幼兒撒謊的原因
孩子說謊是常見的一種現(xiàn)象，我們知道說謊不好，那么孩子為什么愛說謊，他們不知道說謊不好嗎還是有其他原因。小編就此展開討論，揭秘小孩為什么愛說謊。一起來看看吧。
孩子說謊的原因
孩子的說謊是普遍現(xiàn)象，盡管大人們希望孩子坦誠，但孩子往往還是要說謊。事實(shí)說明，無論你如何教孩子，他們遲早會對你說謊，而且孩子愈大，謊話也就越會多、越高明。在生活中，孩子回家晚了怕父母責(zé)罵時(shí)會撒謊，想給同學(xué)過生日買禮物沒錢時(shí)會撒謊，考試考不好時(shí)會撒謊，不想做作業(yè)想去玩兒時(shí)會撒謊……
1.源自于幻想年幼的孩子分不清自己的想象與現(xiàn)實(shí)之間的界線，他們的腦子里會冒出各種各樣的想法，并且經(jīng)常會把他自己想象的東西當(dāng)作事實(shí)加以描繪，對于孩子的這些描述，大人聽來就成了說謊。比如，一個(gè)幼兒很想得到一個(gè)漂亮的洋娃娃，他就有可能對別人說：“我買來了一個(gè)洋娃娃”，別人也許信以為真，其實(shí)根本就沒有這么一回事。
2.吸引別人的注意
幼兒愛吹牛，他們常常在真實(shí)的故事里“添油加醋”，甚至?xí)_(dá)到離譜的地步。比如，一個(gè)小孩子可能會對人說：“我爸爸力氣可大了，一只手就能把汽車舉起來。”這顯然不是實(shí)話，但他之所以這么說是因?yàn)樗X得，只有當(dāng)自己能夠說出有趣的事情時(shí)，才會受到別人的注意。
3.取悅師長
兒童非常注重成人的表揚(yáng)、贊許與愛撫，孩子做事時(shí)不僅想做好，很大程度上也想讓老師、父母高興，當(dāng)成功難度較大時(shí)，為了不讓大人失望，只好“說謊”。如一個(gè)小孩子為了表現(xiàn)自己的拾金不昧，便回家拿了錢交給老師說是路上撿的。
4.錯(cuò)誤模仿
家長說謊作假的行為會讓孩子認(rèn)為說謊并沒有什么大不了的、很正常，孩子是模仿父母的“好手”，家長的行為對孩子有潛移默化的影響。如成人為了拒絕一些應(yīng)酬，同時(shí)又不傷人面子，會說一些白色謊言，但當(dāng)孩子見多了以后，自然也就學(xué)會了使用謊言。一個(gè)孩子的家長經(jīng)常以生病為名不上班，偷偷干私活，單位領(lǐng)導(dǎo)來看望就裝病。后來這個(gè)孩子也常常不到學(xué)校上課，在外面東游西逛，回到家說自己在學(xué)校上課，在學(xué)校又和老師講自己生病了。
5.逃避任務(wù)
有時(shí)孩子面臨某些自己不喜歡的任務(wù)時(shí)，會用謊言來幫助自己逃避責(zé)任和任務(wù)。例如，幼兒為了逃避上幼兒園，而說自己肚子疼來騙父母;當(dāng)父母要求孩子幫忙做家務(wù)時(shí)，貪玩的孩子會欺騙父母說自己正在做功課，沒有時(shí)間。
6.騙取自由
有些孩子學(xué)習(xí)不自覺，玩心卻很重，在樓下與小朋友玩得正起勁的時(shí)候，媽媽回來了讓他回家學(xué)習(xí)，孩子為了再多玩一會便說謊，老師沒有布置作業(yè)。
7.畏懼懲罰
這種謊言在兒童身上最常見，孩子在意識到由于自己的過失將要受到大人的責(zé)備和懲罰時(shí)，便會以說謊來防御，這在那些父母習(xí)慣用嚴(yán)厲的懲罰來管教孩子家庭里尤為突出，如踢足球打碎了鄰居的窗戶，趕忙聲明：“不是我踢的，與我沒關(guān)系。”自己失手打破了茶杯，卻不敢承認(rèn)，而撒謊說是貓碰掉的;自己把課本搞丟了，卻說有人偷了他的課本……這多數(shù)是因?yàn)楹ε录议L的訓(xùn)斥和打罵而“被逼”出來的。
8.刺激報(bào)復(fù)
當(dāng)孩子對家長意見較大時(shí)，可能通過謊言來故意刺激父母。如有的孩子對父母的管教不滿，明明自己沒有男朋友，卻謊說和誰誰的關(guān)系不一般，放學(xué)后明明沒有玩游戲，卻可能故意說自己剛從游戲室回來。
9.仗義相助
有些孩子為庇護(hù)同學(xué)、朋友的錯(cuò)誤而說謊。如在學(xué)校里，和鐵哥們一起惹了禍，當(dāng)要受到老師的批評時(shí)，孩子為顯示自己的俠客風(fēng)范，可能會對老師謊說全是自己做的，與他人無關(guān);在家里，妹妹不小心把爸爸的眼鏡摔壞了，爸爸回來后，就謊稱是自己打破的。
媽媽說有一次，他把小朋友推倒了，正好媽媽趕到，他飛快地從地上抓了一把泥抹在身上，說是小朋友先推到了他。小朋友委屈地哭了，說了真相。媽媽才知道他說謊了。后來我把孩子撒謊的根源講給媽媽聽，她恍然大悟。從此父母注意多去鼓勵(lì)孩子，盡量不去批評孩子，后來逐漸孩子撒謊的現(xiàn)象好多了。不過，由于日積月累的影響，習(xí)慣也難以馬上徹底根除，有時(shí)還是會不由自主撒謊。所以，最好是預(yù)防為主，使孩子從小就沒有撒謊的動力。
比如我的女兒，我習(xí)慣于給予充分的肯定和鼓勵(lì)，而且我對孩子是無條件接納的：很少嚴(yán)厲地批評她，她犯的一些所謂的錯(cuò)誤，我一般也不覺得是什么錯(cuò)誤，認(rèn)為不過是人之常情。參考博文：孩子犯了錯(cuò)怎么辦?孩子考試、小測驗(yàn)、聽寫無論什么成績，因?yàn)閮?nèi)心真的淡定，所以我從來不會批評她，連臉色都是放松自然的，只是幫助她分析如何改進(jìn)。所以，她沒有撒謊的動力，而且說真話對她來說更輕松、更簡單：不需要費(fèi)心思去編造謊言，不需要心驚膽戰(zhàn)地怕被揭穿。所以，我對女兒不撒謊很有信心。
下面講個(gè)孩子撒謊的故事
裴女士的女兒今年8歲，她全副身心地?fù)湓谂畠荷砩?，關(guān)心孩子的生活、成長和學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的喜怒哀樂。但是她萬萬沒有想到的是，孩子竟然開始對她說謊了。
事情的起源是這樣的，孩子不想去上學(xué)，希望待在家里，有姥姥陪著，覺得這樣比在學(xué)校里和同學(xué)待在一起舒服多了?？墒呛⒆右仓啦蝗W(xué)校不好，不敢在這個(gè)事情上撒嬌。有一天晚上，爸爸的肚子疼，姥姥和媽媽都勸爸爸第二天別去上班了，好好在家歇著。這樣一來，孩子就覺得生病好，能不去學(xué)校，可以待在家里，于是她就照方抓藥了。今天跟媽媽說這兒不舒服，過兩天又跟媽媽說那里不舒服。開始的時(shí)候裴女士還真擔(dān)心孩子真是哪里不舒服，就讓女兒待在家里?？墒锹嘏崤堪l(fā)現(xiàn)，女兒是裝病，就是為了能不去學(xué)校。
可是她又不能當(dāng)面戳穿女兒的謊言，害怕孩子也許會受到傷害。她也想過當(dāng)女兒說謊的時(shí)候，帶女兒去醫(yī)院檢查，不過那樣一來，又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)精力，還費(fèi)錢。裴女士覺得很是煩惱——碰到孩子撒謊，還真是左右為難啊。
蒙臺梭利認(rèn)為，孩子說謊的最主要原因是孩子的心理畸變。他通過對孩子習(xí)性的觀察發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)陌生的環(huán)境中，孩子不能自由地實(shí)現(xiàn)他原有的發(fā)展計(jì)劃，就可能導(dǎo)致心理畸變的發(fā)生，而且這種畸變在最初階段總是難以察覺的。心理畸變讓孩子自然而然地學(xué)會了說謊。
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