2到3歲幼兒早教課程教案
2到3歲幼兒早教課程教案
寶寶早教，可以讓寶寶贏在起跑線上，所以大多數(shù)的媽媽都會(huì)想要對(duì)寶寶實(shí)行早教。下面為您精心推薦了幼兒早教課程教案，希望對(duì)您有所幫助。
幼兒早教教案
言語(yǔ)能力的訓(xùn)練：
用各種機(jī)會(huì)擴(kuò)大幼兒的詞匯量。如帶小兒上公園時(shí)，給他講他所看到的花草樹(shù)木的名稱(chēng)。教小兒用完整的句子表達(dá)意思，可經(jīng)常讓小兒看圖片，給他講簡(jiǎn)短故事，教他說(shuō)歌謠。并經(jīng)常在話語(yǔ)中使用常用代詞“我、你、他(它)、我們、你們、他們、自己、咱們”，使孩子逐漸理解各個(gè)代詞的指代關(guān)系。
發(fā)展語(yǔ)言能力。鼓勵(lì)小兒自己敘述一些事情，如 “今天做了什么”，“上公園看到了什么”等，讓他復(fù)述故事，講述圖中所描繪的內(nèi)容。教小兒記住父母的名字、家庭住址、父母的職業(yè)、單位，自己的年齡等。
兩歲左右，兒童終于把那些句法上不完整、不連貫的句子擴(kuò)展為包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)的完整句型，并且學(xué)會(huì)使用一些介詞、冠詞和助動(dòng)詞，感嘆詞和語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)也出現(xiàn)了。他們會(huì)說(shuō)“這是寶寶的，那是他的”，“寶寶吃米飯”等。研究表明，學(xué)齡前兒童主要使用簡(jiǎn)單句，2-3歲兒童使用的句型主要有兩種：主謂結(jié)構(gòu)句，由行動(dòng)主體和行動(dòng)動(dòng)作兩個(gè)部分組成，如“娃娃掉了”、“寶寶睡覺(jué)”等;謂賓結(jié)構(gòu)句，由動(dòng)作和動(dòng)作對(duì)象組成，如“看電視”、“找媽媽”等。
有關(guān)研究表明，這個(gè)階段的兒童掌握句子有如下特點(diǎn)：
1.句子從混沌一體到逐步分化。早期的意動(dòng)句(語(yǔ)言和動(dòng)作結(jié)合表示意愿)逐漸分化，開(kāi)始用完整語(yǔ)言表示愿望，如寶寶會(huì)說(shuō)“咱們玩玩具”并等待大人的回答，而在此之前，寶寶多說(shuō)“走、玩具”，并拉著大人的手去拿玩具以補(bǔ)充其語(yǔ)言表達(dá)能力的不足。
2.句子結(jié)構(gòu)從松散到逐步嚴(yán)謹(jǐn)。兩歲多的兒童開(kāi)始使用包括完整句法結(jié)構(gòu)的句子仍時(shí)常漏掉主要詞類(lèi)，詞序也是混亂的，如“寶寶帽子”(寶寶戴帽子)。3歲以后，兒童才會(huì)說(shuō)“狗狗趴在地上睡覺(jué)”。
3.句子結(jié)構(gòu)由壓縮、呆板到擴(kuò)展、靈活。兒童最初的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)不能分出核心部分和附加部分，只能說(shuō)出形式上千篇一律的、由幾個(gè)詞組成的壓縮句，稍后能加上修飾語(yǔ)。如寶寶從說(shuō)“嗚嗚嗚”發(fā)展到“嗚嗚嗚去北京”再發(fā)展到“爸爸坐火車(chē)到北京”，表明兒童運(yùn)用語(yǔ)言去組織和表達(dá)他們的智慧與思維。
提高語(yǔ)言能力的活動(dòng)
1)打電話
活動(dòng)內(nèi)容：帶小孩開(kāi)車(chē)出去時(shí)，裝著互相打電話，發(fā)出電話鈴聲，當(dāng)他應(yīng)答時(shí)，問(wèn)他窗外看到了什么、問(wèn)他目的地是哪里，如“你在商店里干什么?你喜歡去商店嗎?”
益處：增加詞匯量，鍛煉對(duì)話能力，激發(fā)想象性游戲。
2)猜音節(jié)游戲
活動(dòng)內(nèi)容：一邊和小孩說(shuō)他和他朋友的名字，一邊打拍子，如豆豆(兩拍)、王雪兒(三拍)。也可以試一下其他有趣的詞，教他和你一起拍手。準(zhǔn)備好時(shí)，教他如何數(shù)拍子。
益處：告訴孩子單詞是由字組成的，增加詞匯量。
3)畫(huà)自然
活動(dòng)內(nèi)容：在紙上畫(huà)各種動(dòng)物、花和植物，然后在戶(hù)外找和圖片上的物體配對(duì)的東西，如：在鳥(niǎo)的畫(huà)上，粘一片羽毛;在樹(shù)的畫(huà)上，粘一片葉子。告訴他羽毛是鳥(niǎo)的一部分，葉子是樹(shù)的一部分。
益處：增加詞匯量，認(rèn)識(shí)整體和局部的關(guān)系，以及對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。
4)數(shù)字轉(zhuǎn)盤(pán)
活動(dòng)內(nèi)容：用紙板和夾子做一個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)盤(pán)。用紙板剪一個(gè)直徑20cm大小的圓，拿鉛筆和尺子將圓平均分成6塊。在每一塊上上粘一個(gè)用毛氈做的數(shù)字。在6個(gè)夾子上寫(xiě)上同樣的數(shù)字，幫助孩子將夾子夾到有相同數(shù)字的塊上。
益處：加強(qiáng)配對(duì)技能，培養(yǎng)精細(xì)動(dòng)作技能。
5)“瓜”聚會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容：將許多以“瓜”結(jié)尾的事物攤在廚房桌子上，如：西瓜、南瓜、香瓜、冬瓜、哈密瓜等，與孩子一起舉行一個(gè)瓜的聚會(huì)，一邊品嘗食物，一邊談?wù)撘怨辖Y(jié)尾的詞。下次可以試試別的字。
益處：讓孩子知道字和聲音的聯(lián)系
6)喂養(yǎng)小鳥(niǎo)
活動(dòng)內(nèi)容：用牛奶盒做一個(gè)鳥(niǎo)巢。在鳥(niǎo)巢一側(cè)開(kāi)一個(gè)小門(mén)，在頂上扎一個(gè)洞，系一根繩子。給小孩一杯谷物讓他倒入盒子里。向孩子建議一些可以掛鳥(niǎo)巢的地方。當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)之后，和他講講鳥(niǎo)的大小、顏色、喜歡的食物，如果知道的話，你還可以告訴孩子小鳥(niǎo)的名字。
益處：增加詞匯和對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。
7)烹飪數(shù)數(shù)
活動(dòng)內(nèi)容：在廚房里做菜時(shí)，當(dāng)你在量取或倒配料時(shí)，讓小孩幫你數(shù)數(shù)。要強(qiáng)調(diào)數(shù)的數(shù)，說(shuō)“1、2、3杯面粉。
益處：讓孩子知道數(shù)量。
8)我自己的名片
活動(dòng)內(nèi)容：用舊的名片背面做配對(duì)和分類(lèi)游戲。在名片背面粘上貼紙或從雜志上剪下來(lái)的圖片，包括各種形狀、動(dòng)物、數(shù)字(給不同類(lèi)別涂上不同顏色)。如果孩子喜歡，把這些圖片給他，讓他分類(lèi)，或者將這些卡片撒向空中，落地后，每撿起一張，說(shuō)出圖畫(huà)的名字。這一游戲可隨著孩子長(zhǎng)大而增加難度。
益處：教他歸類(lèi)、配對(duì)、用數(shù)字、符號(hào)表示的技能。
9)有香味的詞
活動(dòng)內(nèi)容：利用嗅覺(jué)來(lái)增加孩子的詞匯量。收集有不同氣味的東西，如洋蔥、檸檬、肥皂、花椒、香水、玫瑰花等，讓他聞一下物體，了解每種氣味，并告訴他這種氣味是什么，如香的，有肥皂味的、有檸檬味的。讓他貼上標(biāo)簽。有時(shí)，你可蒙住他的眼睛，問(wèn)他所聞到的氣味是什么。
益處：增加詞匯量，鍛煉分類(lèi)和記憶能力。
10)尋找語(yǔ)詞
活動(dòng)內(nèi)容：家中收集一些物體的圖片，注意圖片上面不要有物體的名稱(chēng)。再準(zhǔn)備一些紙條，每張紙條上寫(xiě)一個(gè)物體的名稱(chēng)。讓孩子將圖片與寫(xiě)有名稱(chēng)的紙條一一配對(duì)。
益處：讓孩子認(rèn)識(shí)文字，并將文字與實(shí)物聯(lián)系起來(lái)。
認(rèn)知能力的訓(xùn)練
觀察能力的訓(xùn)練：
?、俦容^遠(yuǎn)近。在日常生活中，可用含遠(yuǎn)近的詞引導(dǎo)孩子行為，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)近概念的意識(shí)，如“和媽媽近點(diǎn)”、“離汽車(chē)遠(yuǎn)點(diǎn)”。
?、诒容^長(zhǎng)短。也可在紙上劃線段，教小兒比較長(zhǎng)短。還可比較長(zhǎng)褲和短褲，長(zhǎng)袖衫和短袖衫，長(zhǎng)鉛筆和短鉛筆等。
記憶力的訓(xùn)練：
?、賵D象記憶。讓孩子看一張畫(huà)有數(shù)種動(dòng)物的圖片，限定在一定時(shí)間內(nèi)看完，開(kāi)始時(shí)時(shí)間可長(zhǎng)些，逐漸減少看的時(shí)間，然后將圖片拿開(kāi)，讓孩子說(shuō)出圖片上有哪些動(dòng)物，如果孩子記住的不多，還可以教他使用一些記憶的方法如，有翅膀、能飛的有哪些?
?、跀?shù)字記憶。雖然此時(shí)小兒對(duì)數(shù)的概念還不清楚，但機(jī)械記憶能力強(qiáng)，通過(guò)數(shù)字記憶練習(xí)，可強(qiáng)化小兒機(jī)械記憶能力，如可教小兒記門(mén)牌號(hào)、電話號(hào)碼、歷史年代等各種數(shù)字材料。
思維能力的訓(xùn)練：
?、贇w類(lèi)練習(xí)?？山绦焊鶕?jù)事物的某些性質(zhì)練習(xí)分類(lèi)?？砂绰曇舴诸?lèi)，將能出聲音和不能發(fā)出聲音的東西歸類(lèi)，還可按顏色、形狀、大小、用途分類(lèi)等等，以提高小兒歸納、概括的能力。
②發(fā)展幼兒解決問(wèn)題的能力。有意造成一些明顯的錯(cuò)誤，讓孩子去發(fā)現(xiàn)，并鼓勵(lì)他說(shuō)出錯(cuò)誤所在及解決辦法，以訓(xùn)練小兒分辨問(wèn)題的能力。
想象力和創(chuàng)造力的訓(xùn)練：
?、俦硌萦螒??？筛鶕?jù)故事或童話的情節(jié)和內(nèi)容，讓孩子表演，在表演游戲中，小兒可發(fā)揮自己的想象力和解決問(wèn)題的能力。
②繪畫(huà)。在幼兒能畫(huà)出一些線條和形狀后，成人可引導(dǎo)小兒將他所畫(huà)的東西同實(shí)物作比較，這樣孩子會(huì)更有興趣在繪畫(huà)中想象、構(gòu)圖。
動(dòng)作能力的訓(xùn)練：
?、侏?dú)自上、下樓梯練習(xí)。用玩具在上逗引或鼓勵(lì)小兒上樓，使其能不依家長(zhǎng)或欄桿自己上、下樓梯?？蛇x擇無(wú)扶手、只有3～4層的階梯練習(xí)。
?、陔p足跳練習(xí)。成人可牽著小兒兩只手，教小兒蹦跳，逐漸訓(xùn)練小兒不要扶持，雙足能同時(shí)抬起跳離地面。
③獨(dú)腳站立練習(xí)。開(kāi)始時(shí)讓小兒扶著人和物抬起一只腳，逐漸地訓(xùn)練小兒不依人和物自己能夠單足穩(wěn)定地站立幾秒鐘，并逐漸訓(xùn)練延長(zhǎng)時(shí)間。
?、芾^續(xù)讓孩子多做動(dòng)手游戲，發(fā)展手部動(dòng)作。可用積木搭樓房，和孩子玩比賽拾物，比賽用繩子串珠的數(shù)目，學(xué)習(xí)用筷子來(lái)取東西，折紙等等。
社交和生活能力的訓(xùn)練：
①與人交往。可教小兒與其他孩子一起做集體角色游戲，通過(guò)這種游戲訓(xùn)練：孩子建立起與同齡人的關(guān)系。在指導(dǎo)孩子們玩角色游戲時(shí)，家長(zhǎng)可幫助幼兒分配游戲的角色，教幼兒如何遵守角色的各項(xiàng)義務(wù)，在角色游戲中領(lǐng)會(huì)人與人的交往和聯(lián)系，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)兒歌、交往等方式教孩子使用“謝謝、對(duì)不起、您好、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，可一直接示范讓他記憶，也可以用兒歌的形式讓他記住再練習(xí)。
②教小兒練習(xí)自己穿衣服，認(rèn)識(shí)衣服的前后，并試著穿好衣服，扣上簡(jiǎn)單的扣子。脫衣服時(shí)，先自己解開(kāi)扣子，再脫掉衣服?？捎靡恍┹^寬松的外衣先讓孩子練習(xí)，一般小兒先學(xué)會(huì)脫衣褲，再學(xué)會(huì)穿衣服。還要教小兒試著自己穿鞋子。教會(huì)小兒能夠明確的表達(dá)要大小便，可訓(xùn)練小兒自己脫褲子蹲盆或上廁所，教小兒如何才能不弄臟褲子，并教小兒在中午和晚上上床睡覺(jué)時(shí)知道先去廁所。
貼心提示：
?、?為了增加孩子的興趣，父母要和孩子一起玩耍，還應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子,如 “對(duì)，真好!”“真棒”等，以鞏固孩子正確的行為。
?、?父母不要以為嬰兒聽(tīng)不懂就不說(shuō)話，那是錯(cuò)誤的。嬰兒的語(yǔ)言理解、表達(dá)等就是從看似不懂的訓(xùn)練開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的。同時(shí)，父母在說(shuō)話時(shí)一定要結(jié)合肢體語(yǔ)言，這能幫助嬰兒理解話語(yǔ)的意思。
?、?父母和孩子講話時(shí)要講規(guī)范的話，要不用或少用兒化語(yǔ)音或自造詞，要在孩子學(xué)話之初，就教給他規(guī)范的語(yǔ)言。
?、?一定要保護(hù)好孩子的好奇心和探索精神，對(duì)他的問(wèn)題，要耐心解答，千萬(wàn)不要不耐煩，那會(huì)把他的童心、好奇心一塊毀掉。
2到3歲幼兒早教方法
1. 2-3歲孩子的運(yùn)動(dòng)能力
2～3歲的孩子總是不停的活動(dòng)跑、踢、跳、登，精力旺盛。家長(zhǎng)應(yīng)盡量提供安全、寬敞的場(chǎng)地?？梢宰屗綉?hù)外活動(dòng)，在院子里、公園或公共幼兒活動(dòng)場(chǎng)所玩;玩踢球時(shí)，孩子能掌握踢球的方向，跑著追球顯得更穩(wěn)更協(xié)調(diào); 上下臺(tái)階的練習(xí)不可缺少，每天少乘1～2層電梯留給孩子練習(xí);孩子喜歡跳;騎小自行車(chē)
2.手的技巧
兩歲孩子用手，變得靈巧多了，會(huì)翻書(shū)，搭積木是孩子愛(ài)玩的玩具。可以將積木搭高6～10塊。還會(huì)學(xué)習(xí)搭火車(chē)、門(mén)樓和橋等。你先示范，讓孩子模仿，以后自己會(huì)搭;握筆畫(huà)畫(huà)是每天進(jìn)行活動(dòng)之一;玩拼插玩具和串珠子等游戲可以提高手的操作能力;玩彩泥、做手工鍛煉孩子手的能力發(fā)展
3.認(rèn)知能力
孩子兩歲以后，除了通過(guò)感知和操作活動(dòng)認(rèn)知世界外，現(xiàn)在多了一些思考成分;孩子對(duì)時(shí)間、空間與顏色的知覺(jué)開(kāi)始清晰，理解數(shù)字的含義;20個(gè)月幼兒可以模仿一個(gè)月前的別人行為。父母的行為是他最?lèi)?ài)模仿的榜樣，所以說(shuō)，身教重于言教，父母要做出好榜樣。此時(shí)孩子的記憶能力增強(qiáng) 有時(shí)會(huì)將母親找不到的鑰匙從床邊玩具盆內(nèi)找出來(lái)，使媽媽驚喜。會(huì)背幾首兒歌，還能知道天氣變化，白天和晚上。注意力持續(xù)時(shí)間10～20分鐘。在這時(shí)間內(nèi)，可以要求孩子學(xué)習(xí)更多的東西;2～3歲孩子不能分辨幻覺(jué)和真實(shí)
4.語(yǔ)言能力
2～3歲的孩子不僅能聽(tīng)懂你的大部分語(yǔ)言，而且會(huì)說(shuō)較完整的句子;如"爸爸，球在哪里?"，"媽媽?zhuān)页燥灨?quot;。開(kāi)始會(huì)說(shuō)"我、你、他"，"這是我的杯子"。會(huì)用一些形容詞如"大紅皮球"，甚至?xí)f(shuō)出較復(fù)雜的句子"今天我媽媽上班了"等;20～30個(gè)月是幼兒掌握基本語(yǔ)法和句法的關(guān)鍵期，也是語(yǔ)言發(fā)展爆炸期：孩子到3歲時(shí)，已基本上掌握了母語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則系統(tǒng)。語(yǔ)言飛速發(fā)展和大腦發(fā)育有關(guān)。要用正常語(yǔ)句和孩子說(shuō)話，不要用兒語(yǔ)，如"這是一輛紅色小汽車(chē)"，不要再說(shuō)"車(chē)車(chē)"，提問(wèn)題要具體。
5. 社會(huì)適應(yīng)和情感發(fā)展
2～3歲的孩子學(xué)會(huì)自私，經(jīng)常拒絕與別人分享玩具，只關(guān)心自己的需要，不理解他人的感受是正常發(fā)展的過(guò)程，父母不必?fù)?dān)心，他們會(huì)很快度過(guò)這個(gè)階段;這年齡的孩子仍然依戀著家長(zhǎng)，想孩子到你要離開(kāi)時(shí)，他會(huì)哭泣或發(fā)怒，所以，你離開(kāi)他之前，最好安慰策略是告訴他你會(huì)很快回來(lái)，并且在你回來(lái)后，要表?yè)P(yáng)他，在你離開(kāi)后他非常乖;讓孩子做力所能及的事情，不要怕孩子把事情弄糟糕，鼓勵(lì)重新再做。鍛煉耐受挫折，努力堅(jiān)持的性格;對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)，生活自理能力的培養(yǎng)對(duì)獨(dú)生子女尤為重要。教小兒用語(yǔ)言表示大小便，白天能自己坐盆或上廁所，學(xué)會(huì)自己脫衣服、襪子、鞋子，以后學(xué)會(huì)穿衣，鞋子。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。飯前、便后洗手。每天學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳，刷牙、解、系鈕扣，拉拉鏈，均可使手的動(dòng)作更靈活;這年齡段孩子喜歡模仿做家務(wù)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要怕添亂而打擊孩子的積極性，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子為自己和家人服務(wù)的好習(xí)慣。
寶寶育兒方案
發(fā)育指標(biāo):
俯臥時(shí)，能抬起半胸，用肘支撐上身。頭部能夠挺直。眼看雙手、手能互握、會(huì)抓衣服、抓頭發(fā)、臉等。眼睛能隨物體轉(zhuǎn)動(dòng)。見(jiàn)人會(huì)笑。會(huì)出聲答話，尖叫或發(fā)長(zhǎng)元音。
養(yǎng)育要點(diǎn):
給寶寶豐富的感覺(jué)刺激，經(jīng)常交換寶寶的位置，使他能從多方面來(lái)熟悉周?chē)h(huán)境，獲得不同的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。
用玩具逗引寶寶發(fā)音。訓(xùn)練聽(tīng)力，初步培養(yǎng)追蹤聲音來(lái)源的能力，感受聲音遠(yuǎn)近的能力。
鍛煉寶寶的皮膚，只要寶寶的心臟沒(méi)有毛病，就可以經(jīng)常洗澡。
寶寶不會(huì)爬，但可以從大床上掉下來(lái)，大人離開(kāi)時(shí)，別忘了把寶寶放在安全的地方。
訓(xùn) 練 方 法 一 ：
讓寶寶適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。從3個(gè)月開(kāi)始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時(shí)，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達(dá)到45°左右，多讓寶寶這樣的練習(xí)，有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。到了這個(gè)時(shí)期，孩子雙腿的活動(dòng)也開(kāi)始活躍起來(lái)?？山o嬰兒穿開(kāi)襠褲，以便于行動(dòng)。此外，媽媽呀注意用手輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運(yùn)動(dòng)，這樣有助于運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)育。
特別提示：
寶寶的玩具不能比嘴小，以免寶寶誤放進(jìn)嘴里。
訓(xùn) 練 方 法 二 ：
養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，逐漸形成一定規(guī)律。到了3個(gè)月，嬰兒吃奶的時(shí)間和數(shù)量開(kāi)始有規(guī)律了，所以，應(yīng)該把吃奶時(shí)間大體上定下來(lái)，為寶寶安排一個(gè)有規(guī)律的生活日程。寶寶的睡眠時(shí)間比以前短了，要讓寶寶把晝夜區(qū)分開(kāi)來(lái)，逐漸適應(yīng)大人的生活習(xí)慣，培養(yǎng)晚間睡覺(jué)的習(xí)慣，白天可以多陪著孩子玩，這樣可以保證晚間睡覺(jué)的質(zhì)量。
特別提示：
該去復(fù)查卡介苗是否接種上了。
訓(xùn) 練 方 法 三 ：
注意多抱寶寶到戶(hù)外活動(dòng)。天氣晴朗時(shí)，可以抱著孩子做戶(hù)外活動(dòng)，去呼吸室外的新鮮空氣，這樣有利于嬰兒健康成長(zhǎng)。開(kāi)始時(shí)，可先打開(kāi)窗戶(hù)，讓嬰兒呼吸室外空氣，也可以把嬰兒抱到窗戶(hù)前曬曬太陽(yáng)或抱到陽(yáng)臺(tái)上，慢慢地習(xí)慣室外環(huán)境，再出去。室外活動(dòng)不僅能刺激皮膚，增強(qiáng)抵抗力，還可通過(guò)陽(yáng)光照射吸收維生素D。媽媽注意一定要選擇晴朗天氣，氣溫最好在20℃以上，夏季外出，不要在強(qiáng)烈陽(yáng)光下暴曬，可在有蔭涼處散步;寒冷季節(jié)，要在陽(yáng)光明媚時(shí)外出。
特別提示：
帶寶寶到公共場(chǎng)所為時(shí)尚早。
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