3至6歲育兒小知識大全
3至6歲育兒小知識大全
據(jù)專家研究顯示,兒童智力的開發(fā)在6歲前是至關(guān)重要的,怎么樣開發(fā)呢?下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來看看吧。
6歲前寶寶智力如何開發(fā)
據(jù)專家研究顯示,兒童智力的開發(fā)在6歲前是至關(guān)重要的,占到其整體教育的90%之多,并且在4歲的時候,孩子的智力已經(jīng)發(fā)展了50%,到了8歲會再發(fā)展30%,而最后的20%會在17歲完成。教育學(xué)家蒙臺梭利說過,教育的目的是學(xué)習(xí)如何生活,而不是學(xué)習(xí)具體的知識。因此,教育孩子的首要目的應(yīng)該是讓孩子成為自由獨立、豁達(dá)樂觀的人,其次才是技能的學(xué)習(xí)。否則,即使一個人具有再多的知識,但是毫無生氣、每日消沉,也不是成功的人生。
不過,目前很多家長還是陷在早教的誤區(qū)中,因此便出現(xiàn)了對于孩子教育的偏差,這些偏差主要出現(xiàn)在以下三方面。
1、對早教的理解偏差。有些家長不惜花大價錢聘請老師為其孩子教授琴、棋、書、畫,或者只是單純的教孩子識字、數(shù)數(shù)、背唐詩,結(jié)果只一味的強(qiáng)調(diào)知識的學(xué)習(xí),而放棄了孩子心理、生活等方面的培養(yǎng)。
2、方法的偏差。很多家長只是要求孩子做到最好,而不注重對孩子的能力的培養(yǎng),也從不傾聽孩子到底喜歡哪些方面的學(xué)習(xí),這類家長容易利用金錢與物質(zhì)誘惑孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。還有一類家長只是讓孩子死記硬背,在一直做機(jī)械的重復(fù)工作,耽誤了孩子的智力開發(fā)最佳時期。
3、.對早教目的的偏差。很多家長認(rèn)為參加早教是為了將自己的孩子培養(yǎng)成為天才兒童,這種想法是非常錯誤的。早教只是對孩子潛能的挖掘和培養(yǎng),使其擁有良好的性格,天才少年出現(xiàn)的幾率是很小的,家長應(yīng)該調(diào)整自己讓孩子參加早教的目的。
每個孩子都很喜歡挑戰(zhàn)和探索新鮮事物,家長只要合理的利用孩子的好奇心,引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),會增加孩子從學(xué)習(xí)中得到的樂趣,從而主動要求學(xué)習(xí)。而一味的填鴨式學(xué)習(xí),不僅讓孩子過早的進(jìn)入到了以學(xué)習(xí)為主的階段,讓孩子失去了美好的童年,更是錯過了孩子智力開發(fā)的最佳時期,這樣做是得不償失的。而對于孩子的培養(yǎng),家長應(yīng)該更加注重非智力因素的方面,如果一個孩子有努力的信念、克服困難的勇氣以及獨立完成事情的自信,那么即使在技能方面掌握的并不是很完美,也會通過自己的努力使自己變得更加強(qiáng)大的。
社會實踐好處多
現(xiàn)在家中的孩子都是家長的手中寶,很多事情就被禁止了。做點家務(wù),怕孩子累著,去個郊游,家長恨不得把整個家都給孩子搬過去。家長似乎忘記了,孩子不僅僅需要掌握科學(xué)文化知識,更要全面發(fā)展綜合素質(zhì),如果不讓孩子參加社會實踐活動,并不利于孩子健康成長。
社會實踐活動的意義在于讓學(xué)生走出校園,邁向社會,走入人群中,鍛煉獨立自主能力、與人合作溝通的能力等等。
社會實踐活動一般有公益活動、環(huán)保活動等等,參與到不同的活動,孩子們的收獲也大有不同。
孩子積極參與公益活動,會讓孩子們學(xué)會愛與寬容。在活動中,孩子還會更加的有耐心,并且會啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維。
環(huán)保是全球問題,孩子參加環(huán)?;顒?,可以從小樹立環(huán)保意識,關(guān)愛大自然、熱愛地球。孩子在活動中還會參與勸解不良行為,學(xué)會與人溝通。
無論是哪種社會實踐活動,都會鍛煉孩子的應(yīng)變能力、溝通能力等等,讓孩子在實踐中找到個體存在的價值,對生活更有熱情,養(yǎng)成正確的道德價值觀,對孩子一生都將有深遠(yuǎn)意義的影響。
姍姍【化名】是一名高中生,并且是一班之長。盡管高中學(xué)習(xí)生活忙碌,但是姍姍卻一直熱愛參加公益活動。姍姍會利用休假、周末時間,組織同學(xué)、朋友來到敬老院,為老年人做一些力所能及的事情。他們的到來,讓敬老院多了很多歡聲笑語,而同學(xué)們參與活動,會更加愛護(hù)自家的長輩。
姍姍不僅參與校外公益活動,還會主動開展學(xué)習(xí)互動小組,大家一起進(jìn)步。相互討論學(xué)習(xí)中的難題,分享自己掌握的知識,交流學(xué)習(xí)技巧,讓小組成員成績大幅度提高是最直觀的效果,但是讓同學(xué)們自主學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí),就是活動背后的意義。
作為學(xué)生,需要參加社會實踐活動,不拘泥是校內(nèi)校外,主要在于活動過程中自己的收獲。作為家長,應(yīng)該鼓勵孩子參加,而不是進(jìn)行勸阻、攔擋,讓孩子自由活動,給孩子一個飛翔的機(jī)會。
學(xué)生們遲早要邁入社會,參與社會實踐活動,可以讓孩子在正式進(jìn)入社會之前,積累一定經(jīng)驗,學(xué)會體驗分享、學(xué)會奉獻(xiàn),收獲成長過程中自己尋找到的果實。家長們,如果愛你們的孩子,就讓孩子大膽的去參與吧!
幼兒教育要重視
三歲對孩子的一生的健康都是有重要影響的,這是因為根據(jù)孩子成長的特性,三歲是提高孩子免疫力和增加正氣的最佳時機(jī)。等到孩子漸漸長大,父母也就更難控制孩子的飲食、睡眠等日?;顒恿?。
養(yǎng)育好孩子一個需要考慮很多的方面,其中科學(xué)營養(yǎng)的搭配、規(guī)律的生活習(xí)慣、愉快潔凈的居家環(huán)境、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動、安逸的氛圍、孩子的玩具游戲是最重要的。媽媽們要做天然的食物來代替孩子經(jīng)常吃的速食食品和快餐,給孩子吃符合時令的水果,盡量多給孩子提供與大自然接觸的機(jī)會,幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。
同時,在孩子學(xué)習(xí)上不要給他太大壓力,要讓孩子感受到父母的愛,與單行溝通的方式相比家長最好和孩子一起看電視、玩游戲。為了防止日常細(xì)菌的滋生,除了注意孩子日常的情節(jié)之外,還要幫助孩子記得外出回來后要刷牙洗手。除了做到以上比較詳盡的方面外,還要培養(yǎng)孩子吃飯的時候不挑食,保持孩子擁有良好的新陳代謝和睡眠,這樣也會有利于孩子的健康成長。
有的家長可能一下子看到這么多需要注意的方面,第一個反應(yīng)就是認(rèn)為不難做到,甚至?xí)椭员恰:芏嗉议L都認(rèn)為孩子在上小學(xué)之前,想要培養(yǎng)新的習(xí)慣都是非常困難的。同時,在上小學(xué)之后,孩子就會開始喜歡吃海鮮、辣白菜,并且用火腿漢堡代替以前的水果。甚至在逐漸有了自己喜愛的電視頻道的時候,就是開始癡迷一些兒童劇。他們會玩游戲玩到深夜,從而就不想洗漱了,還總是滿肚子的牢騷。并且學(xué)會了怎樣去頂撞父母,往往媽媽說一句,孩子能夠說十句。
這是因為這個時期的孩子已經(jīng)可以清晰表達(dá)自己的想法愛好了,但是卻還沒有形成理性的思維方式,不知道怎么去考慮自己的選擇,也不知道自己的選擇是否會影響健康。因此一定要在孩子在此之前就幫助他,養(yǎng)成良好的生活和飲食習(xí)慣。
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