新小班育兒知識大全
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寶寶要上幼兒園了，可是選哪一家好呢?幼兒園的宣傳是五花八門更上讓人迷惑。那么如何選擇幼兒園呢?這里從三個方面給家長們一些建議。
如何選擇幼兒園
從幼兒園進入小學，是孩子一生中的一個重要的轉折時期。這種重要性既體現在孩子的社會角色發(fā)生了質的變化，也體現在兒童所面對的社會環(huán)境發(fā)生了變化。在幼兒園的時候，孩子仍然是被照顧的對象，還不是一個真正意義上的社會生活參與者。但是進入小學之后，孩子的社會角色發(fā)生了變化。他們通過知識學習、體能訓練等活動，開始成為社會生活的參與者。在幼兒園中，孩子的基本活動是游戲，他們可以自由愉快地學習和活動;而進入小學之后，孩子的主要活動變成了學業(yè)學習，上課成為兒童最主要的活動形式。在這樣的環(huán)境下，孩子開始面臨許多新的挑戰(zhàn)，比如，在課堂上要遵守紀律、集中注意力認真聽講，課后要按照要求完成作業(yè);形成積極的學習態(tài)度和適合自己的學習方法;學會獨立處理問題，與同伴和師長和睦相處等等。孩子所面臨的這些挑戰(zhàn)正是我們幫助幼兒做好入學準備的出發(fā)點。
一般來說，在幼兒園大班的第二個學期，幼兒園都會組織一些活動對幼兒進行入學意識教育，如帶領孩子參觀小學、參與小學生的一些活動等等。
家長可以根據幼兒園教育活動的安排，主動積極地配合。從家長的角度來看，我個人認為應將入學準備的著眼點放在培養(yǎng)積極的學習態(tài)度、良好的學習習慣和適應學校生活的能力方面。
現實生活中有很多孩子都存在上課不專心聽講、不想學習等問題。造成這些問題的原因有很多，但有一點不能忽視，那就是成人在孩子進入小學前過早地將小學的學習內容教授給孩子，孩子入學初會因所學內容熟悉而喪失探究知識的興趣和好奇心。久而久之，養(yǎng)成了上課做小動作、不專心聽講等不良的學習習慣。而這些習慣一旦帶到中高年級，就會影響孩子的學習，出現學習困難、厭學等問題。有研究表明，兒童注意力的水平和堅持性(即任務定向行為)對后期學業(yè)成績有顯著的預測作用，注意力缺陷和堅持性不夠的學前兒童更容易發(fā)生學校適應問題。因此建議家長：
1.從自身做起，在家里營造讀書學習的氣氛，給孩子起到榜樣的作用;
2.利用生活中的隨機事件(身邊的故事、故事中的事件、電視劇里的人物)向孩子傳遞讀書學習對個人成長具有重要作用的觀念;
3.在生活中要給孩子提出明確的要求，不斷培養(yǎng)孩子完成任務的意識和責任心;
4.可與孩子一起制定符合小學生活的作息時間表，共同努力按照時間表的安排規(guī)律生活，鼓勵和要求孩子要在一段時間內專心完成一件事情;
5.從興趣愛好出發(fā)，讓孩子學習一技之長，在練習的過程中培養(yǎng)孩子注意力、耐久力和吃苦的精神。他(她)們從中積累的經驗和能力會潛移默化到今后的學習中;
6.培養(yǎng)孩子聽故事、講故事、講述生活經驗的習慣。一方面鍛煉傾聽能力，另一方面鍛煉記憶力、語言組織能力和口頭表達能力。研究表明，言語發(fā)展水平不足的兒童難以重述和轉述相對復雜的觀點，而這些技能都是學校學習環(huán)境所需要的。
7.家庭環(huán)境對兒童入學準備程度也有重要影響。國外研究發(fā)現，學前時期暴躁的和嚴厲的教養(yǎng)方式與兒童入學后在教室內的分心以及敵意行為有顯著的關聯(lián)。所以，家長應經常用鼓勵的話來激勵孩子，而不是訓斥和責罵。
讓寶寶適應上幼兒園的生活
訓練項目1、有規(guī)律的作息時間
托班都有規(guī)定的作息時間，寶寶可不能像在家里那樣，想什么時候吃飯，什么時候睡覺，什么時候玩游戲都自作主張，在托班可得聽從老師的安排，按照作息制度和要求來做。
訓練方法;父母可以先和老師溝通一下，在家里模擬一份作息時間表，比如，早上7：15分起床，7：30吃早飯：8：00開始學習和游戲，在家里大人可以教寶寶一些簡單易學的兒歌，或者和寶寶起做游戲：11：30午餐：12：00自由活動，12：30午睡：14：30起床;15：00點心，15：30游戲，看書：17：30等爸爸下班吃晚飯。
合格標準：寶寶能基本上按照你制訂的時間表按時進餐、睡眠、盥洗、玩耍娛樂。
小建議：可能剛開始，寶寶會不習慣，這時大人可以和寶寶來個小小的競賽，以身作則，慢慢引導寶寶適應這樣的生活，同時也可以培養(yǎng)他養(yǎng)成一個遵守時間的好習慣。
訓練項目2、自己喝水吃飯
在托班沒有媽媽、奶奶或是阿姨追著你喂飯，吃飯的時間就只能吃飯，還得自己動手，所以入托之前掌握自己吃飯喝水的技能是很有必要的，要不然，辛苦了老師不說，寶寶的肚子還會經常唱空城計。
訓練方法：給寶寶個一自己嘗試的機會，準備一套充滿童趣的碗勺、水杯，這可以增加他嘗試的興趣。訓練寶寶吃飯的時候，首先得教會寶寶拿勺子。一般而言，兩歲左右的寶寶手指的抓握能力已經發(fā)育得很好了，鼓勵他用小勺子盛起少量的飯粒，再慢慢地將食物送到嘴里。喝水也是如此，先用塑料杯子，水倒得少一點，父母可以先手把手地幫寶寶控制好杯子的傾斜度，久而久之，寶寶就會自己控制了。
合格標準：寶寶可以拿小勺子吃飯，會用小水杯。
小建議：有的寶寶喜歡吃飯的時候玩玩具，隨著年齡的增長這并不是個一好習慣。父母可以和寶寶來個“約法三章”，吃飯和游戲是兩個時間段做的事情，不可以同時進行，違反規(guī)定就不是乖寶寶了哦。
訓練項目3、自己解決大小便
寶寶的大小便問題一般過了18個月就該訓練了，如果寶寶想要大小便還不能告訴大人，或者還在使用紙尿褲，那就要注意了。托班里的老師沒有太多時間替寶寶換紙尿褲，而且把褲子尿濕也是一件很羞的事情哦，所以趕緊趁入托前來一個特訓吧。
訓練方法：如果以前你上衛(wèi)生間時從沒讓小家伙“陪伴”，那么現在是時候了，讓他和你一起進衛(wèi)生間，“實習”如何上廁所，你可以邊“解決問題”邊向寶寶現場解說。如果寶寶不具備自己如廁的能力可以慢慢訓練，但怎么著，也得讓他具備想要便便就告訴大人的能力。
合格標準：寶寶可以初步控制大小便，同時在便便前會有意識，并告訴大人。如廁結束后，自己會拉褲子。
小建議：如果寶寶在如廁訓練中失敗，千萬不要責怪，寶寶太小，“意外”免不了，一旦意外發(fā)生，你最好冷靜地、替寶寶擦洗干凈，努力將“意外”最小化。
訓練項目4、學會獨立入睡
在托班吃完飯就要午睡一會，時間一般為兩個小時。許多寶寶在家里往往要大人抱著、哄著才能入睡，因此寶寶入托后會不適應，到午睡時間就特別想媽媽，所以入托之前媽媽應培養(yǎng)孩子獨立入睡。
訓練方法：首先父母要創(chuàng)造一個相對安靜舒適的睡眠環(huán)境，等寶寶進屋上床了，父母不要立即離開，可以坐在門口，讓寶寶覺得你并沒有離他而去，給孩子一種安全感。如果寶寶在床上玩鬧不肯睡覺，父母應平心靜氣地告訴他，這個時候只能在床上睡覺，不能再做別的事情了，千萬不要大聲嚷嚷或者訓斥孩子。
合格標準：寶寶在熄燈之后可以獨自安靜入睡。
小建議：如果寶寶的哭鬧讓你心軟，破例答應孩子的要求，那么接下來等待你的，將是每個夜晚的“睡前戰(zhàn)爭”。所以有的時候父母需要一點“鐵石心腸”。
訓練項目5、自己穿脫衣服
午睡后能否自己穿衣服是寶寶自理能力強弱的一個重要標志。大多數寶寶脫衣服睡覺沒有問題，可穿起衣服就笑料百出：穿錯鞋、穿錯褲子、穿反了、漏系了一個扣子……
訓練方法：父母可以為寶寶準備一些比較容易穿脫的衣服，并告訴寶寶穿脫衣服的順序，讓寶寶模仿你，然后自己嘗試。另外，寶寶鞋子的大小也要合適，如果寶寶還不能很好地掌握系鞋帶的技巧，那么不妨先給寶寶換上有搭扣的鞋子，方便寶寶剛入托時自己穿脫。
合格標準：不要求速度，但能準確地將自己的衣服和鞋子穿好，不依靠大人的幫忙。
小建議：對于年齡小的寶寶，父母可以適當地為他多準備幾套衣褲，以便寶寶拉拉尿、嘔吐時更換。
訓練項目6、自己盥洗
寶寶喜歡玩，常常把自己的小手小臉弄得很臟，如果自己不會簡單的盥洗，就只能做“小邋遢”了。
訓練方法：寶寶喜歡玩水，常常把洗手當作玩水，父母正好可以利用這一點，在游戲中教寶寶學會洗手洗臉。當然在這之前，媽媽需要把盥洗的程序耐心地告訴寶寶，這個過程可以通過兒歌的形式來幫助寶寶記憶。
合格標準：寶寶可以按照盥洗的順序收取盥洗用具，并完成洗漱。
小建議：在開始訓練的時候，父母可以與寶寶同步進行，加入寶寶的“玩水”游戲中，親子娛樂的同時還可以讓寶寶多個學習模仿的榜樣。
技能測試7、表達自己
托班老師要照看這么多小朋友，沒有那么多時間來揣測寶寶心思，寶寶餓了，渴了，要上廁所了……都要學會主動向老師表達自己的意愿。
訓練方法：平時可有意識地讓寶寶做些這方面的練習。“告訴媽媽，你想干什么?”“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎?”告訴寶寶，當自己需要老師幫助的時候就要大聲向老師說出來，特別是當身體不舒服時會說出來或用手指出具體的地方(例如：頭痛、肚子痛等)。這一點非常重要，利于老師及時采取應對措施。
合格標準：寶寶會主動向你“匯報”生活上的一些需要、趣事。
小建議：并不一定要等到寶寶不舒服了才要跟大人匯報，平時寶寶遇到的任何事情都可以與你溝通，“今天寶寶玩了什么游戲?”“午飯，奶奶做什么給你吃了?”“為什么哭鼻子啊?”良好的自我表達就是在平時的親子溝通間培養(yǎng)的。
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