教師招聘考試公共基礎知識試題
教師招聘考試公共基礎知識試題
公共基礎知識除了在考試中應用外，在教師就任工作也會使用得到，因此考生需要多復習，以下是由學習啦小編整理關于教師招聘考試公共基礎知識試題的內容，希望大家喜歡!
教師招聘考試公共基礎知識試題(一)
1、體育的根本任務是( )。
A、通過體育對學生進行思想品德教育
B、增強學生體質
C、向學生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能
D、向輸送運動員
2、智力的核心要素是( )
A、思維力 B、想象力 C、觀察力 D、判斷力
3、下列不屬于小學兒童掌握書面言語的心理過程的是( )。
A、識字 B、閱讀 C、寫作 D、背誦
4、《深圳教育規(guī)劃綱要》的工作方針有( )。
A、堅持改革創(chuàng)新 B、促進教育公平 C、提升教育質量
D、擴大教育開放 E、服務城市發(fā)展
5、陶冶是通過創(chuàng)造良好的情境，潛移默化的培養(yǎng)學生品德的方法，主要包括( )。
A、人格感化 B、環(huán)境陶冶 C、藝術陶冶 D、座右銘
6、教育民主化的縱深發(fā)展主要表現在( )。
A、教育普及化開始 B、教育民主化的質量和水平不斷提高
C、教育法制化的形成 D、教育機會均等口號的提出
7、蘇格拉底的“產婆術”、第斯多惠的名言“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現真理”等體現的教學原則是啟發(fā)性原則。(判斷題)
8、學校德育可以簡單地概括叫：德育就是教師有目的的培養(yǎng)學生品德的活動。(判斷題)
9、有一種學說認為，學習是個體利用智慧對情境與自身關系的頓悟。該學說的創(chuàng)立者是苛勒。(判斷題)
10、波斯納提出一個教師成長的公式：經驗+知識=成長。(判斷題)
正確答案及解析：
1、【答案】B。
2、【答案】A。解析：智力指人們順利的解決某種活動所必需的各種認知能力的有機結合，并以抽象思維為核心。主要包括注意力、觀察力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等。
3、【答案】D。
4、【答案】ABCDE。
5、【答案】ABC。解析：陶冶主要主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶三類。
6、【答案】ACD。解析：教育民主化是對教育的等級化、特權化和專制性的否定。主要表現在教育普及化、教育法制化和教育機會的均等。
7【答案】√。
8、【答案】√。
9、【答案】√。解析：苛勒通過一系列動物實驗研究，提出了完形—頓悟說。認為學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境與自身關系的頓悟。
10、【答案】×。解析：教師成長=經驗+反思。
教師招聘考試公共基礎知識試題(二)
1、新課程改革中提出的課程“三維目標”是( )。
A、知識、情感、意志
B、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀
C、面向世界、面向未來、面向現代化
D、世界觀、人生觀、價值觀
2、基礎性課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所以需的以“三基”為中心的基礎教養(yǎng)。“三基”指的是( )。
A、讀、寫、畫 B、讀、畫、算
C、畫、寫、算 D、讀、寫、算
3、心理輔導的目標之一是學會調適;另一個目標是( )。
A、行為矯正 B、克服障礙 C、尋求發(fā)展 D、觀念矯正
4、以下屬于學校應履行的義務的是( )。
A、依法接受監(jiān)督
B、遵守法律、法規(guī)
C、維護受教育者、教師及其他職工的合法權益
D、遵照有關規(guī)定收取費用并公開收費項目
E、貫徹的教育方針，執(zhí)行教育教學標準，保證教育教學質量
5、遺忘的種類包括( )。
A、暫時性遺忘 B、性遺忘 C、主動遺忘 D、被動遺忘
6、根據《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，下列行為屬于不良行為的是( )。
A、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物
B、攜帶管制刀具
C、打架斗毆、辱罵他人
D、曠課、夜不歸宿
E、強行向他人索要財物
7、建立學校——家庭——社會一體化的德育網絡，是取得教育合力，提高德育質量和效果的重要方式。(判斷題)
8、在歷史發(fā)展過程中，學校德育有自己獨特的一定的穩(wěn)定性，連續(xù)性和共同性，還具有承接歷史的繼承性和超越地域的全球性特征。(判斷題)
9、命題也就是我們通常所說的規(guī)則、原理、原則，它表示的是概念之間的關系、反應的是不同對象之間的本質聯系和內在規(guī)律。(判斷題)
10、教師有獨立工作的權利。(判斷題)
正確答案及解析：
1、【答案】B。
2、【答案】D。解析：讀、寫、算，是作為公民所必需的“三基”。
3、【答案】C。
4、【答案】ABCDE
5、【答案】ABCD。解析：遺忘的種類包括暫時性遺忘、性遺忘、主動遺忘和被動遺忘。
6、【答案】BCDE。解析：BCDE項屬于不良行為，A項因多次屬于嚴重不良行為。
7、【答案】√。
8、【答案】√。解析：學校德育是各個社會共有的教育、經濟、文化活動，具有鮮明的社會性。學校德育的歷史悠久并與人類社會共始終。同時，學校德育還具有歷史性，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化，并在階級和民族存在的社會中具有強烈的階級性。歷史發(fā)展過程中，不同的歷史時期，不同的民族、社會、乃至，在學校德育的目標、原理、原則、內容和方法等方面均存有一定的穩(wěn)定性、連續(xù)性與相互之間一定程度的共同性。學校德育同時還具有承接歷史的繼承性與超越地域的全球性特征。
9、【答案】正確。解析：命題也就表示的是概念之間的關系，是我們通常所說的規(guī)則、原理、原則，它反應的是不同對象之間的本質聯系和內在規(guī)律。
10、【答案】√。解析：教師具有獨立工作的權利，即教師依法享有對學生實施教育、指導和評價的權利。
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