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      師生情征文作文最新2017

      時(shí)間: 炎玉700 分享

      師生情征文作文最新2017

        校園的每一個(gè)角落,都記錄著我們金子般發(fā)光、閃耀的師生情。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于師生情的主題征文優(yōu)秀作文,供大家參考!

        師生情征文篇1

        翻開20XX年的相冊(cè),其中,最多的就應(yīng)該是60年祖國(guó)大慶的相片了?;叵肫甬?dāng)時(shí)的情景,真是記憶猶新呀!

        那時(shí)我是小學(xué)六年級(jí),非常榮幸地參加了祖國(guó)60年的慶典。我被選為一名背景布景志愿者的一員,老師在暑假訓(xùn)練期間,算是我們最親昵的人了。

        負(fù)責(zé)給我們訓(xùn)練的金老師,為了在國(guó)慶那天,大家都能堅(jiān)持長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的站立,在暑假給我們進(jìn)行了大強(qiáng)度的體能訓(xùn)練……

        我們每天就在太陽(yáng)下站立、耐力跑,重復(fù)訓(xùn)練著國(guó)慶演出的動(dòng)作……日復(fù)一日,許多同學(xué)就耐不住乏味的訓(xùn)練,連連叫苦??山鹄蠋煵还苣且惶祝€是機(jī)械地、重復(fù)著每天的訓(xùn)練。訓(xùn)練開始后的十幾天左右,突然有一天,氣溫升的特別高,而金老師這個(gè)“老頑固”依然給我們的還是——訓(xùn)練。

        訓(xùn)練從早上六點(diǎn)開始,那時(shí)的氣溫還算可以,街上的喧囂聲還隱約聽得見,同學(xué)們的精神還是不錯(cuò)的,挺著胸脯,昂著頭;隨著時(shí)間慢慢的過去,氣溫上升得很快,我們額頭上的汗珠在流,酸酸的,流進(jìn)我們的眼窩、我們的嘴角,街上也聽不到什么聲音了,靜靜的,仿佛時(shí)間將這個(gè)畫面、這個(gè)場(chǎng)景定格了。

        有的同學(xué)早上吃得太多了,太陽(yáng)一曬,哇哇的吐了起來(lái);有的同學(xué)體力不好,曬了一會(huì)兒,就兩眼一黑,倒下了。熱浪讓我也有些堅(jiān)持不住了!還好我?guī)Я饲鍥鲇?我小心地用手指沾了沾清涼油,本想輕輕的抹在太陽(yáng)穴上,誰(shuí)知,旁邊的同學(xué)碰了我一下,清涼到眼睛里去了!頓時(shí),眼睛里火辣辣的疼,我拼命地揉著眼睛,這時(shí),一雙溫柔的手搭在了我的肩上,回頭一看,是我們一中隊(duì)的輔導(dǎo)老師——梁老師,我像抓住了一根救命稻草,帶著哭腔,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“梁老師,您看……我把這清涼油……抹到眼睛……里了!”梁老師輕輕的讓我靠著她的肩膀,輕輕地說(shuō):“沒事啦,我陪你去水房用涼水沖一下就好啦!你瞧瞧你,整個(gè)就像一只受驚的小貓,呵呵……”我在她的攙扶下,慢慢地走進(jìn)水房。嘩嘩的水聲、清澈的水頓時(shí)迸進(jìn)我的手心、我感覺到濺出的水滴和一股清涼撲面而來(lái),

        待我回到操場(chǎng)上一看,同學(xué)們?nèi)季癫患?,惹得金老師連連搖頭,嘴里還念叨著:“這怎么行呀……還不如我一個(gè)退休的老頭”。原來(lái)金老師已經(jīng)退休了,為了國(guó)慶、為了我們,他自己接下了這次的國(guó)慶任務(wù)。日復(fù)一日,漸漸地我們知道了老師們對(duì)同學(xué)們的愛,同學(xué)們對(duì)老師的抵觸心理也消失了,開始理解老師的一片苦心……

        在以后訓(xùn)練的日子里,每個(gè)中隊(duì)的老師,時(shí)時(shí)守護(hù)在我們身旁,為我們擦汗;噴花露水;為我們抹風(fēng)油精、清涼油;喂我們吃人丹……我們也非常配合老師,這樣,我們訓(xùn)練的效率提高了,與老師的默契程度越來(lái)越高了……我要感謝這次國(guó)慶,是它為我們建立了最深厚的師生的情感,像金子一樣的情感。可能我們以后彼此不會(huì)相遇,可能我們以后彼此相遇不會(huì)認(rèn)出對(duì)方,但是,在20XX年的那個(gè)暑假,是我們彼此相處最愉快,記憶最深刻的時(shí)候。小學(xué)校園的每一個(gè)角落,都記錄著我們金子般發(fā)光、閃耀的師生情。

        我相信,這段金子般的的師生情,一定會(huì)在我內(nèi)心的金礦中,永遠(yuǎn)發(fā)光,永遠(yuǎn)閃耀!

        師生情征文篇2

        “再見!”老師,你知道嗎?對(duì)于您給予我們六年級(jí)的教育與知識(shí)。我們已深深的印 在心里。您那慈祥的笑臉早已刻在我的心上,您那溫暖的聲音我們已熟悉在耳旁。。。。。。時(shí)光,他帶走了我們與您之間的快樂,偷走了我們與您在一起的時(shí)間,而它不會(huì)帶走我們與您之間美好的回憶。

        老師,您是園丁,我們則是桃李;您是甘泉,我們則是幼小的苗芽。您在我們心目中,永遠(yuǎn)是恩師。時(shí)光過得真的很快,仿佛眨眼的一瞬間,六年過去了。當(dāng)年無(wú)知的我不懂得珍惜時(shí)間,如今頓悟方才醒,真的好懊悔。

        記得當(dāng)年,我不將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事,常常欠作業(yè),上課打瞌睡,開小差。。。。。。特別頑皮,壞事做來(lái)無(wú)羞恥,最愛耍耍嘴皮子。是您,用溫暖的手,將我從迷途中拉了回來(lái),您說(shuō):正直是道德之本。我聽了以后,心里不知道多慚愧,臉“撲哧”一下紅了,還向您說(shuō)以后一定改過。您還豎起大拇指快我知錯(cuò)必改,是個(gè)好孩子。每當(dāng)我不專心時(shí),耳邊似乎總回蕩著“正直是道德之本”這句話,我立刻打起了十二分精神。這也讓我明白了諸葛亮的一個(gè)名言:非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

        您常常跟我們講,人,要守信用,才是一位不敗的人。正如《禮記》記載:誠(chéng)者,無(wú)之道也;誠(chéng)之者,人之道也。您要我們做一個(gè)守信用的人。讓我們長(zhǎng)大了,成為一名誠(chéng)實(shí)守信用的中國(guó)人。我們受到了您對(duì)我們偉大希望的感染,在你面前,聲勢(shì)浩蕩的呼號(hào):精誠(chéng)所加,金石為開。我們一定不會(huì)辜負(fù)對(duì)我們的期望。因?yàn)?,是您的期望,才使我們立下了一個(gè)聲勢(shì)浩蕩的呼號(hào),我們也絕對(duì)不會(huì)食言。

        黑板上,總會(huì)出現(xiàn)您那熟悉的字跡:“不向前走,不知路遠(yuǎn)。不努力學(xué)習(xí),不明白真理。”意思是,如果你不向前走,就不會(huì)知道這路到底有多遠(yuǎn),如果不好好學(xué)習(xí),就不會(huì)知道書中的道理。您每天都會(huì)讓我們記?。?ldquo;好好學(xué)習(xí),天天向上!”這個(gè)詞語(yǔ)為的是讓那個(gè)我們能夠成為海洋那樣富有廣大的的知識(shí),將來(lái)成為社稷的棟梁,讓國(guó)家,讓國(guó)家發(fā)揚(yáng)光大。這不是我們的思想,而是我們每一個(gè)人的思想,只要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),我們的國(guó)家不久也將龐大起來(lái)。。。。。。

        你將知識(shí)的甘泉灑向我們幼小的苗芽。將自己的精力貢獻(xiàn)出來(lái)。為我們而奔跑,為我們而貢獻(xiàn)自己的青春,您是多么偉大啊!有您這樣的老師,是我們的驕傲啊!教我們將關(guān)愛奉獻(xiàn),教我們堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì);教我們好好學(xué)習(xí)。讓我們勤奮努力,讓我們珍惜時(shí)間。讓我們熱愛祖國(guó)。讓我們誠(chéng)實(shí)守信。讓我們道德修養(yǎng)。在我們放棄時(shí),您讓我們持之以恒,堅(jiān)持到底。在我們哭泣時(shí),您擦干我們的淚水,您告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái);在我們遇到困難時(shí),您告訴我們,只要團(tuán)結(jié)合作,什么事情都可以解決。。。。。。您說(shuō),您的無(wú)私奉獻(xiàn)不是比任何人還要強(qiáng)大嗎?

        長(zhǎng)長(zhǎng)的六年學(xué)習(xí)生活,卻讓我們感到如此短暫,這么快,就畫上了個(gè)圓滿的句號(hào)。但心里卻有苦澀的味道。也許,以后再也見不到您那。。。。。。不,不會(huì)的,等我們成為國(guó)家的棟梁時(shí),我們一定會(huì)回來(lái)看您的。讓您看到當(dāng)年的我與今日早已不同。我已是祖國(guó)的驕傲。已是祖國(guó)的棟梁。往年那幸福的味道,依舊在我心中蕩漾,回味著。我既是風(fēng)風(fēng)光光的離開您,來(lái)日見您時(shí),一定是精忠報(bào)國(guó)的千里馬。

        老師,記住您對(duì)我們的期望。我們一定不辜負(fù)您的期望,讓我們成為您的驕傲!

        師生情征文篇3

        人的一生有許多關(guān)愛自己的人,有的是我的爸爸媽媽;有的是我的爺爺奶奶;有的是我的同學(xué)老師……但有一位老師卻非常特別。她不僅讓我懂得了做人的道理,還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。她就是——我們敬愛的劉老師。

        有一次,我因在家寫毛筆字而耽誤了上學(xué),遲到了5分鐘,老師聽寫已經(jīng)報(bào)了一大半了,而我才開始寫。老師說(shuō)報(bào)完了,該教聽寫本了,那時(shí)候,也許是太著急了,我哭了起來(lái),老師走到我身邊,問我:“劉心怡,你怎么哭了,是有人打你嗎?你告訴老師,老師幫你批評(píng)他。”“不是,因?yàn)槲襾?lái)遲了,所以聽寫還有幾個(gè)詞沒寫好。”“哦,原來(lái)是這樣,我找個(gè)同學(xué)給你報(bào)一下,不就行了嗎?”

        老師不僅很溫柔,工作還很認(rèn)真。

        又有一次,放學(xué)鈴聲響了,我和幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)打掃衛(wèi)生,其他同學(xué)先走,當(dāng)我們打掃完時(shí),已經(jīng)5點(diǎn)多鐘了,路過老師辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)劉老師還在批改我們的作業(yè),一會(huì)兒愁眉苦臉,一會(huì)兒眉笑顏開,或許是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)作業(yè)做得很認(rèn)真,有些同學(xué)做的不怎么認(rèn)真。

        有一句詩(shī)寫得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)表達(dá)了老師的無(wú)私奉獻(xiàn),同時(shí)也讓我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

        師生情征文篇4

        剛開始讀書,那時(shí)候由于不太懂事,所以還不怎么尊重老師的勞動(dòng),只是在書本上念幾遍:老師是辛勤的園丁。更不要說(shuō)什么師生情了。直到小學(xué)三年級(jí),我才學(xué)了《師生情》這課。說(shuō)的主要是一位老師病在醫(yī)院里,幾個(gè)同學(xué)把一籃雞蛋送去。那時(shí),我才懂得什么是師生情。

        老師輔導(dǎo)學(xué)生,那是師生情。記得小學(xué)時(shí)我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,即使是最基本的也沒有思路。那時(shí),她每天下課后都叫我到辦公室,給我講題。而且從解題方法到技巧到運(yùn)用,她都給我講。而且還不斷地在紙上寫,哪一次作業(yè)做得不好,她都能為我找到原因:上課不專心,態(tài)度不端正或知識(shí)點(diǎn)掌握得不好。從那以后,我每做一道題動(dòng)有不錯(cuò)的效果,感覺收獲不少。成績(jī)也因此提高。

        學(xué)生給老師的一聲問好,那是師生情。初二的教師節(jié)那天,我們同學(xué)在每一位老師上課后都說(shuō)聲:“祝老師節(jié)日快樂!”其實(shí),這種感情用語(yǔ)言表達(dá)是難以足夠的。更重要還是看行動(dòng)和成績(jī)。“如果你的聲音叫得再動(dòng)聽,那也說(shuō)不上實(shí)際行動(dòng)。”那是初二時(shí)候英語(yǔ)老師說(shuō)過一句話。說(shuō)到初二不得不提那位語(yǔ)文老師。上課有氣勢(shì):說(shuō)話響亮,針對(duì)課文內(nèi)容另加了其他情節(jié),而且能夠生動(dòng)地進(jìn)行說(shuō)明。他不著急每一次考得如何,而是需要知道為什么會(huì)有錯(cuò)誤,積累失敗經(jīng)驗(yàn),才有所進(jìn)步。所以,這些都是老師們需要追求的實(shí)際方面的東西。既向老師問好,更注實(shí)際行動(dòng),師生情才會(huì)更濃厚。更清純,令人回味無(wú)窮。

        老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,那也是師生情。剛從初三走來(lái),細(xì)細(xì)地回頭品味初三一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人難忘的是我的班主任。每天早上六點(diǎn)半,他就要求全體學(xué)生到教師學(xué)習(xí)。為了營(yíng)造更濃的學(xué)習(xí)氣氛,每天中午他都要求帶政治的知識(shí)回宿舍背,而且還進(jìn)行突擊檢查。那時(shí)看,我們都覺得自己很苦,沒有了和同學(xué)談話的自由。但看到每次模擬考試成績(jī)不斷提高,才想到得益于每天中午的這一“背”,中考成績(jī)出來(lái)以后,我興奮地知道了政治成績(jī)是84分,對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了。但我還沒來(lái)得及和他說(shuō)聲謝謝,就匆匆離開了初中。

        師生情難以用語(yǔ)言表達(dá),它只在不起眼的角落。

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