知識(shí)的管理
知識(shí)管理在企業(yè)的戰(zhàn)略管理、決策制定的過程和日常生活中扮演了不可或缺的角色，以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于知識(shí)的管理的內(nèi)容，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!
知識(shí)的管理
如果有以下其中一個(gè)癥狀或以上，非常有必要對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理，表明病入膏肓了已經(jīng)：
1、學(xué)過的東西忘了，記不起來
2、電腦里的資料亂，想用的時(shí)候要找半天
3、只懂得專業(yè)的東西，其他的一概不問
4、知道的很泛，但是沒有精通一樣
5、經(jīng)?？次⒉?、論壇，很少看書看雜志
如果從輸入、輸出的角度來看的話，上訴這些東西有些弊?。?/p>
1、輸入結(jié)構(gòu)：偏食，偏重某一塊，久而久之造成知識(shí)結(jié)構(gòu)偏差太大
2、輸入質(zhì)量：有營(yíng)養(yǎng)的少、沒有價(jià)值的輸入太多
3、輸出：沒有寫作進(jìn)行梳理，很多知識(shí)沒有顯性化，出于懵懂狀態(tài)
4、消化：如果輸入沒有問題，那就涉及到消化的問題，消化不徹底或干脆不消化的話，就造成了學(xué)了也白學(xué)，深度不夠，不能吸收為我所用;另外是有消化了，但是要用的時(shí)候，找不著了，這是吸收的問題。
知識(shí)管理的話，就是要處理上訴這些問題，讓知識(shí)發(fā)揮其價(jià)值。
知識(shí)管理的五步驟：
1、學(xué)習(xí)
2、保存(有機(jī)化、快速檢索)
3、共享(促進(jìn)有機(jī)化、也便于宣傳自己)
4、使用(讓自己的知識(shí)產(chǎn)生價(jià)值)
5、創(chuàng)新(通過創(chuàng)新，保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力)
這五個(gè)步驟，描述了整個(gè)輸入、消化、吸收、輸出過程，另外還提到了創(chuàng)新，這個(gè)應(yīng)該是最高層次了。
1、學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的信息太多，輸入的話，要選擇性地過濾，然后將其變成知識(shí)。知識(shí)就是經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的信息，主要用來做判斷、做決策、做預(yù)測(cè)用的。將知識(shí)用上，才能體現(xiàn)其價(jià)值。
而知識(shí)又可分為顯性和隱性。顯性的知識(shí)，就是書本上可以說的明明白白的;隱性的知識(shí)，就是說不得的那種，要么太高深的，表達(dá)不出來，要么就是還沒成型，沒有抽象化到可以表達(dá)出來的程度。
學(xué)習(xí)的過程，要盡量將隱性的知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性的，這樣，才能增加對(duì)知識(shí)的理解。因此，有必要多做交流、多寫作，寫作是大腦從立體思維轉(zhuǎn)為線性思維的過程，這個(gè)過程有時(shí)候難度比較大，但是一旦轉(zhuǎn)化過來了，變成顯性知識(shí)后，就方便共享了，方便其在實(shí)踐中更廣泛地產(chǎn)生價(jià)值。
2、保存
這個(gè)就是消化、吸收的問題。這個(gè)過程非常重要，是對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理、進(jìn)行有機(jī)化進(jìn)而形成系統(tǒng)的過程。這部分沒有做好，知識(shí)就是一盤散沙，雖然偶爾可以用用，但是產(chǎn)生的威力小。如果保存的時(shí)候，就已經(jīng)有序地存儲(chǔ)和聯(lián)結(jié)，那么以后產(chǎn)生的威力就不可限量了。
主要注意下幾點(diǎn)：
(1)分類
分類的話，一方面構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，一方面讓其方便檢索。主要的還是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，知其所處。方便與就有的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)結(jié)。
(2)檢索
檢索的話，就是在使用的時(shí)候。因此，要求存儲(chǔ)的時(shí)候，分類要分好。如果有多個(gè)類別，建議用標(biāo)簽。另外，最好支持內(nèi)容檢索，否則那些存在網(wǎng)頁(yè)里，存在word文檔里的東西，我敢保證，大部分你不會(huì)再看第二遍的。而且日后查找起來非常困難。
3、共享
共享的好處有如下：
(1)自我宣傳，建立自我品牌
幫助你在大家當(dāng)做樹立起某方面專長(zhǎng)的印象，以后有問題，就可能優(yōu)先找到你。
(2)進(jìn)一步鞏固知識(shí)
共享的話，要求你要表達(dá)出來，要有條理、要通俗。這就要求你對(duì)知識(shí)的理解很透徹，也有助于你把隱性的知識(shí)顯性化。另外的話，別人的質(zhì)疑，也促進(jìn)你更加深入的思考。
4、使用
這個(gè)就是實(shí)踐，在工作、在生活中實(shí)踐。這一步也非常關(guān)鍵，是檢驗(yàn)知識(shí)的步驟。通過實(shí)踐，進(jìn)一步提煉知識(shí)，修正知識(shí)。而是用知識(shí)，也是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過程，從而使自己安身立命，提升自己的價(jià)值。
而要使自己有價(jià)值，一方面要使知識(shí)具有獨(dú)特性，由博守約;另一方面要培養(yǎng)自己整合資源的能力，整合的好，你就容易創(chuàng)新。
5、創(chuàng)新
這個(gè)是知識(shí)管理的高端層面，往往會(huì)起到顛覆性的效果。知識(shí)的創(chuàng)新往往是個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。你的知識(shí)可以傳播給他人，但是你的創(chuàng)新能力，他人是模仿不了的。這個(gè)往往是主動(dòng)權(quán)的爭(zhēng)奪。搞定了，你就引領(lǐng)整個(gè)市場(chǎng)，否則就是人為刀俎，我為魚肉。
看過“知識(shí)的管理“的人還看了：