安徽省安全生產(chǎn)知識(shí)
安徽省安全生產(chǎn)知識(shí)
安全生產(chǎn)知識(shí)內(nèi)容包括危險(xiǎn)化學(xué)品、燃燒爆炸與消防、靜電等,以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于安徽省安全生產(chǎn)知識(shí),提供給大家參考和了解,希望大家喜歡!
一、.名詞解釋
1.什么是安全?
安全是沒有物質(zhì)危險(xiǎn)和精神恐慌而使人處于自由的狀態(tài)。
2.什么叫事故?
事故是指人們?cè)谟心康牡剡M(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)中突然發(fā)生意外事件,迫使生產(chǎn)暫時(shí)停止或人員受到傷害。事故是生產(chǎn)實(shí)踐異常的突變。
3.什么是勞動(dòng)保護(hù)?
勞動(dòng)保護(hù)是指根據(jù)國家法律、法規(guī),依靠技術(shù)進(jìn)步和科學(xué)管理,采取組織措施和技術(shù)措施,消除危及人身安全健康的不良條件和行為,防止事故和職業(yè)病,保護(hù)勞動(dòng)者在勞動(dòng)過程中的安全與健康,其內(nèi)容包括:勞動(dòng)安全、勞動(dòng)衛(wèi)生、女工保護(hù)、未成年工保護(hù)、工作時(shí)間與休假制度。
4.什么叫三違?反違章指揮、反違章操作、反對(duì)違反勞動(dòng)紀(jì)律。
5.什么叫三不傷害原則?答:不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害。
6.什么叫四不放過原則?對(duì)事故原因沒有查清不放過,事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過,事故責(zé)任者與應(yīng)受教育者沒有受到教育不放過,防范措施沒有落實(shí)不放過。
7、什么叫責(zé)任事故? 是指因有關(guān)人員的過失而造成的事故。
8、違章操作:是指勞動(dòng)生產(chǎn)過程中違反國家頒發(fā)的各種法規(guī)性文件和企業(yè)、事業(yè)單位及其管理機(jī)關(guān)指定的反映安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的各種規(guī)章制度,包括工藝技術(shù)、生產(chǎn)操作、勞動(dòng)保護(hù)、安全管理等方面的規(guī)程、規(guī)則、章程、條例、辦法和制度,以及有關(guān)安全生產(chǎn)的通知、決定等。
9、事故隱患:泛指生產(chǎn)系統(tǒng)導(dǎo)致事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。
二、安全基本知識(shí)問答
10.發(fā)生工傷事故的應(yīng)急原則是?
搶救傷員,保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng),迅速報(bào)告有關(guān)部門。
11.安全檢查是發(fā)現(xiàn)和消除不安全因素的重要環(huán)節(jié)。
12.不安全狀態(tài)是指導(dǎo)致事故發(fā)生的物質(zhì)條件。不安全行為是指能造成事故的人為錯(cuò)誤。
13.企業(yè)安全生產(chǎn)教育的任務(wù)是什么?是努力提高職工隊(duì)伍的安全素質(zhì),提高廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任感,提高廣大職工遵守規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律的自覺性,增強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的法制觀念,提高廣大職工的安全技術(shù)知識(shí)水平、熟練掌握安全技術(shù)要求處理事故的能力。
14、班組安全教育的內(nèi)容是什么?
(1)、了解崗位的任務(wù)和作用、生產(chǎn)特點(diǎn)、生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置。
(2)、了解崗位安全規(guī)章制度、安全操作規(guī)程。
(3)、了解崗位個(gè)防護(hù)用品、用具、工具的具體使用方法。
(4)、了解崗位發(fā)生過的事故和教訓(xùn)。
15、.臨時(shí)電線的架設(shè)要求?
1、離地高度,室內(nèi)不小于2.5米,室外不小于3米,跨越公路不小于5米。2、電線的絕緣必須良好。3、電線不得接觸易燃易爆高溫潮濕的管道、設(shè)備。4、電線留頭要用絕緣膠布包扎好或臨時(shí)配電插座盤。
16.電氣線路發(fā)生火災(zāi)的主要原因是什么?
(1)線間短路;(2)保險(xiǎn)器安裝不合適;(3)過負(fù)荷;(4)接點(diǎn)或連接處接觸不良電阻過大,導(dǎo)線發(fā)熱。
17.機(jī)械傷人的原因有哪些?
(1)、機(jī)械設(shè)備不符合安全要求;(2)、使用過程中防護(hù)不周,無防護(hù)設(shè)施;(3)、安全操作規(guī)定不完善和安全教育不夠。