小孩保護(hù)牙齒的方法

　　1、教兒童刷牙的三個(gè)階段：

　　第一階段：當(dāng)寶寶開始長第一顆牙的時(shí)候，也就是大約從六個(gè)月開始就要給寶寶“ 刷牙”了。

　　當(dāng)然這里所說的刷牙并不使用牙刷，而是父母用干凈的紗布包裹自己的食指沾凈水幫寶寶清洗口腔，洗去牙齒及牙床上的附著物，這種口腔護(hù)理方法一般要持續(xù)幼兒兩歲半，此時(shí)口腔中的乳牙才全部萌出。

　　第二階段：從兩歲半開始，父母應(yīng)替幼兒選擇此年齡段使用的牙刷，每日早晚兩次，站立于幼兒身后，手把手教幼兒掌握正確的刷牙方法(拂刷法)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒已有一定的理解、表達(dá)能力，只要家長循循善誘，由淺入深的耐心指導(dǎo)，相信幼兒掌握正確的刷牙方法并不是件難事。

　　第三階段：從三歲起，幼兒已經(jīng)過半年的過渡期訓(xùn)練，應(yīng)能獨(dú)立完成刷牙動(dòng)作了。但此時(shí)的幼兒還很頑皮，缺乏主動(dòng)性和自覺性，家長平時(shí)還要起監(jiān)督指導(dǎo)作用，使孩子養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，這樣才能使孩子擁有一副健康美麗的牙齒。

　　2、優(yōu)質(zhì)牙刷的外觀標(biāo)準(zhǔn)：

　　優(yōu)質(zhì)牙刷總體外觀：刷頭短而窄，刷柄扁而直，刷面平而齊。板狀大頭牙刷價(jià)格再廉不要使，市場上的一些板狀牙刷，也就是刷頭大而寬，刷毛滿而密，毛束間距很小的那種，一般價(jià)格比較便宜。使用這樣的刷牙方式勢必會(huì)給牙齒、牙齦造成一定的損傷，如導(dǎo)致牙齒的楔狀缺損、牙齦萎縮、牙根暴露、牙間隙增寬等。此外，板狀牙刷由于頭大刷不到后牙，時(shí)間久了，滯留在口腔后部的食物殘?jiān)蜁?huì)在細(xì)菌的作用下發(fā)酵、腐敗，隨后損壞牙齒。由于牙齒的損害是一個(gè)緩慢的過程，并不能立即見到損害，所以有些人還認(rèn)為大頭牙刷用起來省事、省時(shí)間，但卻不知時(shí)間長了所造成的損害。

　　3、好牙膏的衡量標(biāo)準(zhǔn)：

　　一是稠度要適當(dāng)，從軟管中擠出成條，既能覆蓋牙齒，又不至飛濺。二是摩擦力適中，要有好的潔齒效果，但不傷牙釉質(zhì)。三是膏體穩(wěn)定，在存放期不分膏出水、不發(fā)硬，酸堿度穩(wěn)定。四是藥物牙膏在有效期內(nèi)應(yīng)保持療效。五是膏體應(yīng)光潔美觀、沒有氣泡。六是刷牙過程中有適當(dāng)泡沫，以便使食物碎屑懸浮易被消除。七是香型、口味要適宜。

　　4、對牙刷毛的要求：

　　表面光潔度好;粗細(xì)適中，細(xì)了易變形，粗了則易損傷牙齒及牙齦，而且彈性不好;頭的磨面處是圓滑的。

　　5、必須掌握正確的刷牙方法：

　　我們不僅要養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，而且要講究刷牙的方法。如果刷牙法不對頭，也可造成流弊，最常見的損害是牙面耗損和牙齦萎縮。人們能否良好地掌握刷牙方法，很大程度上取決于雙手的靈活性。雖然每個(gè)人刷牙的手勢有巧拙之分，但只要給予充分誘導(dǎo)，一般人都能有效地使用牙刷清潔口腔。兒童的動(dòng)作比較遲緩，且缺乏耐性，不能應(yīng)付復(fù)雜的刷牙技巧，應(yīng)教他們使用比較簡單的刷牙方法。至于傷殘人士，可能需要采用刷柄設(shè)計(jì)經(jīng)過修改的牙刷，方便抓握，或使用電動(dòng)牙刷。

　　6、如何檢驗(yàn)刷牙的效果：

　　從預(yù)防角度看，去除牙菌斑是口腔衛(wèi)生的重點(diǎn)。因?yàn)檠谰呤驱x病和牙周疾病的共同因素之一，如果清除了牙菌斑，也就解決了齲病和牙周疾病的預(yù)防問題;同時(shí)也使牙結(jié)石失去了賴以形成的基礎(chǔ)。

　　檢查刷牙效果的標(biāo)準(zhǔn)，就是看牙菌斑是否已經(jīng)完全清除凈.

　　7、刷牙時(shí)刮刮舌苔防胃炎：

　　據(jù)國內(nèi)外的統(tǒng)計(jì)資料，人群中幽門螺桿菌的感染率大致為50%，這種微生物是慢性胃炎和消化性潰瘍的致病因子，且在一個(gè)家庭內(nèi)有相互傳染的傾向。患有慢性胃炎的人，更應(yīng)注意口腔衛(wèi)生才是，每天晨起刷牙時(shí)刮去舌苔，對人對己都有好處。

　　8、感冒后最好換牙刷：

　　有的人患感冒或上呼吸道感染疾病，經(jīng)醫(yī)治而仍綿綿不斷，除與個(gè)體抵抗能力差外，還可能與其使用的牙刷有關(guān)。如果不換牙刷的話，感冒也更不容易痊愈，或更容易反復(fù)。因此，牙刷應(yīng)放在通風(fēng)干燥處，如果患過感冒，最好將牙刷用消毒液浸泡消毒或更換一把新牙刷。此外，家庭成員的多把牙刷最好不要放置在一起，而是多牙缸放置，這樣更有利于傳染性疾病的預(yù)防和控制。

　　9、餐后十分鐘是刷牙黃金時(shí)間：

　　一般來說，吃完食物后的10分鐘是牙齒保健的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)榇藭r(shí)口中的pH值由6.8降到4.5，酸性達(dá)到高峰，此時(shí)若未立即清潔牙齒，這些酸性物質(zhì)就會(huì)侵蝕牙齒表面的琺瑯質(zhì)，形成脫鈣現(xiàn)象，造成蛀牙。

　　10、刷牙不當(dāng)易得氟牙癥：

　　含氟牙膏雖能有效防治齲齒，但同時(shí)具有副作用，如果使用不當(dāng)，易導(dǎo)致氟牙癥。氟的防齲作用與產(chǎn)生毒性之間的界限很小，攝入過量的氟會(huì)使牙齒產(chǎn)生一些斑點(diǎn)，這就是氟牙癥。嚴(yán)重時(shí)可使牙齒變黃，表面粗糙，容易缺損。不少中外學(xué)者通過科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：齲齒減少的同時(shí)，患氟牙癥的兒童卻在增加。原因是對于吞咽控制能力還不完善的兒童，誤吞含氟牙膏就會(huì)增加氟的攝入量，而過量的氟則容易導(dǎo)致氟牙癥。因此，對于使用含氟牙膏，應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識，并且掌握正確的方法。

　　11、加強(qiáng)對牙齒的保?。?/p>

　　傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)提倡早晚叩齒和按摩牙齦是最有效方法，每天晨起或睡下后上下牙齒輕輕對叩數(shù)十下，能促進(jìn)牙體和牙周組織血液循環(huán)，同時(shí)在洗臉時(shí)，用食指上下旋轉(zhuǎn)按摩牙齦，排除齦溝及牙周袋分泌物，可改善牙齦內(nèi)血液循環(huán)，提高牙周組織抵抗力，從而防止牙周病。同時(shí)要去除不良的生活習(xí)慣。戒煙、酒，不吃過燙和辛辣的食物，拔除殘冠、殘根、磨除銳利的牙尖，除去不良的修復(fù)體，以避免慢性不良刺激?？谇槐＝〉蔫€匙就掌握在每個(gè)人自己手中，一分呵護(hù)一分健康，愿健康的牙齒伴你終生。

　　乳牙患齲齒會(huì)不會(huì)引起其他疾病

　　齲齒是兒童里面非常常見的一種口腔疾病，兒童患上齲齒一般是乳牙，但是父母卻都認(rèn)為乳牙換上齲齒的話，沒有什么關(guān)系，但是事實(shí)上，乳牙患齲齒是可以引發(fā)多種疾病的，嚴(yán)重的話可以引起身體的炎癥，比如說視網(wǎng)膜炎，慢性腎炎等等。

　　齲齒是一種兒童口腔的常見病之一，發(fā)生率可以高達(dá)80%。一些小孩因?yàn)槌远嗔颂鹗?，而且不注意口腔的清潔衛(wèi)生，就很容易患上齲齒。但是一些父母認(rèn)為自己的孩子患了齲齒，由于是乳牙，所以可以不用治療，乳牙自己就會(huì)更換成恒牙。但是這些家長殊不知，乳牙患上齲齒的話，可以引發(fā)多種疾病的。

　　雖然說乳牙是會(huì)更換成恒牙，但是乳牙在人的一生中也是起著非常重要的作用的。如果不治療的話，會(huì)給自己的孩子帶來很大的危害。首先就是乳牙患上齲齒本身就會(huì)給乳牙自己帶來危害，比如說造成牙體的缺失，缺失之后，病菌的侵入就更加的容易了，可以繼發(fā)的引起牙髓病還有尖周病，最后會(huì)導(dǎo)致乳牙的殘冠，殘根或者是失牙。這樣的話，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的咀嚼功能，甚至是喪失。第二個(gè)方面是會(huì)對恒牙造成危害，乳牙患上齲齒會(huì)讓以后生出來的恒牙也患上齲齒，還會(huì)導(dǎo)致恒牙的釉質(zhì)發(fā)育不全，牙體缺失過早，這樣就會(huì)導(dǎo)致恒牙的各種異常，可能還會(huì)磨損粘膜造成潰瘍，引起牙齦炎癥也會(huì)影響咀嚼的功能，此外，還能引起相應(yīng)部位的淋巴結(jié)炎，蜂窩組織炎或者是副鼻竇炎等等。

　　此外，乳牙患上齲齒的話，對全身也會(huì)造成傷害。主要是因?yàn)榫捉拦δ艿南陆?，?dǎo)致對食物的切割還有研磨不充分，這樣食物到了胃里就會(huì)加重腸胃的負(fù)擔(dān)，影響消化和吸收的功能，這樣對全身的生長發(fā)育就造成了影響。齲齒變成了感染的病灶之后，會(huì)產(chǎn)生一些有害的代謝產(chǎn)物，還有細(xì)菌毒素等等，可以隨著血液循環(huán)和淋巴循環(huán)帶到身體的其他器官，產(chǎn)生各種炎癥，比如風(fēng)濕性關(guān)節(jié)病，慢性腎炎等等。此外，齲齒造成的不美觀，還有口臭都會(huì)影響兒童的心理。

看了齵齒形成的過程還看：

1.寶寶是怎么形成的

2.齲齒是怎么形成的

3.齲齒的形成原因

4.孩子大板牙的形成原因

5.女性子宮肌瘤是怎么形成的