一如既往,加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、眾志成誠,為實現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展而不懈努力。

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