幼師公共基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題及答案(2)
幼師公共基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題及答案(二)
1、“干越夷豹之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也”。這句話(huà)體現(xiàn)了哪種因素對(duì)人發(fā)展的重要影響( )。
A、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性
2、良好師生關(guān)系的特征表現(xiàn)在( )。
A、民主平等 B、尊師愛(ài)生 C、教學(xué)相長(zhǎng) D、心理相容
3、“五經(jīng)”是指( )。
A、《詩(shī)經(jīng)》、《孟子》、《周易》、《尚書(shū)》、《春秋》
B、《春秋》、《禮記》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》
C、《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《周易》、《禮記》、《春秋》
D、《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《尚書(shū)》、《禮記》
4、歷史上關(guān)于教育目的確立的主要教育流派包括( )。
A、家庭本位論 B、個(gè)人本位論 C、社會(huì)本位論 D、環(huán)境本位論
5、目前我國(guó)從小學(xué)至高中設(shè)置的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容包括( )。
A、研究性學(xué)習(xí) B、社區(qū)服務(wù) C、社會(huì)實(shí)踐 D、課外活動(dòng)
6、按照《教師法》規(guī)定，教師有對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的權(quán)利，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，為了更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師可以采取一些必要的強(qiáng)制性的懲戒措施，對(duì)學(xué)生實(shí)行特殊管理。(判斷題)
7、教育具有歷史性說(shuō)明教育是人類(lèi)所特有的社會(huì)現(xiàn)象，只要人類(lèi)社會(huì)存在，就存在教育。(判斷題)
8、現(xiàn)有一名13周歲的男孩，為中國(guó)籍韓國(guó)人，他不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。(判斷題)
9、義務(wù)教育學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班，以促進(jìn)學(xué)生脫穎而出。(判斷題)
10、教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。(判斷題)
正確答案及解析：
1、【答案】C。解析：原文出自于《荀子•勸學(xué)》。大意為：干國(guó)、越國(guó)，夷族和貊族的孩子，生下來(lái)時(shí)他們的哭聲是一樣的，然而，他們長(zhǎng)大后習(xí)俗卻不同，這是因?yàn)楹筇斓慕袒顾麄冞@樣的。故體現(xiàn)了后天教育因素對(duì)人的身心發(fā)展的重要影響。
2、【答案】ABCD。解析：良好師生關(guān)系的特征包括四個(gè)方面：尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。
3、【答案】C。解析：五經(jīng)指《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》。
4、【答案】BC。
5、【答案】ABC。解析：包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育。
6、【答案】√。解析：教育懲戒是一種特殊的教育方式，其目的是為了學(xué)生的進(jìn)步，在懲戒活動(dòng)中手段與目的并存，教師往往通過(guò)給學(xué)生身心施加某種影響而帶來(lái)教育效果，使其感受到對(duì)錯(cuò)、榮辱、愉悅、痛苦等，以激發(fā)其悔改，從而達(dá)到矯正的目的。
7、【答案】×。解析：教育具有歷史性說(shuō)明在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。
7、【答案】×。中公教育解析：《義務(wù)教育法》第四條規(guī)定：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
9、【答案】×。解析：《義務(wù)教育法》第五十七條規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校如設(shè)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)責(zé)令限其改正。
10、【答案】√。解析：《教師法》第三十九條：“教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。”
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