孩子缺乏安全感的原因是什么
孩子缺乏安全感在我們的生活當(dāng)中其實(shí)是非常常見(jiàn)的，只是很多人對(duì)于寶寶缺乏安全感這種情況了解的不是很多。下面為您精心推薦了孩子缺乏安全感的原因，希望對(duì)您有所幫助。
孩子缺乏安全感的原因
原因一：缺乏交流和信任
孩子總是有個(gè)愿望，是能夠和自己的爸爸媽媽總是在一起，有很多的快樂(lè)的時(shí)光，但是，很多時(shí)刻，孩子的這個(gè)小小心愿也沒(méi)辦法達(dá)成。父母總是有做不完的工作，這個(gè)愿望就遙不可及了。
父母有的時(shí)候總是擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)因?yàn)橐患∈伦兊檬チ诵判模荒芸朔N種的挑戰(zhàn)，擔(dān)心孩子會(huì)誤入歧途，總是不相信孩子，久而久之，孩子就失去了信任感，沒(méi)有了安全感。所以，父母要相信孩子，給孩子快樂(lè)的時(shí)光。
原因二：所定目標(biāo)太遙遠(yuǎn)
如果父母總是過(guò)分的操勞孩子的事情，會(huì)對(duì)孩子造成不成比例的壓力，如果父母給孩子定的目標(biāo)太過(guò)遙遠(yuǎn)，那么孩子就會(huì)受到無(wú)謂的壓力，讓他們無(wú)法承受，進(jìn)而孩子就沒(méi)有了安全感。
原因三：與母親的分離;或是老人帶大。
安全感是兒童生存的基本需求。兒童是否感到環(huán)境、他人對(duì)他沒(méi)有威脅，通常取決于帶養(yǎng)孩子的人同孩子之間的關(guān)系的質(zhì)量，這個(gè)關(guān)系的質(zhì)量決定了兒童同外人以及外在環(huán)境之間的關(guān)系，而不取決于成人的主觀愿望。
兒童是否能得到帶給他安全感的愛(ài)，取決于他生活中那個(gè)客觀存在的關(guān)系。理想狀態(tài)下，帶養(yǎng)孩子的是母親。但是母親本身不能保證孩子處在一種能給他帶來(lái)安全感的關(guān)系氛圍中，更根本的是，帶養(yǎng)他的人能否為他創(chuàng)造一個(gè)安全的氛圍。例如：帶養(yǎng)她的成人，即便是親生父母，如果經(jīng)常吵架，兒童待在旁邊也會(huì)感到害怕，感到惶恐，感到被拋棄，感到不明白，這是一種情感上的被拋棄，這種被拋棄在一邊的同成人之間的關(guān)系，容易造就具有這樣一種心態(tài)的兒童。
原因四：父母情緒的影響
對(duì)于3歲之前的孩子，如果父母因“個(gè)性因素”或婚姻關(guān)系沖突，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，或者焦慮、煩躁、恐懼等負(fù)性情緒太多，會(huì)直接導(dǎo)致孩子的安全感缺乏。這是因?yàn)椋瑤缀跛械暮⒆釉诿鎸?duì)父母的不良情緒和家庭矛盾時(shí)，都有強(qiáng)烈的無(wú)助感和恐懼。因此，父母應(yīng)盡力避免在孩子面前發(fā)生沖突，以便給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全平和的家庭情感空間。
原因五：家庭的經(jīng)濟(jì)狀況
心理學(xué)研究證實(shí)，孩子的安全感還與他所感受到的家庭經(jīng)濟(jì)狀況有隱形的聯(lián)系。也就是說(shuō)，安全感與家庭經(jīng)濟(jì)狀況方面的“暗示”有關(guān)。在一些家庭，盡管實(shí)際的經(jīng)濟(jì)狀況較差，但在孩子面前，父母很少顯示或不顯示對(duì)經(jīng)濟(jì)的焦慮、壓力或擔(dān)憂，孩子便有良好的安全感。反之，即使一些實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況良好的家庭，如果父母總是習(xí)慣于在孩子面前夸張地顯示關(guān)于經(jīng)濟(jì)狀況的焦慮，同樣會(huì)給孩子強(qiáng)烈的“不安全”暗示，以致影響孩子成人以后的安全感。
原因六：早期的成長(zhǎng)經(jīng)歷
孩子在生命的第一年，是否得到母親穩(wěn)定而有規(guī)律的照顧，決定了他對(duì)這個(gè)世界的基本信任，這種基于對(duì)母體的信任所發(fā)展出來(lái)的安全感，會(huì)直接影響人的一生。所以，母親應(yīng)盡可能有規(guī)律地悉心照料孩子。簡(jiǎn)單地將孩子交給別人喂養(yǎng)、過(guò)早分離，都是一種極其草率的做法。
心理學(xué)研究表明，兒童在很小的時(shí)候就會(huì)強(qiáng)烈地依戀父母或其它養(yǎng)育者，這種依戀是在嬰兒與父母或養(yǎng)育者的相互交往和感情交流過(guò)程中形成的。兒童要求的不僅是父母滿足他們的物質(zhì)需要，更要求父母為孩子的心理安全提供保障。當(dāng)兒童探索外部世界時(shí)，依戀會(huì)使他有一種安全感。當(dāng)兒童的依戀對(duì)象存在時(shí)，兒童通?？梢圆焕頃?huì)父母同陌生人玩。但當(dāng)他感受到危險(xiǎn)時(shí)，則會(huì)立刻向父母或其它依戀對(duì)象求助，父母應(yīng)對(duì)兒童的哭、笑、發(fā)聲等信號(hào)敏感，并作出恰當(dāng)?shù)?、積極的反應(yīng);要指導(dǎo)兒童的時(shí)候用熱情的語(yǔ)氣和溫和的要求;在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用肯定的語(yǔ)氣支持兒童的行為，這對(duì)兒童的發(fā)展有重要的影響和長(zhǎng)期的效應(yīng)。
僅僅滿足兒童的物質(zhì)需要是不夠的。他們需要親情，需要心理安全。然而，在日常生活中我們經(jīng)常看到另一種情景。父母大發(fā)脾氣，以懲罰恐嚇兒童，大聲斥責(zé)，把孩子推推拉拉，甚至施以體罰。有些父母認(rèn)為，這樣對(duì)兒童進(jìn)行教育，是為了不把孩子慣壞。事實(shí)上，當(dāng)父母這樣做的時(shí)候，往往會(huì)引起孩子的恐懼和痛苦，并未達(dá)到應(yīng)有的目的。此時(shí)，兒童所感覺(jué)的恐懼是失去父母之愛(ài)的恐懼。
孩子缺乏安全感怎么辦
1. 長(zhǎng)時(shí)間、高質(zhì)量的陪伴，對(duì)年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)，尤其要重視孩子入睡之前的陪伴;
2. 不拿孩子和別人比較，不批評(píng)、責(zé)備、懲罰孩子，而是欣賞、鼓勵(lì)、支持孩子;
3. 不威脅孩子(不說(shuō)“你不聽(tīng)話我就不喜歡你了”或者“你不聽(tīng)話我就不要你了”這樣的話);
4. 鼓勵(lì)孩子獨(dú)立，接納孩子的個(gè)性;
5. 給孩子樹(shù)立恰當(dāng)?shù)囊?guī)則;
6. 提高自己的情緒管理能力，行為方面以身作則;
父母相信自己、熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人、信任世界，孩子才能獲得堅(jiān)實(shí)的安全感。
安全感對(duì)孩子的影響
依戀作為嬰兒與成人互相作用中產(chǎn)生的情緒狀態(tài)，不僅影響嬰兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展，還會(huì)對(duì)他們的人格形成、未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生影響。因?yàn)榉彩桥c情感體驗(yàn)相聯(lián)系的事件或經(jīng)驗(yàn)，都容易對(duì)人發(fā)生明顯而持久的影響，對(duì)嬰兒也是如此。在兒童早期形成的依戀關(guān)系和情緒狀態(tài)具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性。這些情緒體驗(yàn)和情感記憶會(huì)轉(zhuǎn)化為他們和外界發(fā)生聯(lián)系、與他人相處的內(nèi)在原則和行為方式。有了這種安全依戀感，嬰兒便能在陌生的環(huán)境中克服焦慮或恐懼，從而去探索周?chē)男迈r事物，并嘗試與陌生人接近，這樣就可以使嬰兒擴(kuò)大視野，快速發(fā)展其認(rèn)知能力。
研究依戀的美國(guó)心理學(xué)家曾指出，在嬰兒期沒(méi)有建立強(qiáng)烈和安全的依戀關(guān)系的孩子，一生中都將缺乏與他人建立深入而親密的人際關(guān)系的能力。這種論斷也許有些絕對(duì)，但是有其他的心理學(xué)家從另一個(gè)角度證明了此觀點(diǎn)的價(jià)值。他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在嬰兒時(shí)期與父母建立良好依戀關(guān)系的孩子，到3歲半時(shí)，社交能力比未曾建立良好依戀的同齡兒童更為活躍，較多地受到同伴的歡迎和追隨，富有同情心，表現(xiàn)出有領(lǐng)導(dǎo)才能。而那些沒(méi)有良好依戀關(guān)系的孩子，容易膽怯退縮，對(duì)人不信任，缺乏自信心，情緒不穩(wěn)定，難以和別人建立良好的親密關(guān)系，對(duì)環(huán)境適應(yīng)力差。
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