重慶教師公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案(2)
重慶教師公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案(二)
1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后，能說(shuō)出“誠(chéng)信”的含義，這種水平的學(xué)習(xí)主要屬于( )。
A、言語(yǔ)信息學(xué)習(xí) B、智慧技能學(xué)習(xí)
C、認(rèn)知策略學(xué)習(xí) D、態(tài)度學(xué)習(xí)
2、把受教育者培養(yǎng)成具有何種身心素質(zhì)的人主要取決于社會(huì)的( )。
A、政治發(fā)展水平 B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 C、文化發(fā)展水平 D、生產(chǎn)力發(fā)展水平
3、意志是指一個(gè)人自覺(jué)確定目的，( )克服困難以達(dá)到目的的心理過(guò)程。
A、支配、調(diào)節(jié)行動(dòng)
B、分析解決方法
C、調(diào)動(dòng)積極性
D、發(fā)現(xiàn)目的發(fā)展特點(diǎn)
4、教師的提問(wèn)并不是隨意的，而是有一定的方式方法，它們包括( )。
A、在提問(wèn)內(nèi)容上要“精”
B、以“巧問(wèn)”來(lái)切入提問(wèn)
C、以“趣問(wèn)”為課堂提問(wèn)的形式
D、重視提問(wèn)時(shí)出“新”
E、課堂提問(wèn)一定要“淺”
5、為了提高小學(xué)生的口頭言語(yǔ)水平，可通過(guò)下列( )途徑對(duì)學(xué)生加以訓(xùn)練。
A、訓(xùn)練小學(xué)生說(shuō)完整的話 B、指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的詞匯進(jìn)行造句練習(xí)
C、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練 D、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)師生對(duì)話
E、糾正有些學(xué)生的口吃、囁嚅和亂加“口頭語(yǔ)”等不良的口語(yǔ)習(xí)慣
6、 少先隊(duì)具有的基本特征包括( )
A、兒童性 B、群眾性 C、教育性 D、政治性 E、自主性
7、師生關(guān)系是教師職業(yè)中的最主要關(guān)系。(判斷題)
8、盲人失去視覺(jué)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)使聽(tīng)覺(jué)更加敏銳的現(xiàn)象是感覺(jué)的補(bǔ)償。(判斷題)
9、檢查小學(xué)教育活動(dòng)是否有成效以及成效大小的標(biāo)準(zhǔn)，就是小學(xué)教育目的的實(shí)現(xiàn)程度。(判斷題)
10、分組教學(xué)是為了克服班級(jí)授課制的弊端而提出的，因此比班級(jí)授課制優(yōu)越。(判斷題)
正確答案及解析：
1、【答案】A。解析：言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)即掌握以言語(yǔ)信息傳遞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語(yǔ)信息表現(xiàn)出來(lái)的，幫助學(xué)生解決“是什么”的問(wèn)題。“誠(chéng)信”的含義就是“是什么”的學(xué)習(xí)。
2、【答案】A。解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的和教育內(nèi)容。
3、【答案】A。解析：意志是有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。受意志支配的行動(dòng)叫意志行動(dòng)，所以意志行動(dòng)是有意識(shí)、有目的的行動(dòng)，行動(dòng)的目的通過(guò)克服困難和挫折才能達(dá)到。
4、【答案】ABC。
5、【答案】ABCDE。
6、【答案】ABCDE。
7、【答案】√。解析：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系是教育活動(dòng)過(guò)程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。
8、【答案】√。
9、【答案】×
10、【答案】×。
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