的地得的用法兒歌
的地得的用法兒歌
要記住的地得的用法可能不太容易，可以靈活運(yùn)用兒歌進(jìn)行記憶，以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于的地得的用法兒歌的內(nèi)容，希望大家喜歡!
的地得的用法兒歌
左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。
美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，
清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，
暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹(shù)葉把頭搖，
小小的魚(yú)兒水中游，紅紅的太陽(yáng)當(dāng)空照
左邊土，右邊也，地字站在動(dòng)詞前。
認(rèn)真地做操不馬虎，專(zhuān)心地上課不大意，
大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，
痛快地玩耍來(lái)放松，用心地思考解難題，
勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動(dòng)花力氣
左邊兩人就是得，形容詞前要用得。
兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，
青青竹子長(zhǎng)得快，參天大樹(shù)長(zhǎng)得慢，
清晨鍛煉起得早，加班加點(diǎn)睡得晚，
歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快，考試題目出得難
的地得如何用
“的”后面跟的都是表示事物名稱(chēng)的詞或詞語(yǔ)，如：敬愛(ài)的、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書(shū)、鳥(niǎo)的天堂、偉大的祖國(guó)、有趣的情節(jié)、優(yōu)雅的環(huán)境、可疑的情況、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體、他的媽媽、可愛(ài)的花兒、誰(shuí)的橡皮、清清的河水......
“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)，如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說(shuō)、從容不迫地申述、用力地踢、仔細(xì)地看、開(kāi)心地笑笑......”
“得”前面跟的多數(shù)是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)，后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語(yǔ)，表示怎么怎么樣的，如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂(lè)得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真干凈、笑得多甜啊......
的地得的用法補(bǔ)充
如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。
有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話(huà)里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動(dòng)作的，但是它是來(lái)形容“高興”的程度的，所以也應(yīng)該用“得”。
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1.的地得的用法