四歲小孩說話不清楚是什么原因
孩子說話不清楚的原因，有構(gòu)音器官的發(fā)育缺陷、先天性腭咽閉合不全和先天性構(gòu)音障礙等，接下來就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起去看看吧。
四歲小孩說話不清楚的原因
先天性生理缺陷
比如先天性唇裂和腭裂、牙齒缺失或畸形、舌系帶過短等。
后天疾病所致
比如寶貝因神經(jīng)系統(tǒng)疾病導(dǎo)致發(fā)聲器官運動不協(xié)調(diào)、因聽力受損等情況造成聽不準(zhǔn)音而無法正確模仿、大腦發(fā)育障礙等，都可以引起發(fā)音不準(zhǔn)。
發(fā)育尚不成熟
3歲以前的寶貝詞匯量逐漸增多，他們很想用語言來表達自己的思維，也常常有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，特別是一些較復(fù)雜的音。這是因為他們剛學(xué)會說話不久，而且大腦的語言中樞和發(fā)聲器官尚不成熟，或是在學(xué)說話過程中受到語言環(huán)境的影響而引起的。
四歲孩子說話不清楚怎么辦?
一、多和孩子談話：讓寶寶觀察嘴形，有利于寶寶更快的掌握語言發(fā)音技巧。
引導(dǎo)小孩子開口說話
有些家長對小孩子過分溺愛，比如說小孩子指著水瓶，家長馬上明白，
他這是想喝水了，于是把水瓶遞給他，這種滿足他要求的方法使他的語言發(fā)展緩慢，
長期以往，他就不愿多說話，他只要一指，不用說話也能得到想要的物品。
當(dāng)他想喝水時，可以給他一個空瓶子，他想喝時，
會努力說“水”字，慢慢鼓勵他，一字一字的讓他發(fā)。
會說一個字，對他是一種進步。
二、適當(dāng)鼓勵和稱贊寶寶：當(dāng)寶寶表現(xiàn)非?；钴S的時候，應(yīng)該稱贊寶寶，親親他抱抱他，讓寶寶愛上這個訓(xùn)練。
1-3歲是寶寶語言發(fā)育的初期，對寶寶的智力、性格等等綜合發(fā)育影響很大，營造良好的語言環(huán)境很重要。
如何看待孩子的智力測試?
1.智力測驗結(jié)果受到當(dāng)時小兒心理因素的影響。嬰幼兒的心理極不穩(wěn)定，常受到許多因素的干擾。智力檢驗時環(huán)境是否安靜、光線是否柔和、室溫是否適中以及孩子睡眠是否充足、心情是否舒暢、注意力是否集中等，都可直接影響測驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。所以常常是同一個孩子，但每次智力檢驗的結(jié)果卻不一樣。
2.智力測驗的量表具有一定的局限性。各種量表的重點是檢驗小兒的感覺和運動方面，而人類所具有的語言能力、抽象思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力等，是重要的智慧因素。但這些因素在嬰幼兒時期尚未能充分萌發(fā)出來，感覺、運動能力的高低并不能真實地代表智力的全部。
3.智力發(fā)育具有個體差異。每個孩子的智力發(fā)育早晚和發(fā)育的快慢是不盡相同的，有的發(fā)育早，有的發(fā)育晚，有的發(fā)育快，有的發(fā)育慢。而古今中外“大器晚成”的人在嬰兒期智商常常一般，甚至還不如周圍的孩子聰明，但到了一定的年齡時，就會茅塞頓開，在某些方面表現(xiàn)出特殊的才能。
4.環(huán)境與教育對智力的影響。孩子的智商高或低，只是說明具備了一種潛能，而這種智力潛能能否得到發(fā)揮，還取決于環(huán)境及教育等因素的影響。如果孩子處于一種良好的環(huán)境，得到了良好的后天教育，可使孩子的智力潛能得到充分的發(fā)揮，即使智力一般或偏低，通過努力也可以“大器晚成”。
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